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本文是一篇教育管理论文，本研究从四个大方面提出了关于高中数学核心素养的培养策略，即抓基本矛盾、重群体差异，全面培养学生数算能力；明确育人价值、精设课堂导向，着重落实培养学生数学建模素养；关注文科生，全面提升其数学核心素养；重视城镇高中数学核心素养培养工作。
基于核心素养理念下初高中数学衔接的研究与实践论文（附论文PDF版下载）.导读：围绕核心素养培养的基本理念和要求，在高中数学教学中，教师要特别关注学生的具体学情，尤其在高中数学的教学实施过程中，要充分考虑学生以往的数学学习情况，要根据...
基于数学学科核心素养下数学作业的设计是现有研究中少有涉及的一个部分，在关于核心素养的研究中，大部分都是探讨核心素养下的课堂建构，老师更多的是关注备课以及上课过程中核心素养的融入，而其中关于作业的部分一般只在最后简单涉及“设置分层...
高中数学课程标准中，数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数算、数据分析六大模块既相互又相互交融，构成了统一整体，但在实际教学过程中，学生往往学到的是“线性知识”，很难将各大核心素养有效地整合起来，不利于知识体系的构建，学生知识迁移能力也较弱。
2018年1月---2018年2月，由德育处王贤永主任以报告的形式完成《高中数学教学培养学生核心素养的实践研究》结题。2018年2月---2018年4月，由刘尊军老师以论文的形式完成《高中数学教学培养学生核心素养的实践研究》。课题负责人签名年月日
高中数学教师应该将教学立足于核心素养，创新高中数学的教学方式，构建一个高效的數学学习氛围，促进学生综合全面的发展。.1.基于核心素养，激发学生数学学习兴趣.基于核心素养的高中数学教学，就要求教师能够让学生在学习数学的过程中，感受到学习...
当今社会对公民的数学素养提出了更高的要求，在获得基本数学知识的同时还要在多个方向全面发展。高中是学生学习数学的重要阶段，而高中数学学习主要集于课堂，这就要求我们提高高中数学课堂教学的有效性。希望以下高中数学论文对你有所帮…
国内关于“核心素养”的研究在2015年11月举办的第五届基础教育改革与发展论坛上，教育部基础教育课程教材发展中心副主任刘月霞在报告中描绘了数学学科素养的构成：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数算、数据分析。
1月16日，教育部发表《普通高中课程方案等学科课程标准（2017年版）》，此次课程标准的修订力度较大，并首次提出凝练“学科核心素养”。那数学的学科核心素养是什么？它与课程目标有什么关系？对教学方式有什么影响？对学生发展有什么要求？
南宁市第三十三中学师轶主持完成广西教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的高中数学学习策略研究”（课题编号：2017A004）。课题组主要成员为：潘丙理、黎扬昊、辛相艺、邓北明、黄荣、潘科良、消洁、翁珊、赵紫霞。
文秘帮数学核心素养论文范文,【摘要】学生既是教育的客体,又是学习的主体.因此,要做好教育教学工作和开展教育研究,对学生的研究必不可少.基于人大《复印报刊...
在新课程改革的要求下,高中数学学科核心素养受到了广大教师的关注。如何在高中数学教学中培养核心素养,发挥数学学科的引导价值,值得在实践中加以探索。基于此...
可以肯定的是,在今后以及很长的一段时间里,核心素养都将成为引导高中数学教学的一个重要旗帜,高中数学学科核心素养将成为数学教学及其研究的主要语境.高中数学学科核心素养主...
【摘要】:本文针对如何在高中数学核心概念教学培养数学核心素养这一问题展开研究。在传统数学教学中主要存在以下问题:1.教学观念的转换问题。2.教师在备课过程中,怎样明确核...
课程教学作为落实高中数学学科核心素养的主要途径,对课程教学进行研究很有必要。全文主要内容如下:一、介绍了本文的研究背景、研究内容及意义、研究方法及论文结构。二、开展...
数学核心素养在高中数学课堂教学中的实践与研究陕西省绥德县绥德中学高飞邮编:718000摘要:数学学科是高中基础学科的重要组成部分,对于学生思维能力的提高以及...
摘要:核心素养概念的提出,成为了各学校教学的重要目标和任务,数学是一门逻辑性、应用非常强的学科,掌握了高中数学学科的核心素养,能够全方位促进学生综合素...
⑧嘶MASTE⋯R'STHE粥硕士学位论文高中数学素养的发展策略研究论文作者:王博指导教师:熊惠民副教授学科专业:学科教学(数学)研究方向:数学教育华中师范大学数学与...
数学学科的核心素养研究,是对传统数学教学与课程改革的教学理念的新综合.理清数学学科的核心素养在数学教学中的存在基础,然后从教学设计,教学实施与教学反思等环...
6蔡章树;;浅谈高中数学教学模式的实施与发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(重庆卷)[C];2010年7孙彦伟;吴霜;;高中数学教学实验研究[A];科技创新与节能减排——吉林...