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课题名称初中古诗文教学中学生人文底蕴培养研究课题类别B.一般课题学科分类H.基础教育课题负责人王爱华负责单位贵定县沿山中学开题时间2018编号2017B250一、核心概念界定1.人文底蕴2016月13日，中国学生发展核心素养研究成果《中国...
以论文形式呈现初中生古诗词鉴赏能力培养的教学策略。.《培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究》——课题研究中期报告在研究阶段（2016月），我们主要做了以下几点工作：1、收集问卷调查表，整理分析调查表，撰写问卷调查报告；2、每人上一节古...
核心素养下小学语文古诗文授课探究--中国期刊网.方雁.（云南省曲靖市罗平县马街中心完小云南省曲靖市655813）.[摘要]古代诗歌是中国古代文化的重要组成部分，它们绘制了许多有关古代人生活和情感的图画。.古诗文有利于传承和发扬优秀民族精神有利于...
论文《浅谈小学古诗词教学》3篇精品文档，仅供参考论文《浅谈小学古诗词教学》3篇从《诗经》到唐诗宋词,再到近代诗歌,诗词的发展穿越了我国近五千年的历史长河。以下是小编为大家带来的关于论文《浅谈小学古诗词教学》，以供大家参考!
《加强古诗文教学，提高学生文学素养的研究》结题报告本课题自2012年3月申请立项，由武进区芙蓉初级中学薛英老师担任课题组组长，其他主要成员有：梁红芳、仇亚文、项学军、刘晓宇、高留云、刘永良、时月清、张春燕。。课题组所有成员均为本校语文教师，从事一线教学，有实践经验…
《改进初中古诗文教学法的实践研究》课题的中期报告.doc,关于《改进初中古诗文教学方法的实践研究》课题的中期报告课题提出的背景和意义。（一）课题研究的背景。1.时代背景。中华民族五千年的文明源远流长、博大精深，是人类一座知识宝库，古诗文则是这座宝库中的一颗璀璨夺目的明珠。
小学古诗文教学调查研究文献综述[摘要]我国古代文学博大精深,源远流长,不论是内容还是形式,都充满着神奇的美的力量.它承载着五千年的中华文明,是民族精神和民族文化的源泉,是连接中华民族过去.现在和未来的桥梁.因此,语文新课程标准在总目标中提出小学生要:"认识中华文化的丰厚博大,吸收...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]古诗文是初中语文教学中的重要组成，是由古至今传承的文化精髓，不仅包含着丰富的文化知识，也蕴含着丰富意境
浅谈小学语文古诗词的高效教学论文2020-01-31发布者：青青草大小：84.53KB下载：0下载(2分)冲值积分优惠...
古诗文教学理当成为初中语文教学的重头戏,教学中很头疼。"小组自学、竞赛检查、师生评议"的教学方法,取得了一定的成效。我们始终要注意老师和学生角色的定位。学生是学习的主...
古诗文教学论文:古诗文教学中吸引学生的几个有效操作文章不是无情物。初中课本选入的古代诗文,尤其文质兼美,堪称中外文学史上的经典之作,随着教学改革深入发...
古诗文教学理当成为初中语文教学的重头戏,教学中很头疼。"小组自学、竞赛检查、师生评议"的教学方法,取得了一定的成效。我们始终要注意老师和学生角色的定位。学...
3.能读懂文言文意思,感受人物语言的风趣机智。4.初步感知文言文,运用逆向翻译法增强学习文言文的兴趣,掌握一些学习的方法。重点难点:能正确、流利、有感情地...
第一轮:将已经学过或要求背诵的古诗词题目及作者写在纸条上,由选手抽出三首诗,当众背诵,每首诗满分为10分。要求用普通话,声音洪亮且正确、流利。观众席上各小...
这种竞赛的方式可以激发出学生们的练习动力,从而帮助学生慢慢培养出吟诵语感,提高其吟诵水平。总之,在平时的教学过程中,小学语文教师要充分认识到古诗词吟诵对于学生们提高诗...
古诗文教学理当成为初中语文教学的重头戏,教学中很头疼."小组自学、竞赛检查、师生评议"的教学方法,取得了一定的成效.我们始终要注意老师和学生角色的定位.学生是学习的主人,...
如大量的古诗文的理解和背诵,就是学生对传统文化的传承重要表现。学生大量背诵,吸收大量古典文化与语言的精华,这样的语文教学就包容了许多的传统文化。当然,传统文化的传承要...
【摘要】:正2012年11月25日,第三届全国中小学汉语古诗文课堂教学大赛在沈阳精彩落幕,"雅韵流芳"四个字深深镌刻在每一位亲历者的心中。赛场上,17位教师从国学文化的视角解读文...
鉴于这一认识,我在古诗教学中采取了课内拓展阅读与课外拓展阅读相结合的方式,引导学生走进古诗园,以期达到丰富儿童古诗文积淀之目的,使其感受古典文化得底蕴。...