非遗传承与高校学生“工匠精神”培育研究--中国期刊网.李卓.黑龙江大学艺术学院150080.摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，依托高校人才培养的教育优势，以工匠精神培养为核心，将舟山“木船制造技艺”非遗项目引入校园，探索非遗传承与人才培养...
1、基于现代学徒制的非遗传承人培养模式构建以苏州旅游和财经高等职业技术学校为例2、阜新玛瑙雕非遗传承教学实践玛瑙雕刻人才培养模式的探究3、非遗扶贫背景下的湖南侗族非遗文化传承保护4、南音非遗传承人苏统谋
苏州丝绸非遗传承人现状分析及建议——以缂丝为例.pdf,2016年第8期（总第234期）山东坊织经济研究探讨苏州丝绸“非遗”传承人现状分析及建议*——以缂丝为例黄紫娟，刘雷艮(苏州经贸职业技术学院江苏苏州215009)摘要：苏州丝绸历史悠久，丝绸“非遗”资源丰富...
非遗传承人群的高职培养基地：通过不断推进“非遗传承人培养计划”,加强非遗专业群建设,创建非遗手工技艺省级现代化实训基地.非遗手工技艺的传习体验基地：通过建设大师工作室、中国民俗文化传承示范基地（高淳桠溪）,开展非遗大讲堂系列活动.
非遗传承与发展存在的问题与对策研究.doc,精品论文参考文献非遗传承与发展存在的问题与对策研究湖北宜昌市兴山县文化馆443799摘要：非物质文化遗产是人类经过千百年来发展与积淀下来的宝贵精神财富，它是一个民族文化的体现与象征，有着重要的文化意义与历史意义。
非遗传承人应多培养“娃娃徒弟”，让学生感受非遗的魅力，体会我国深厚的历史积淀与文化底蕴，拉近学生与非物质文化遗产之间的距离。.非遗课堂在提升孩子们动手能力和创造能力的同时，也激发他们对传统历史文化的探索热情，增强学生的文化自觉和...
非遗传承人受教育水平明显较高。调研结果显示，超过一半以上受访非遗传承人学历在专科及以上，研究生及以上学历占比2.94%，改变了以往的传承人受教育水平低、无法进行文字传承的现状，提高了非遗传承人学习、研讨、创新能力。
大理多举措培养非遗传承人保护传统文化2018-09-2415:39来源：光明日报客户端X调查问题加载中，请稍候。若长时间无响应，请刷新本页面素有“文献名邦”美誉的云南省大理白族自治州大理市，悠久的历史和富有特色的民族文化早已经是...
(2)对于购买非遗传承人作品或服务的消费者，建议相关部门可消费税抵消个人所得税的政策，鼓励消费者更多消费购买非遗文创产品，引导非遗产品的消费需求，培养非遗市场规模扩大。
10专题探讨一、国家非遗传承人的认定机制的讨论《国家级非物质文化遗产项目代表性传承人认定与管理暂行办法》（以下简称文化部45号令）所称的“国家级非物质文化遗产项目代表性传承人”，是指经国务院文化行政部门认定的，承担国家级非物质文化遗产名录项目传承保护责任，具有公认...
关键词:现代学徒制;非遗传承人;传承价值;培养路径中图分类号:G760文献标识码:A文章编号:2095-0438(2018)06-0127-03一、传统非遗传承人培养模式面临的困境...
文化视点剧影月报浅谈非遗传承人的立体化培养的现状及问题■汤琴非物质文化遗产,即无形文化遗产,在维系一个民族或整个人类成为有机整体、了解民族历史、...
当今通过对表现技术研习,通草画传承人不仅深刻地理解技术与表现之间的互动关系,同时要对文化有敬畏之心,充分地掌握传统工艺的专业性,保持精益求精的精神,找到对传统工艺的创...
【摘要】:非物质文化遗产传承人是非物质文化遗产传承的主要承担者,其培养具有十分重要的作用。民间艺术是非物质文化遗产的重要组成部分,陕北民间艺术作为一个具有地域特色的...
【免费】读非物质文化遗产传承人的保护论文频道整理了19940片免费论文资料,包含论文范文相关专业论文写作所需要的4442条相关选题开题范文,更有论文怎么写18008份!
非物质文化遗产传承人的培育需要多方面的努力,应加大对传承人的普查力度、制定完善的法律法规制度、提高传承人的社会地位和社会声望、建立传承人保护...
保护和传承困难重重.我国在非物质文化遗产保护方面的意识,技术和规划,与国外相比仍存在一定差距.为提高我国非物质文化遗产保护工作质量,文章在分析当前非遗传承人培养现状及...
1、2非遗传承人培养与大师工作室结合的意义当前我国非物质文化遗产保护的相关规范准则等都不完善,很多具有绝活、绝技的艺术家、传统手工艺制作者分散在各个...
中国期刊网qikanchina.net浅析非遗传承人面临的主要问题及解决措施随着时代的发展,非物质文化遗产越来越受到重视。想要保护好非物质文化遗产是非遗传承人...
Doc-0264WS;本文是“论文”中“艺术论文”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,148字,word格式文档。内容摘要:非物质文化遗产传承人身份认定的缘由,界...