《儿童诗写作教学策略研究》开题报告刘颂杰王冠【摘要】：正一、问题的提出在基础教育改革的背景下,儿童文学作品普遍进入中小学语文教材,特别是在小学阶段,从目前通行的人教版、苏教版、北师大版等小学语文教材来看,儿童文学作品已占教材内容的80%以上。
本文作为课题《童心童诗童趣——小学低段语文儿童诗“读赏创”的研究与实践》的支撑论文。参考文献：[1]姜兰芳.童心飞扬,充满诗意——浅谈低段学生的儿童诗创作[J].新课程,2020(26).[2]王旖.低年级儿童诗教学策略的实践探究[J].读与写
让案例研究成为儿童诗教学研究的常态——《仿写诗歌也快乐》引发的思考江苏省邳州市燕子埠镇燕北小学靳庆华一、案例描述请看《仿写诗歌也快乐》——这篇文章发表在2011年1月（我的课题——小学生课内外习作的比较研究）。最近，跟规划课题研究成员一起分享，我觉得这个案例很有...
小学语文儿童诗朗读教学现状研究.【摘要】：近年来,儿童诗教学逐步受到重视,其在教材中的比重逐渐增加。.新课标对儿童诗教学也提出更高的要求,朗读是儿童诗教学的重要教学方法,通过朗读可以让儿童更好地感受儿童诗的节奏和韵律,更好地理解儿童诗的...
在诗歌写作教学实践和探索中，对这一辩证关系的清晰认识，有利于教师和学生解决教与学中面临的问题。关键词：诗歌写作；技术；思想；教学中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：2096-4609（2019）22-0222-002诗歌写作，甚至文学写作，面临的一个重要问题是如何跨越经验和形式之间巨…
立足统编教材，破译儿童诗写作密码.发布时间：2020/3/19来源：《中小学教育》2020年2月1期作者：周素梅.[导读]阅读儿童诗，在孩子心中播下诗歌的绿色种子，从而激发学生学习儿童诗的兴趣。.以统编版文本为载体，借助思维地图打开学生诗歌意象，学习...
攻读硕士学位期间取得的科研成果.第102页.本篇论文共102页，点击这进入下载页面。.更多论文.小学生儿童诗歌创作“三段六步”教.小学语文自主阅读现状调查与研究—.小学语文第二课程“合作写作”的建.思维导图辅助解决小学作文教学难题.寿光市...
教育探索“走进儿童诗”群文阅读教学群文阅读教学创造了良好的条件，使教学真正落实到学生的“感”和“悟”中去，突出学生的主体地位。本文将如何恰当地运用多媒体教学手段进行儿童诗“群文阅读”教学的优点以及在使用时存在的一些问题进行阐述，以便更好地在语文“群文阅读”教学...
本文结合小学语文儿童诗内容，提出几点有效的教学策略。【分类】【文化、科学、教育、体育】>初等教育>教学理论、教学法【关键词】小学语文儿童诗教学策略【出处】《新作文.教研》2021年第12月27-27页共1页【收录】中文科技期刊
儿童诗的读、赏、创——《我想》教学设计.《儿童诗两首》是人教版课标实验教科书第10册的一篇略读课文。.第一首《我想》，作家高洪波以儿童的视角，抒写了儿童春天里的想象，表达了儿童对美好事物的向往。.第二首《童年的水墨画》，表达了儿童世界...
小学语文教学论文-浅谈儿童诗写作人教版新课标中国是一个诗的国度,中国几千年的文化之宗那便是诗,从《诗经》到《楚辞》,从唐诗到宋词,迭起,字字珠玑,千古...
小学生的诗歌创作能力相对有限,对于相应诗歌技巧与手法的运用相对较浅,但与之相对应的是学生个人创作的诗歌表现力更加贴近自身的真实感受。教师应根据学生的实...
儿童诗教学论文童眼童心童化2.童心悦读。诗以声传,行之久远,儿童诗特有的音韵之美,决定了它特别适合儿童读。加强儿童诗歌的朗读有多方面的意义。一是能强化...
想象童诗写作教学激发策略浪漫是诗人的天性,"儿童天生就是诗人",儿童诗呈现出儿童新颖稚拙的语言特点和独特巧妙的审美想象.小学阶段是儿童想象力最丰富的阶段,教师可以探索并...
等小学语文教材来看,儿童文学作品已占教材内容的80%以上.教材中收录的不仅有儿歌,儿童诗,儿童故事,儿童小说,童话,还有神话,科幻文学,寓言等.儿童文学作品进入教材势必要求教...
内容提示:低年级儿童诗教学策略低年级儿童诗教学策略江苏省江阴市晨光实验学校陈玲娣诗歌,是低年级语文教材的重要组成部分,具有语言凝练、意境悠远、情感丰...
让一首首活泼有趣、节奏和韵律感很强的儿童诗,在语文教学中散发出独特的魅力,让美丽的童诗永远伴着孩子们长大,永远装饰他们不锈的童心。五、儿童诗教学可以培养孩子们创作能力例如...
许多儿童诗歌作品则做到了,帮助儿童更准确、更细致地去感受生活,更活泼、更鲜活地去描摹大自然。因而,在使用教材进行教学时,可以通过一首诗的教学,拓展一个作...