长期以来,在小学语文课堂教学中,教师单方传授知识,学生被动接受,争分夺秒抓成绩,阅读时间被不断挤占的现象非常普遍,利用课上时间阅读的内容少之又少。虽然已经有很多教师开始关注并重视阅读,但多将其安排在课外,阅读效果难以保证。为了切实培养学生的阅读习惯,提升整体
整本书阅读，顾名思义，就是让学生阅读一整本、或一整套的书籍。相比于单篇文章的阅读而言，整本书阅读在激发学生阅读兴趣、开阔学生阅读视野、发展学生阅读能力以及提升学生语文素养等方面的作用更加显著。一、整本书阅读在小学高年级教学中的必要性
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]强化英语这门语言运用学科学习效果，需要学生一定的表达交流能力，说是读的能力提升的基础。在小学英语高年级教学中，我们要重视学生形式多样的说，养成良好的阅读习惯，从而提高自主学习的能力，获得英语学习和...
小学高年级学生学习古诗文时，其自身的心理发展和教师的教学方式都对他们的学习效果产生很大的影响。本文通过分析小学高年级学生心理发展的特点并结合教师古诗文教学的实际情况，总结出古诗文阅读教学方面的规律，促进学生更有兴趣去学习。
小学中高年级语文课外阅读的现状与思考.在新课程的背景下，我们对小学中高年级的学生的阅读量有了更高的要求。.除了基本的课内阅读外，教师应该有效的结合课外阅读，鼓励学生主动阅读和思考，从而有效提升其阅读思维能力，对写作水平的提高也有一定...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学高年级段就得培养阅读与写作能力。本文认为，培养小学高年级学生的阅读和写作能力主要有以下几个方面的策略：读写结合，培养写作能力；读写渗透，拓展思维空间；读写批注.,激活练笔潜能；读写延伸，提升写作...
浅析小学语文中中高年级段阅读的教学策略--中国期刊网.石文香.延安市宝塔区市场沟小学.【摘要】小学语文作为小学教育阶段的主要教学科目，而且语文阅读是小学语文的关键组成部分。.语文阅读可以帮助学生建立逻辑思维意识。.同时，培养了学生的语文...
在我国义务教育体制之下，实施小说阅读教学主要场地是语文课堂，但纵观当下语文课堂，小说阅读教学现状令人担忧。笔者基于前人研究，梳理文献，同时观察现阶段小学高年级小说阅读教学课堂，从实践入手，结合课堂观察法、问卷调查法以及访谈法，对当下宿迁市S
小学高年级的语文教师在教学工作中，一定要注重提高学生的阅读能力，注意引导鼓励多阅读，让学生对阅读产生足够的兴趣从而让学生爱上读书。让学生能够做到自主阅读，提高学生的自主能力，从而对其他学科的学习产生有益的影响，对于学生养成自我学习习惯有着重要作用[2]。
下面是小学语文阅读教学论文8篇，供大家参考阅读。.摘要：在新课改提升学生语文核心素养的背景下，也对小学语文阅读教学提出了更高的要求，据此，教师必须要创新和优化传统小学语文阅读教学模式，以加强学生语文核心素养的培养。.本论文以小学语文...