关于翻转课堂教学的思考项目：学院教改课题（14JY05）研究成果1引言随着信息技术的飞速发展，整个社会的信息化进程加快，教育信息化已经成为鲜明的时代特征，积极探索信息技术与教育的全面深度融合的方式，已成为广大教育工作者的教学改革的核心。
翻转课堂教学模式创新应用问题思考摘要：摘要：基于微课的翻转课堂不仅需要有完善的网络条件、丰富的微课资源，还要培养提高教师的网络应用水平、学生的信息素养；创新应用时应注意避免出现“技术至上”、“破坏式创新”问题，要解决“三个是否”；创新应用…
翻转课堂在大学计算机实践教学中的思考论文1翻转课堂的突出特点和优势1.1教师的角色在翻转课堂中变成指导者和促进者。虽然教师不再是课堂教学的主宰者，但是教师的作用没有削弱。
翻转课堂的本土实践思考.doc更新时间:03-19上传会员:朱丽安分类:师范学院论文字数:15948需要金币:2000个下载此论文摘要:翻转课堂就是将知识的学习移到课外，而把知识的学习、讨论交流和解决问题的环节放在课内的一种新型教学模式。它...
内容摘要：翻转课堂有着区别于传统课堂的独特优势，在领军人物萨尔曼·可汗(SalmanKhan)、乔纳森·伯尔曼(JonathanBergmann)和亚伦·萨姆斯(AaronSams)的推动下，翻转课堂在美国中小学逐渐获得认可，发展迅速。关键词：翻转课堂;理性思考;美国中小学...
摘要在教育改革的不断发展过程中，多种教学模式推陈出新。在多种教育理念的指导下，形成了以翻转课堂为代表的新时代教学模式。从翻转课堂的发展入手，提出对翻转课堂教学的理性认识，通过教学案例的对比分析，并结合新的教学模式与具体的教学过程的特点，提出对中学数学教学中实施翻转...
翻转课堂模式下的《高等代数》教学改革思考郝国亮，谢智红，袁志会(东华理工大学理学院，江西南昌330013)[摘要]《高等代数》是数学专业最重要的数学基础课之一，是提高学生数学素养和科学思维的重要途径。针对《高等代数》传统教学模式存在的问题，
“翻转课堂”的起源20世纪90年代，哈佛大学埃里克马祖尔开始对“翻转课堂”进行初探。2000年，美国莫琳·拉赫、格伦·普拉特和迈克尔切格力亚发表了论文《翻转课堂：创建全纳学习环境的路径》，“翻转课堂”正…
翻转课堂在课堂教学中的实践论文教育技术学专业本身所学知识面广、重视信息素养的提升，且《教育技术学导论》课程涉及较多与教学相关的背景知识，对于大一学生，对教育技术学这一专业本身的认识度不够，专业基础严重不足，缺乏与教育技术相关的实践经验，从而限制了学生对于这一专业...
小学语文翻转课堂教学的思考--中国期刊网.【摘要】随着新课程改革的不断实施，小学语文教学被越来越重视，因此教师必须改进、改善传统的教学模式，并采用新型的教学方法进行小学语文教学。.本文主要对目前小学语文教学存在的问题和翻转课堂教学的...