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图2研究者机构发文数量4．翻转课堂的研究热点分析4.1高被引文献分析一般说来，文献被引的次数越高，对研究领域的影响越大。表1中列出了翻转课堂相关研究领域中被引频次超过1000的文献，按照国际惯例，被引频次超过1000次的即为热门论文，
106在线投稿:httcqgjyj．cqwu．net段春雨:国内翻转课堂研究的现状与展望前的整体研究状况，需要科学地选择国内翻转课堂的研究论文，采用恰当的方法统计、分析收集到的论文数据。研究方法与思路本研究主要采用元分析的方法。
国内外翻转课堂研究的文献计量分析.doc,国内外翻转课堂研究的文献计量分析摘要：翻转课堂教学模式已经成为近年来教育界关注的热点，各类有关翻转课堂的文献大量涌现。为了更加清楚地掌握该模式的研究现状，本文以翻转课堂的文献为研究对象，以国内的学术期刊数据库CNKI和国外…
研究方法通过期刊论文的统计可较客观、全面地分析领域DOI:10.13541/jki.chinade.20160226.0012016.02发展情况。本研究采用文献计量法对文献进行六个维度的分析:发文数量、发文期刊、作者及作者单位分布、高被引论文、研究主题、研究热点。文献...
我国外语微课与翻转课堂研究回顾及发展趋势分析.时间：2016-12-13来源：校园英语杂志社.【摘要】本文在收集中国知网关于外语微课与翻转课堂研究期刊论文的基础上，采用数据统计与质化内容分析，尝试通过回顾评述其中重要研究阐述外语微课与翻转课堂...
翻转课堂在教学中的发展现状及发展前景探讨陈淑鹏河海大学摘要:信息时代下，翻转课堂的应用弥补了传统课堂的时间和空间的不足。翻转课堂以建构主义理论为指导，现代化信息技术为依托，作为一种新型的教学方式正在以其独特的优势在教育领域逐渐升温。
管理、在线开放课程研究。翻转课堂和传统课堂教学模式比较研究———基于南京某高校翻转课堂教学调查...借鉴了国内外部分翻转课堂教学实践调查的论文和研究报告[4－5]，这些前期调研和研究为本研究问卷调查的内容设计、问题确定提供...
值的翻转课堂学习评价标准,并在《网络数据库技术》课程中进行实践检验,最终形成适合高职院校课程教学的翻转课堂。（二）研究内容1、查阅、分析文献，开展国内翻转课堂教学现状研究。2、从分析翻转课堂教学过程,进行翻转课堂教学效果的影响因素
“翻转课堂”在高中信息技术教学中的实践研究-现代教育技术专业论文.docx,万方数据万方数据郑重声明本人的学位论文是在导师指导下撰写并完成的，学位论文没有票。窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，否则，本人愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果，特此郑重...
期刊论文[1]数据分析观点下统计内容的教学策略[J].常稳稳,陈跃辉.闽南师范大学学报(自然科学版).2019(03)[2]国内外翻转课堂文献研究[J].王羽,曹海宾,侯娟.软件导刊(教育技术).2018(09)[3]翻转课堂教学模式在概率论与数理统计教学中的应用...
在线投稿:cqgjyjcqwunet/段春雨:国内翻转课堂研究的现状与展望前的整体研究状况,需要科学地选择国内翻转课堂的研究论文,采用恰当的方法统计、...
有关国内翻转课堂研究的文章数量统计如图1所示。从图1可以看出,国内翻转课堂的研究始于2012年,自2013年有关翻转课堂研究的文章数量急剧增长,并且增长速度呈逐年...
龙源期刊网qikan二、研究结果与分析1.翻转课堂研究的变化趋势据不完全统计,我国近五年来有关翻转课堂的期刊论文数量分布情况如图1所示...
本研究采用科学知识图谱可视化分析软件Citispace,Excel2013,CNKI在线分析,对发表于国内教育学领域内的核心期刊关于翻转课堂的论文进行统计分析,揭示其国内的...
以CNKI数据库为样本来源,采用文献计量与可视化分析相结合的方法,运用CiteSpace可视化软件辅之Excel表格在就翻转课堂研究中的相关论文发表的时间数量分布、论文...
二、研究过程和数据分析(一)从发文数量看国内翻转课堂研究某领域期刊论文数量在一定意义上说明了该领域学术研究的理论水平和发展速度。对某一领域的文献增长...
二、研究结果与分析1.翻转课堂研究的变化趋势据不完全统计,我国近五年来有关翻转课堂的期刊论文数量分布情况如图1所示。我国有关翻转课堂的论文在2012年3月首...
2019-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)页数:共2页页码:38-39引文网络参考文献(8)查看参考关系图[1]谢永朋,徐岩.微课支持下的高职院校翻...
(2015高等教育版)》,将翻转课堂继续列为提升高等教育质量的重要技术之一[1].为使得翻转课堂更好地与我国实际教育相结40合,更多的教师与研究人员对其进行深入研究,相关论...
进行统计的基础上就研究热点,知识基础等问题进行统计分析.结果显示:2015年开始,翻转课堂的研究数量呈现井喷式增长,发文机构的主力因其职业敏感性与教学特点主要集中在师范院...