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二、小学语文古诗词教学的原则1、以阅读、记诵为主的原则语文课程标准在“古诗文阅读的评价”一段明确指出：“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗的大意，而不应考察对词法、句法
初中语文古诗文诵读教学研究.摘要：古诗文是初中语文教学中的重要组成，是由古至今传承的文化精髓，不仅包含着丰富的文化知识，也蕴含着丰富意境。.并且，古诗词节奏明快，朗朗上口，具有诵读价值。.因此，教师要注重对学生的古诗文诵读教学，以...
2015年第2期Readingandwriitng倔豳豳课岁｛－诗丈新课改背景下高中古诗文阅读教学策略研究谢贤慧（重庆市南华中学校，重庆401120）【摘要】古诗文阅读是高中语文教学中的一个重要组成部分，在新课改背景下，古诗文阅读教学也取得了较大进步。
初中古诗文1+X群文阅读教学策略研究--中国期刊网.宋佳王璇.山东淄博市淄川经济开发区实验学校.【摘要】传统的初中古诗文教学以单篇阅读为主，所教授的内容比较单薄，不利于加深学生对相关文本的理解。.而“1+X”群文阅读则与之不同，在此教学过程中...
摘要：古诗文阅读既可以丰富学生知识，又可以开阔视野，通过对古诗文的阅读理解来提升孩子们本身的阅读品味，因此对于小学阶段的语文教学，主要来看，对古诗文传承、阅读并理解是很重要的，语文科目是一项可以学习中国悠久文化历史的重要科目，学好古诗文，学精语文科目，对待挖掘祖国...
小学古诗文诵读教学策略探究结题报告研究,探究,小学,结题报告,教学策略,古诗文诵读西乡县金牛小学校本级课题《小学古诗文诵读教学策略探究》课题负责人：侯小静课题组成员：黎琼一、课题研究的背景及意义1、问题的提出中国古典诗词博大精深，有许多传世之作，他们内涵深刻，意存高远...
古诗文教学初中学生人文素养培养摘要：【摘要】为充分发挥古诗文教学对初中学生人文素养的价值作用，从而提高学生的人文素养，笔者从古诗文教学中培养初中学生人文素养的意义和必要性入手，对其进行了全面而深入地分析，并在此基础上探究了古诗文教学中培…
引言:古诗文阅读在学生的语文学习过程中占据着较为重要的作用，学生从小学就开始接触古诗文阅读，但是小学的古诗文阅读较为简单，初中的古诗文阅读已经开始上升到人文精神和语文文化素养的培养上，这个时期的古诗文阅读简单易懂，却能给学生带来不一样
小学语文教学中的经典古诗文诵读研究(定稿)高等教育自学考试毕业论文论文题目:小学语文教学中的经典古诗文诵读研究作者姓名:马艳霞专业:汉语言文学主考学校:_兰州大学_____准考证号:[1*****]4指导教师姓名职称:郭茂全讲师甘肃省高等教育自学考试办公室印制2013年5月...
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