自主游戏中幼儿规则意识培养的创新思路研究陈玲芳（福建省建阳市实验幼儿园）摘要：自主游戏是目前很多幼儿园进行幼儿教育活动的主要途径。自主性游戏更符合幼儿的心理特点，所以成为幼儿喜欢的游戏方式之一。依据自主性游戏的特点，提出了创设与幼儿年龄相适应的游戏环境、创设有助于...
浅谈幼儿园自主性游戏中出现的问题及对策.摘要：《3——6岁儿童发展指南》中指出“幼儿园应为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择,自由结伴开展游戏”，自主性游戏是幼儿最喜爱的游戏之一，也是幼儿主要的游戏，但是教师在开展游戏时...
创造性游戏的自主性是游戏开展运作的基础，同时也是基于幼儿内在需求与兴趣的具体表现，幼儿通过游戏所展现的自主性贯穿于过程的始终。跳脱传统游戏的，在创造性游戏中无论是环境的创设、规则的制定等外部条件，再或是幼儿对于...
摘要：自主游戏对幼儿的社会性发展、认知发展、语言沟通发展有着重要的促进作用。但教师在指导幼儿自主游戏时，广泛存在一些问题。本文在研究大量文献的基础上，收集了大班教师指导幼儿自主游戏时运用策略的相关资料。利用了观察法和案例分析法，首先分析幼
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着教育理念的不断深入与更新，幼儿教育广受人们关注。幼儿的学习方式是以游戏为基本活动，在自主游戏中，幼儿的主动性、积极性、创造性更容易充分发挥出。
论文题目浅谈民间游戏和规则游戏的有效融和工作单位甘肃省平凉市庄浪县第一幼儿园作者姓名苏彩艳浅谈民间游戏和规则游戏的有效融和内容摘要在幼儿园中合理地、创新地开展民间游戏，加强民间游戏与规则游戏的有效融合，不仅能满足幼儿对游戏的需要，更能充实现代幼儿的生活，促进...
自主性游戏的指导自主性游戏中的几对关系自由与规则的关系有人以为在自主性游戏中儿童是绝对自由的，他们可以为所欲为、自由自在、想干什么就干什么，这样导致的结果是儿童没有一点规矩，缺乏行为规范，教师面对放任自流的孩子，不知所措，困惑
本论文主要论述了游戏在幼儿园教育中的地位；运用适宜的介入指导方法，在游戏中发挥小班幼儿的主体性；关注中班幼儿的各种行为和问题，适当、适时介入促进幼儿在活动中的交流和协作；教师作为参与者、建议者，让大班幼儿自主选择主题，参与规则
浅谈幼儿园区域活动规则的制定-权威资料本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总结述职报告实习报告单位总结摘要：区域活动具有自由性、自主性、个性化的特点，不仅满足幼儿发展的个性需要，而且为幼儿提供...
积极开展自主性游戏，发展幼儿自主性幼儿园自主性游戏，是教育总目标下的重要组织形式，目前在幼儿园教育实践中，游戏的开展不尽如人意，存在着导演与演员的问题或者是仅注重游戏的创设材料的提供，而忽视了孩子们游戏时的实际效果，还有一些甚至连游戏的材料都没有让孩子得到满足...
引导?提高?游戏中的规则与幼儿游戏的自主性姚静茹(昆山开发区世茂幼儿园,昆山215300)[关键词]幼儿游戏;游戏规则;自住性;有效探讨在我们教育幼儿时常常会说,只有立好规矩...
游戏中的规则与幼儿游戏的自主性游戏的本质是自由意志的体现,即“玩什么”、“怎么玩”、“与谁一起玩”,都由游戏者自己选择决定,这种自由让幼儿感到愉悦并产...
在本案例中,不仅规则是老师制定的(尽管老师的出发点是想让幼儿自主选择角色,但实际上是限制了幼儿自己协商角色扮演者的机会),而且在处理纠纷时老师成为裁判,为...
相关论文(和本文研究主题相同或者相近的论文)[1]姚静茹.游戏中的规则与幼儿游戏的自主性[J].活力,2019,(15):146.doi:10.3969/j.issn.1007-6263.2019.15.125.[2]叶秀林...
三是游戏活动性比较灵活.总之,自主性游戏让幼儿做游戏的主人.蒙台梭利教育理论主张自由教育,强调儿童的自主自导和自主教育,蒙台梭利教育理论强调规则与自由是相辅相成的:没有...
他们总觉得孩子在游戏中,这样做不符合生活实际,那样做违反游戏规则。于是把自己所认识的现实情况一味地灌输给孩子,告诉孩子该怎样怎样玩,游戏成为老师导演的一场...
让规则成为幼儿游戏的点金石论文区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别性的自主学...
指导教师:所属系部:学前教育三年级班级学号:11306班37完成日期:2014(一)正确处理自由与规则、自主与指导、愉悦与教育的关系、材料提供与儿童需要满足的关系...
自主性游戏与促进儿童良好个性的发展儿童是游戏的主人,儿童对游戏活动能自主地选择、支配,在游戏中充分享受游戏的趣味性、娱乐性、自主性。游戏自发行为是趋乐...
游戏是幼儿最基本的活动方式,是获得发展的最佳途径,也是幼儿学习的基本方式。在幼儿的一日生活中,游戏也是幼儿最为喜欢,最能够接受的一种方式。德国教育家福禄贝...