翻转课堂的创新设计与实践论文摘要：现代网络信息技术、数字多媒体技术正在迅速推动我国的教育领域，它在支撑现代教育的同时，促成了一种革新式的突破教学模式——翻转课堂模式。翻转课堂倡导以学生为中心，用个性化的、自主参与的、探究理念，促成学生知识体系的内化过程。
（四）本项目的特色与创新点1.项目的特色（1）“翻转课堂”颠覆了传统课堂的灌输式教学，知识传授通过信息技术的辅助在课前完成，知识内化则在课堂中经老师的帮助与同学的协助而完成，学生由灌输式被动学习变为主动学习和探究式学习，由集中性和...
高中历史教学中的翻转课堂模式创新摘要：【摘要】随着社会的进步发展，教育教学的改革不断深化，传统的教学模式已经越来越不适应教学发展的要求和学生整体素质培养的实际需要。翻转课堂是对传统教学模式的一种创新改进，在调动学生积极性，提高学习效果，完…
为适应时代发展,思政课有必要实施混合式学习(BL),以小规模限制性在线课程(SPOC)的形式试点翻转课堂的创新。翻转课堂不仅有利于提升教师教学技能,为学生提供更好的学习体验,培养学生自主学习与团队合作学习的能力,而且能够在教师与学生的深度互动中,引领学生对社会主义核心价值观的自觉认同。
成果的创新点3.1有效的教：“翻转课堂”——激发学生参与，提升学习热情在《工程图学》课程的翻转课堂教学中，教师课前通过微信平台向学生推送知识点资料并监控预习，与学生进行线上互动（见图…
作者：丁兆栋本文字数：2518[摘要]随着信息时代的到来，计算机网络成为人们工作与生活中必不可少的事物，改变了人们的学习方式、工作方法、生活方式以及沟通方式等，建筑学,《翻转课堂模式下的建筑力学教学创新探究》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
以此为创新点我们可以提出一系列研究课题：《基于建构主义教学理论的翻转课堂教学模式研究》《情境教育理论在小学数学微课中的应用研究》《多元智力理论视角下的慕课教学目标设计研究》等等，这些课题都是对建构主义理论的新思考、新实践，具有一定的
翻转课堂是一种全新的教学模式，在大学英语教学中，教师可以从翻转课堂的视域下来对英语课堂教学进行改革和创新，翻转教师和学生的角色，重视学生的自主学习和主动学习，以此来不断提升学生的自主学习能力，深化学生对英语知识的理解。.英语是一门...
范文青摘要：“翻转课堂”在高等数学教学中具有一定的应用价值与应用优势，不失为高等数学教学中的可行之举。因此，该文就从应用流程（课前学习内容和目标的确定、课前学习资源的制作、课堂教学环节的实施、学习情况的评价和反馈）和应用要点（做好学生思想教育工作、做好“翻转...
4.1.1“翻转课堂”教学创新的出发点对“翻转课堂”教学创新研究主要是基于前期实践研究的反思以及音乐学具在小学音乐教学中使用的现状而提出的。在3.4.4中对前期的“翻转课堂”教学实践反思提出了课堂教学中节约的时间有效性利用和音乐深度理解显得...