小学高年级语文阅读教学的现状调查及策略研究——以倘甸马街完小和凤合中心完小为例教育科学与管理学院教育系教育学指导教师职称（学历）副教授（硕士）小学高年级语文阅读教学的现状调查及策略研究—以倘甸马街完小和凤合中心完小为例摘要：语文这门学科，无论在哪个国家，因为...
小学中高年级语文课外阅读的现状与思考.在新课程的背景下，我们对小学中高年级的学生的阅读量有了更高的要求。.除了基本的课内阅读外，教师应该有效的结合课外阅读，鼓励学生主动阅读和思考，从而有效提升其阅读思维能力，对写作水平的提高也有一定...
论文主要包括六部分。第一部分绪论,介绍了小学高年级语文主题阅读教学研究背景、研究现状、研究意义、研究方法四个方面;第二部分为小学高年级语文主题阅读教学概述,对相关概念进行了界定,论述了...【文章来源】：鲁东大学山东省【文章页数】：65页
小学语文高年级个性化阅读教学的现状研究.pdf’|，’、，L独创性声明本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示...
小学高年级语文阅读中传统阅读与屏幕阅读的比较研究全国优秀教育硕士专业学位论文您查询的关键词是学位论文推荐表优秀教育硕士专业学科专业。如果打开速度慢可以尝试快速版如果想保存快照可以添加到搜藏。百度和网页httpwwwedmedu...
2.小学语文阅读教学中，教师要围绕课文中心意图，不断提出疑问或话题，使学生不断产生阅读愿望。当小学生怀着某种愿望或为达到某种愿望而进入阅读活动时，他的整个课文阅读过程会始终充满着对阅读的期待、思索和探索，始终保持着阅读兴趣，阅读成为小学生轻松愉快自主建构过程。
小学高年级阅读能力的培养和提高_教研论文_教育科研_芜湖市三山中心小学|本站首页FTP服务设为首页加入收藏联系我们2008星期一当前在线21全部内容按标题按内容按作者全部大类学校简介一周工作教研论文计划总结智力快车法律法规校内新闻文件
在我国义务教育体制之下，实施小说阅读教学主要场地是语文课堂，但纵观当下语文课堂，小说阅读教学现状令人担忧。笔者基于前人研究，梳理文献，同时观察现阶段小学高年级小说阅读教学课堂，从实践入手，结合课堂观察法、问卷调查法以及访谈法，对当下宿迁市S
浅析小学语文中中高年级段阅读的教学策略--中国期刊网.石文香.延安市宝塔区市场沟小学.【摘要】小学语文作为小学教育阶段的主要教学科目，而且语文阅读是小学语文的关键组成部分。.语文阅读可以帮助学生建立逻辑思维意识。.同时，培养了学生的语文...
阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学过程中发挥着非常重要的作用。小学阶段是儿童学习的启蒙阶段,小学阶段养成的阅读习惯和学习方式对于学生之后整个人生的发展都有着十分重要的影响。语文教学作为我们的母语学科不仅承担着激发学生学习兴
浅谈小学中高年级阅读教学(论文)1_英语_小学教育_教育专区怎样打造高效的阅读教学课堂山丹县南关学校张霞新课标指出:“学生是学习的主人。语文教学应激发学...
编号:时间:2021年x月x日学海无涯页码:第3页共3页关于阅读的教学论文小学高年级语文课外阅读指导点滴文章欣赏课外阅读在语文教学有相当的比重,学生若能...
答案：1、(4分)BD2、(4分)谦恭(谦虚)，勤奋(好学)3、(6分)(1)内容丰富多彩。(2)手法精湛绝妙。(3)思想深刻。4、(6分)莫泊桑短篇小说创作的成就。“谁敢说获得... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于高年级阅读课文论文的问题>>
浅谈小学中高年级语文课外阅读现状及指导策略论文.doc,浅谈小学中高年级语文课外阅读现状及指导策略论文【内容摘要】:文章阐述了当前语文教学中,对课外阅读...
查看更多:语文论文摘要:语文教学三分得益于课内,七分得益于课外。为培养学生的课外阅读兴趣,使学生养成良好的阅读习惯,指导学生阅读的方法尤显重要。关键词:...
通过阅读能够让学生积累更多的知识,能够对学生的思想进行深化,拓展学生的思维能力。因此,教师要重视小学高年级学生课外阅读活动的开展,采用先进的教学理念与教学...
导读:本论文为您写学生阅读毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。【关键词】高年级学生课外阅读兴趣【中图分类号】G【文献标识码】A...
以小学生课外阅读的乐趣和能动性、课外阅读的方式和习惯、阅读的时间和内容、教师的态度与指导为基础,深入得研究了小学中高年级学生课外阅读的现状及对策,为解决小学中高年级...
如学完了六年级上册第三组课文后,引导阅读《绿山墙的安妮》、《窗边的小豆豆》等;学了《穷人》后,...
认准教学目的,大到大纲的要求,小到每个单元以至每篇课文的教学目标,都应当成竹在胸,此乃运用量力性原则之前提。上文所述“架桥铺路”和“适时重敲”的教学设计,...