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高校生物学教学研究（电子版）,2013,3(1):3-3.[2]翟中和,王喜忠,丁明孝.细胞生物学[M].北京：高等教育出版社,2011.[3]TANNERK,ALLEND.ApproachestoBiologyTeachingandLearning:UnderstandingtheWrongAnswers—TeachingtowardConceptualChange[J].CellBiologyEducation,2005,4(2):112.Word...
高校生物学教学研究（电子版）.2021,11(3):18-21.核心通识课程通过对专业知识的传授和探讨，培养学生的客观思辨能力、逻辑分析能力和终身学习能力。.核心通识课程的授课对象专业背景不同，选课初衷不同，如何实现核心通识课程的教学效果是我们需要考虑...
高校生物学教学研究.2013,3(4):10-13.摘要PDF(3438KB)作为复旦大学“现代生命科学导论”的主讲教师，自承担本门课程10年来，作者在教学方式中运用互动教学模式：如增加对前沿知识的讲授；启发学生思考，提出问题；鼓励学生课堂上进行小组讨论；课后制作...
高校生物学教学研究投稿须知.1．论文要求word电子文档，文稿格式要符合标准论文格式，文章内容要求原创、严禁抄袭。.同一篇稿件切勿一稿多投，否则后果自负。.2．投稿请在论文后面注明作者简介（姓名，性别，籍贯，学历，职称，研究方向，从事的工作...
高校生物学教学研究(电子版)订阅.BiologyTeachinginUniversity(ElectronicEdition)ISSN:2095-1574.出版周期:双月.发文量:710.被引量:2317.影响因子:0.642.更多.
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答辩开始时间：2021年5月20日8时答辩地点：7教312学生姓名攻读学位类别学科专业(或专业领域)论文题目指导教师沈桂君专业学位硕士学科教学（生物）新高考改革背景下重庆市高中生物学教师专业发展现状及对策研究廖志华...
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现代信息技术与本科教学融通推动高校回归教学本位郑颖,林文雄,吴则焰高校生物学教学研究(电子版)2017,7(2):3-8.https://doi.org/10.3868/j.issn2095-1574.2017.02.001...
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5)论文发表后,作者文责自负,按《著作权转让声明》,著作权属《高校生物学教学研究(电子版)》杂志社所有。3文章格式1)文章题目:要求简明、准确,能够反映文章的特定内容,一般不超过20个汉字,必要...
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《高校生物学教学研究》(电子版)是由教育部主管、高等教育出版社361期刊网主办的综合性生命科学类教学研究期刊。季刊,国内外公开发行。本刊旨在服务高校生物学教育教学工作,...