音乐学科高阶思维培养下的“问题”研究作者:蔡琨来源:教研中心访问次数:发布时间:2021-01-21促进学习者高阶思维能力的发展是一种弘扬人的主体性，开发人的潜能，发展人的创造性，培养健全人格的素质教育的具体体现，也是新课程改革的主要精神。
高阶思维是高阶能力的核心，主要指创造能力、问题求解能力、决策能力和批判思维能力。高阶思维培养是本学期的重要的培养点，在日常教学中，我以合唱教学为案例进行研究，以合唱之美来作为研究点，突破传统的教学模式，深入挖掘，增强美与实际相结合的方式，在发散学生思维的方式的同时...
论文节选学习-高阶思维行为表征：“支架+"STEM教学模式设计及实践研究——面向高阶思维能力培养以布鲁姆教育目标分类法为基础，随机抽取实验组与对照组各22名学生，使用NVivo对抽取学生60的scratch操作过程录屏视频进行质性分析。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]“教学是学校工作的中心工作。”可见教学在学校工作中的地位，但是如何搞好教学这个中心工作成为了一个重要的课题，随着人们对教学研究的不断深入，越来越多的研究者提出了“高阶思维”这一词汇。
国内外高阶的思维能力的研究综述.doc,国内外高阶的思维能力的研究综述随着整个社会信息化发展的深入，传统以知识存储为特征的学习方式已经无法适应当下社会的快速发展。面临复杂多变的环境，学生需要具有更强的搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、快速决策的能力以及创新的...
培养高阶思维，实现英语实效课堂论文【摘要】学而不思则罔，思而不学则殆。培养学生高阶思维是实现英语实效课堂的有效途径。发展高阶思维是提高学生学习兴趣，提高学生积极主动思考问题和解决问题的有效方法。
增强高阶思维的教学策略高阶思维将思维提升到一个全新的水平。使用它的学生正在理解更高的水平，而不仅仅是记住数学事实。他们将必须理解事实，进行推断，并将其与其他概念联系起来。这里有10种教学策略，可以提高学生的高阶思维能力。1帮助确定
小学阶段学生数学高阶思维能力培养的课堂实践研究松江区新浜学校【摘要】本论文研究的对象是小学生，是针对小学数学课堂教学具体实践的一些研究，目的是通过教学实践来提高小学生的数学高阶思维能力，从而说明小学数学也可以培养学生的高阶思维，高阶思维能力对于小学生而言同样非常...
我认为思维导图与撰写论文的联合使用，注意体现在以下两个方面：.（1）用思维导图管理pdf文献及其标记：对pdf文件进行高亮、备注等标记，然后docear会自动导入pdf中的所有的标记，并以思维导图的形式呈现出来。.与此同时，使用docear管理pdf文献中的内容...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在高中阶段，语文是主体学科之一，在语文教学中，写作教学又是重中之重。基于此，教师应注重培养学生的写作能力，在作文教学中培养学生的高阶思维。
二、音乐学科高阶思维研究的突破点创新是未来社会对人才核心素养的要求,学习中没有疑惑、麻木听从老师的学生,他的创新精神从何而来?!孔子说:“不愤不启,不悱不...
信蒯蜘瓣《中国教育信息编辑部:mis@moe.edu数字化背景下学生高阶思维能力的培养——以《音乐之都维也纳》一课为例孙晔隽(江苏省常...
重新审视真正的学习应有的内涵,进一步厘清技术的优势和教师的核心价值,重点对比前后两次教学执教的《音乐之都维也纳》,摸索培养学生高阶思维能力的路径,在反思...
作者比照当前多种教学现象并加以细致剖析,重新审视真正的学习应有的内涵,进一步厘清技术的优势和教师的核心价值,并结合自身教学实践,摸索培养学生高阶思维能力的路径,具有一...
运用高阶思维理念提高小学生英语听力_英语论文.doc,运用高阶思维理念提高小学生英语听力_英语论文_范文先生网运用高阶思维理念提高小学生英语听力何文仪【摘要】英语的新课程目标...
高阶思维是发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力,如分析、综合、评价和创造。美国教育家布卢姆将思维过程具体化为六个教学目标,记忆、理解、应用、分析、综合、评价和创造,...
[2]可以看出,如何培养学习主体的高阶思维能力已经成为当下教育界的一个热点研究话题。一、国内高阶思维能力研究现状(一)研究方法与研究过程1.研究样本的来...
内容提示:信蒯蜘瓣《中国教育信息编辑部:mis@moe.edu数字化背景下学生高阶思维能力的培养——以《音乐之都维也纳》一课为例孙晔隽(江苏省常州市...
10赵惠玲;高阶各向异性阻抗边界条件的研究[D];西北工业大学;2002年中国硕士学位论文全文数据库前10条1王雯霞;目标物体的形态谱分析与识别[D];苏州大学;2004年2及葳;中学议...
培养学生高阶思维是实现英语实效课堂的有效途径。发展高阶思维是提高学生学习兴趣,提高学生积极主动思考问题和解决问题的有效方法。培养学生的高阶思维,提高课堂教学的实效性是学校...