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微课程视频制作与应用个案研究参考论文.摘要：随着智能移动终端的普及、移动互联网的发展，“微课”在风口上飞了起来，迅速成了研究和应用的热点。.笔者在大四实习支教期间，在新疆喀什某学校从事小学二年级的数学教学工作，以此为契机，制作微...
微课是信息化发展的产物，为教学工作带来了新的活力。微课教学符合了当前时代的发展，很大程度上促进了初中数学教学的进步。本文将针对初中数学微课的制作及教学设计进行详细的分析。1.微课教学概论1.1微课教学内涵
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微课微视频制作的实用技巧论文微课的教学活动时间短，一般不超过10分钟，这符合学习者的认知特点和视觉驻留规律，微课为学习者提供了适量的认知负荷，使学生的注意力更加集中，利于提高学习效率，在一定程度上满足了当今碎片化学习的要求，即网络数字化阅读和学习越来
在微课视频的制作过程中，除了录制必要的课程视频，还可以充分利用網络资源，搜集有用的视频素材。对于网络上一些实时新闻视频素材，视频画面往往包含较多信息，如果全盘利用会干扰教学的主题，容易分散学生的注意力，阻碍学生的学习效率，而且也会影响视频的观感[2]。
关于微课教学计算机基础的论文一、微课在计算机基础教学实践中的策略研究首先，在进行微课制作时，需要将计算机基础教学中的重点内容进行细化处理，根据教学目标的要求及课程的设置，对计算机基础教学中的知识点进行合理选择，使教学内容与计算机基础教学目标保持一致，同时注意对所...
微课的教学模式比较新颖，在课堂教学中要想有效的运用微课，就需要教师掌握一定的微课制作与设计能力，例如资料整理、录制视频以及编辑等。因此，教师要积极的学习相关技能，提高自身的教学能力，教师也可以通过网络学习其他教师制作的微课，补充自己的欠缺，提高微课的应用能力。
微课录制与剪辑.1/2.录制要点：.录制背景最好是白色或是浅色，不要出现其它杂物。.声音大小合理，摄像头不朦胧，摄像角度最好从正面。.如果不习惯，可以让一个学生坐在对面，就好像是给他辅导一样。.不要录制课堂教学，原因看第一章。.对幼儿园或...
高中化学微课教学设计制作与应用研究.摘要：本文主要阐述了微课在高中化学教学中的应用意义以及应用策略，详细分析了高中化学微课教学的设计制作，以强化高中化学教学效果。.作者简介：何超(1982-)，女，江西省南昌市人，中学一级教师，教育硕士在...
微课应用的课题开题报告.doc,PAGE内部资料旬阳县职业中等专业学校小课题研究开题报告“微课”在中职电子专业课程中应用的研究课题组长：龚正强执笔：龚正强课题组成员：吴金国、罗鹏、石兴杰、周琳、胡玉旬阳县职业中等专业学校《“微课”在中职电子专业课程中应用的研究...
UG课程因其知识点的重点和难点较多,实践操作性比较强,学生对其的学习与掌握出现一定的困难,教学效果不佳.微课,作为一种新型的教学形式,由于微课的诸多优点,如可反复,不受...
而微课,作为一种新型的教学形式,对于改善UG课程的教学效果有着重要的作用.在具体的UG课程的微课设计中,教师应注重微课内容的选取、微课导入环节及教学过程的...
内容提示:中国科技经济新闻数据库教育2016年7月16181UG课程微课制作教学探讨——以“UG的拉伸特征建模”为例李春友娄底职业技术学院,湖南娄底41...
随着互联网技术的飞速发展,"微"时代已经悄然来临,"微博、微信、微小说、微电影"已经遍布于我们生活的每个角落,微课作为一种新的教学形式也毫无例外的占据了我们的课堂。本文...
教师微课制作环节2.学生课前预习环节3.课堂知识内化环节4.课后强化提升环节5.学习评价环节一个好的学习评价方式能有效激发学生的内部动力五、结束语正文...
2)UG课程进行微课设计的必要性。微课是学生自主学习的在线教学视频。教师如果能针对UG课程中理解不够透彻的重点和难点问题,设计微课视频提供给学生,学生就可根据自己的需要随时反...
摘要:《UG》课程是机电一体化专业的专业主干课程之一,是一门操作性很强的软件课程,也是学生踏上工作之路必备的工具。在教学中,教师在曲面建模教学单元进行实践,...
为此笔者构建了微课学习框架,设计了翻转课堂教学模式流程,并将该模式应用在UG课程教学中。UG课程翻转课堂教学模式主要有五个环节:1.教师微课制作环节微课制作...
UG课程微课设计的实践与探索.doc,UG课程微课设计的实践与探索夏丽英0引言UG课程是机械类专业教学中的一门实践类专业课程,由于其工程性强,重点难点多,使得学...
UG课程微课设计的实践与探索[J].常州信息职业技术学院学报2013.UG课程微课设计的实践与探索[J].夏丽英.常州信息职业技术学院学报.2013(06)夏丽英.UG课程微课...