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故都的秋大家对比较熟悉，我们经常在试卷上看到它，小编整理了故都的秋阅读理解及赏析，具体来看一下！故都的秋阅读理解答案《故都的秋》习题(课文阅读)阅读下面文字，完成下列各题。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，的'柳影，西山的虫唱...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]《故都的秋》通过五幅秋景图为我们展现出了作者赞美自然景物的感情以及内心的落寞忧思。在备教过程中，笔者试图以讨论、点评的方法来教授此课，让学生充分发挥主观能动性，自主学习。
中职三校生语文基础模块下册故都秋课文赏析阅读练习题(附答案)故都的秋二、课文阅读训练。.(一)秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。.我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的郁达夫《故都的秋》优秀教案（通用10篇），希望能够帮助到大家。郁达夫《故都的秋》优秀教案1一、教学目标1、整体感知课文...
指导学生齐读1-14自然段，并思考故都的秋的特点，作者对秋的情感预设为(清、静、悲凉)及喜爱赞美之情。(3)第2组学生齐读2、13小段，思考为什么总是写江南之秋。(4)第3组学生默读剩下段落部分，思考，作者写了哪些景物体现故都的特点。
故都的秋一教学目标：1.知识目标：1了解郁达夫的思想和创作风格。2学习以情驭景以景显情的艺术手法。3品味文章明白晓畅简洁清丽的语言。2.能力目标：1培养朗读感悟品味揣摩语言的能力。2理解本文主观情与客观景的自然融合。体味诗意秋景,新文库网
13三十而立王小波好多年前，我在京郊插队时，常常在秋天走路回家，路长得走不完。我心里紧绷绷，不知道走到哪里去，也不知走完了路以后干什么。路边全是高高的杨树，风过处无数落叶就如一场黄金雨从天顶飘落。我心里一荡，一些诗句涌上心头。14
《故都的秋》课时作业附答案课时作业2故都的秋1．下列加点字的注音有误的一项是()A．散文钞(chāo)．嘶叫(sī)．B．潭柘寺(zhè)．橄榄(lǎn)．C．普陀山(tuó)．陪衬(chèn)．D．廿四桥(niàn)．一椽(chán)．耗子(hào)．落蕊(ruǐ)．落寞(mò)．房檩(lǐn)．
郁达夫《故都的秋》公开课教案.docx,精品学习资料欢迎下载一，教学目标《故都的秋》公开课教案（定）城南中学徐文精品学习资料欢迎下载能抓住“清，静，悲凉”来赏析故都的秋，感受本文形散神聚的结构特点；体会作者对故都的秋深深爱恋及内心的落寞，悲凉之感，初步把握以情驭景...
故都的秋第13段赏析论文...故都的秋(仿写)悠闲走在竹林间,看着溪水从身边流过,望着天上的飞鸟,还时不时能听见几声鸣叫,忽然又感到一阵微风在正前方,迎面而来,...
文章蕴含深沉的故都之恋、故国之爱,唤起人们对美的追求,对祖国的热爱。作者将悲秋与颂秋结合起来,秋中有情的眷恋,情中有秋的落寞——这情是故乡情、爱国情;这落寞之秋是作者当时心境...
我们熟悉故都的秋天。我们经常在试卷上看到。我们编撰了《故都秋季阅读理解与鉴赏》。我们来看看吧!故都秋季阅读理解的答案故都秋操(文本阅读)我们错过北国的秋天已经有十多年了...