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皮亚杰的儿童道德认知发展理论儿童的道德发展具体表现为以下几个阶段。（1）自我中心阶段岁）。这一阶段的儿童由于认识的局限性，还不理解、不重视成人或周围环境对他们的要求，在游戏时，规则或成人的要求对他们还没有约束力，只按照自己的意愿去执行游戏规则，所以这一阶段又称为...
此外，特定发展阶段个体的道德相关行为受到特定因素，如朋友的道德判断的影响。并且，随着年龄的增长，情绪因素逐渐在个体的亲社会行为中起到重要作用。未来研究需要进一步揭示不同发展阶段中个体的道德判断与其亲社会行为整合或分离的内在机制。
科尔伯格道德认知发展模式.doc,科尔伯格道德认知发展模式摘要：科尔伯格是美国当代著名的心理学家和教育家，科尔伯格在30多年的追踪调查和跨文化研究基础上，建立了儿童与青少年道德认知发展阶段模型，并据此提出把促进发展作为学校道德教育的目标，还采用道德讨论和公正团体模式来促进...
根据儿童的回答，科尔伯格把道德认识划分为前习俗水平(9岁以下)、习俗水平(9-16岁)、后习俗水平(16岁以后)三个不同的发展水平。.每一水平又有两个不同的阶段，共有六个阶段。.接下来我们就一同来看下这六个阶段的主要内容：.一、前习俗水平.阶段1...
幼儿身心发展处于萌芽状态,幼儿阶段是形成道德观念、感受道德体验、养成道德行为规范的启蒙阶段。因此,对幼儿进幼儿园德育论文题目（分享推荐150篇）论文时间：2020-09-1207:13:00点击：101次来源：论文资源网作者：网络摘文-小+大
艾森伯格对儿童亲社会道德判断的研究表明，柯尔伯格的道德发展阶段理论并投有完全概括出儿童整个道德判断的全貌，也可以说他的理论只揭示出了儿童对某些道德问题的判断发展情况.同时我们也应该看到，尽管柯尔伯格的两难故事与亲社会道德两难故事不同
三、道德推理的发展机制：自我调节关于儿童道德推理的发展，道德发展阶段论影响深远，其中最具代表性的有皮亚杰提出的道德发展二阶段论和柯尔伯格提出的道德发展三水平六阶段论。它们认为儿童道德推理的发展要依次经历若干个阶段，各个阶段
中班幼儿告状行为调查研究文献综述.摘要：儿童告状行为是道德发展和社会认知发展研究的重要课题。.也是近几年学前教育研究的热点问题。.通过对2001年——2014年13年的84篇期刊文献内容的仔细梳理，从儿童告状概念的提出，特点，分类，以及告状...
小学阶段儿童心理发展的一般特征是什么?一、小学阶段儿童注意力的特点?1、小学阶段儿童的注意力不稳定、不持久，难于长时间地注意同一件事物，容易为一些新奇刺激所吸引。凡是生动、具体、形象的事物，形式新颖，色彩鲜艳的对象，都比较…
具体运算阶段是认知发展的一个重要转折点。思维比以前更富于逻辑性、灵活性和组织性。儿童表现出去中心化、思维具有可逆性。1.分类。此阶段儿童喜欢收集各种东西，并能按照事物的不同的属性进行分类。2.排序。
doi:CNKI:SUN:XLXT.0.1989-03-015陈录生安阳师专CNKI心理学探新“道德发展阶段论”与我国儿童道德认识发展规律[J].陈录生.心理学探新.1989(03)陈录生.“道德发展阶段论”与...
1958年美国心理学家劳伦斯·柯尔伯格在芝加哥大学攻读心理学时,受到让·皮亚杰著作的启发,对儿童面对困境所作的反应产生了强烈的兴趣,在写作的博士论文中,创立了“儿童道德发展...
皮亚杰儿童道德发展理论及其启示探讨论文皮亚杰儿童道德发展理论及其启示探讨论文皮亚杰儿童道德发展理论及其启示探讨全文如下:【摘要】20世...
皮亚杰关于儿童道德发展理论阐述了儿童道德发展的三个阶段;前道德阶段、他律阶段及自律阶段,并揭示了由他律走向自律的并然性。这对幼儿道德教育理论和实践的发...
论文摘要:从儿童心理理论角度思考道德心理的两个方面问题:一是从儿童心理理论看个体道德发展。如:道德发展中的自我中心主义、自律道德、观点采择、移情和道德...
皮亚杰采用对偶故事法,考察了儿童对游戏规则的认识和执行情况,对过失和说谎的道德判断以及儿童的公正观念等方面的问题,并据次此概括出儿童道德认识发展的三个阶段:第1阶段:前道德阶...
医学/心理学>心理学论文>皮亚杰儿童道德发展理论研究湖南大学人文系,湖南长沙410082)对皮亚杰关于儿童道德发展理论进行研究,认为其基本理论主要包括...
儿童道德两难故事话语实践柯尔伯格与哈贝马斯的儿童道德发展阶段理论对当前儿童道德教育的理念、形式和方法具有重要的指导意义.当前儿童道德教育要关注儿童的道德发展阶段和...
摘要本研究通过对我国城乡560名3～9岁儿童的调查,对其道德发展的总体水平及各因素的发展水平与特点作了探讨,结果表明:(1)儿童道德发展随年龄增长而增长,具有较为明显年龄特征...
皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。()我来回答取消提交最佳答案正确答案:皮亚杰认为,10岁是儿童从他律道德向自律道德转...