龚雄飞学本教学：新课程有效合作的问题与改进全解.——“中小学学本教学策略研究”系列报告之五重庆市沙坪坝区教师进修学院13996113966gxf868@126新课程教学改革的基本方向———走向自主、合作、探究的学习教师为中心，讲授为中心学生为中心，学习为...
学导式学本教学参考文献4=《龚雄飞与学本教学》简介+学本教学听课记录南京廖华.学导式倡导者学导创择选【8320】.【1】《龚雄飞与学本教学》简介.作者主要从成长历程、教育思想概述、课堂实录、专家评述、社会反响等几部分全景式反思其教育思想...
《龚雄飞与学本教学》读后感.doc,《龚雄飞与学本教学》读后感四小分校罕台润泽小学刘宗平寒假期间，我认真拜读了龚雄飞老师的《龚雄飞与学本教学》一书，从中受益匪浅，获益良多。本书既有理论性的指导，也有案例式的分析与解说，龚老师的“先学后教，互助展评”的教学理念对我们当下...
《龚雄飞与学本教学》读书心得什么样的课堂才是真正的课堂？这是萦绕在很多一线教师心中的难题。“真正的课堂一定是学生的‘活动场’、‘情感场’和‘思维场’，共同构成学习者的‘生命发展场’，龚雄飞老师这样说。
先后出版教育论著7部。《龚雄飞与学本教学》（36万字）入选教育家成长丛书，于2016年6月由北京师范大学出版社出版为了引导学生在课堂内深度学习，龚雄飞于2012年创立学本教学（原名学本式…
龚雄飞与学本教学学习心得体会2016年12月12日在2016年12月1011日，在县教育局的组织下，有幸听了李政涛教授和龚雄飞院长两位专家的学本教学专项报告会。短短两天的时间，作为一个初入步入课改的新人，我感觉自己在不断地成长，收获颇多。在...
学本教学原名学本式卓越课堂。龚雄飞将传统教学称之为教本式教学。学本式教学（简称学本教学）是与教学式教学相对立的一个概念。学本教学的改革方向：以学论教、先学后教、多学少教、因学活教。价值取向：以学生的发展为本、以学生的学习为本；以学生的人力资源为资本；以提高学生...
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一本好书犹如一个朋友,伴你经历风雨,伴你一路成长,一路净化你的心灵,读一本好书,交一个朋友……科右前旗第二中学各教研组开
“真正的课堂一定是学生的‘活动场’、‘情感场’和‘思维场’,共同构成学习者的‘生命发展场’,龚雄飞老师这样说。这段时间,我读了《龚雄飞与学本教学》一书,...
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学本教学由龚雄飞先生于2012年提出,在重庆市沙坪坝区实验五年以来取得令人信服的成绩。2016北京师范大学出版社出版了“教育家成长丛书”之《龚雄飞与学本教学》...
1、精选word文档下载可编辑龚雄飞与“学本教学”学习心得体会216年12月12日在216年12月1-11日,在县教育局的组织下,有幸听了李政涛教授和龚雄飞院长两位专家的...
龚雄飞与学本教学心得体会.doc,龚雄飞与学本教学心得体会第1篇:龚雄飞与“学本教学”学习三、针对不足,提高素质上课的通病,高密度,大容量,快节奏表面化形式化...
想想龚雄飞老师用20多年的时间坚持学本教学的研究和推广,过程也一定不是一帆风顺的,正是有了时间的磨砺,教育成果才更显馥郁芬芳。所以,以积极的心态坚定行动的...
龚雄飞与“学本教学”学习心得体会统的课堂教学方法,使学生练习在前,老师讲授在后,学生在自己练习的过程中,形成自己各自的解决思路与方法,再通过老师的点评和讲解,获得新的启...
从2016年暑期培训第一次接触“学本教学”至今已有一年半时间,随着我的教育教学实践经验的不断积累,以及对《龚雄飞与学本教学》一书的研读,对“学本教学”的认识也由浅入深,由...
从工作室第一次接触《龚雄飞与学本教学》这本书已有近一年时间,随着我每天坚持不懈的研读,对“学本教学”的认识也由浅入深。龚老师在书中对其教育教学理念的产生源头、理论依据、实...