海南师范大学硕士学位论文第二章《故都的秋》文学解读55第二章《故都的秋》文学解读对于郁达夫的《故都的秋》的文学解读，根据目前已收集到的可供参考的文献资料，经过一定的分析与筛选，其中约有四十篇比较有文学研究价值的文献，它们的发表时间
张悦老师《故都的秋》赏析.doc.鉴赏张悦老师《故都的秋》我佩服李镇西老师的管理艺术，欣赏肖培东老师的教学设计，然而今天接触到张悦老师的《故都的秋》时，我不得不钦佩张老师的教学艺术！.简单却不平凡的导入教学开篇张老师就以“不厌百回读”的...
特级教师张悦《故都的秋》课堂实录.张悦《故都的秋》课堂实录师：同学们，这节课我们一起来评赏、探究一下郁达夫写于七十年前的一篇散文《故都的秋》，我想，作为一篇美文呢，不厌百回读，所以，我们还是在课堂上作第一次感受性的朗读，我先来...
选题的话那就得看你感兴趣的方向啦.如果你喜欢语言学，就选语言类的（好难，呜呜呜）.如果你喜欢看小说，就选现当代的一部小说，发表一下自己的看法（得有新意）.如果你喜欢古代的一些，就选古代文学（得找一些不那么熟悉的角度，一些大家都被人...
故都秋感伤美探析.doc故都秋文本解读与教学内容评述.doc故都秋第一课时教学设计.doc故都秋文化内蕴浅析.doc效度式语文教学在小学语文课堂教学中探索与浅析.doc效用主义视角下社会工作实务研究.doc效率改进公共服务市场化改革理论阐释与实践逻辑.doc
故都的秋优秀课件.ppt,行文线索思秋（1—2段）绘秋（3—11段）议秋（12段）恋秋（13—14段）快速浏览第二部分，找出写了秋天的哪些景物？秋院清晨秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨闲人清秋佳果秋槐落蕊作者在对这些景具体的描绘中，是如何体现故都秋“清、静、悲凉”的特点的呢？
高中语文情境教学的理论和实践探析.发布时间：2021-10-09.摘要：课堂实践表明：利用情境教学不仅可以促进学生的语文知识建构，而且可以培育学生的语文学科核心素养。.实施情境教学的过程，是一个创设情境促进学生学习的过程，是一个激活学生内在情感...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在教育信息化2.0应用过程中，信息技术与学科教学深度融合，给教育教学改革带来积极的影响。
故都的秋导学案人教版高一必修教案设计【学习目标】1理解本文是怎样扣住“清”、“静”、“悲凉”来描绘故都的秋景的，又是怎样通过对比来突显故都之秋的特点的。2体会以情驭景，以景显情的艺术手法。3语言品味与学习。【重点难点】1学习情景交融的艺术手法。
人教版《故都的秋》优秀教案.一、教学内容分析.这篇文章是一篇颇具特色的散文，体现了他的艺术个性和审美追求，全文紧扣“清、静、悲凉”，描绘了“小院秋晨”“秋槐落蕊”“秋蝉嘶鸣”“秋果奇景”这五幅画面，通过“以情驭景，以景显情”的方法...
·教育广角·《故都的秋》文本解读与鉴赏四川师范大学文学院王卓摘要:本篇《故都的秋》散文解读与鉴赏主要立足于文本的解读,以教学实践为主导方向,以学生为主体来解读,...
导读:本论文是一篇免费优秀的关于故都论文范文资料,可用于相关论文写作参考。滕爱民研读郁达夫先生的《故都的秋》,我有一种“仰之弥高,钻之弥坚”的强...
导读:本论文是一篇免费优秀的关于故都作者论文范文资料。教学目标1.引导学生感受作者特有的“清、静、悲凉”之感,理解作者在文中表现出的对故都之秋的眷恋、...
[资源目录列表]故都的秋故都的秋课文原文;【高中语文微课视频】走进秋天——《故都的秋》释疑(人教课标版必修二第2课,南康中学:朱辉凤);人教版必修2——千年故都秋味浓——郁...
此文是一篇张培基论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。三美解读张培基英译本故都秋【摘要】本文根据许渊冲先生的“三美”说对《故都的秋》张培基英...
《故都的秋》的语言魅力(论文)下载积分:1500内容提示:到了寡欲,那“一点点”又何止是“一点点”!与其说是一种细微的感触,还不如说是对生命颤动的最细...
一、说教材首先谈一谈我对教材的理解。《故都的秋》是人教版高中语文需修2第一单元第二篇课文，是郁达夫先生的一篇具有浓郁地域色彩的写景抒情散文。本文通过对“... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于故都秋论文方向的问题>>
摘要:内容摘要:郁达夫《故都的秋》为什么会写到秋枣奇景呢?秋枣奇景画面的描写,似乎和全文的清静悲凉的格调不相吻合,也似乎和前面描写的四幅图景不搭调。笔者...
2021-03-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)页数:共2页页码:39-40相关文献相关论文(和本文研究主题相同或者相近的论文)[1]付胜云.《故都的...
关于<故都的秋>一文的主旨,历来聚讼纷纭,莫衷一是.本文拟就近年来出现的一些具有代表性的观点作简要概述,并就如何进行教学处理谈一点个人的看法.一、主旨争鸣1...