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让学生在识字学习中感悟汉字的魅力(网友来稿)小学语文教学资源网→教学文摘→2016-05-30→手机版覃淑琼人生聪明识字始，识字教学是小学语文教学的起点，也是启蒙教育的开端，是1～2年…
让学生在识字学习中感悟汉字的魅力_语文论文.doc,让学生在识字学习中感悟汉字的魅力_语文论文_范文先生网让学生在识字学习中感悟汉字的魅力覃淑琼人生聪明识字始，识字教学是小学语文教学的起点，也是启蒙教育的开端，是1——2年级的教学重点。
在汉字文化语境中进行识字教学台州市双语学校识字教学是语文教学的重要任务。识字的对象是汉字，而我们的汉字是一种历史的文字，谱写着中华民族在蹉跌进程中丰富的心智成长史。汉字是一幅画，汉字是一首诗，汉字是汉民族智慧的结晶。
基于汉字文化内涵的识字教学改革策略研究.一、研究的意义汉字是华夏文明的见证，是薪火相传的民族历史的载体，是世界上唯一传承了五千多年文化的古老文字。.汉字的自身结构中蕴含着极其丰富的文化内涵。.如果儿童能较早地接触、理解、感悟汉字...
在识字过程中认识汉字,掌握汉字音,形,义之间的联系和规律;在识字过程中掌握基本的¸¸¸它在心理学上是真实的,因为其蕴含与表现了心理的真实性¸"中国神话中的诸神比希腊奥林匹亚山上的诸..
字理识字教学方法强调汉字教学的形象直观性，这就要求教师在教学中能够将汉字的组构规律运用直观手段，采用生动活泼的方法表现出来，通过观察、分析、理解汉字音、形、义之间的联系，达到更好的记忆效果。.例如“蚓”字的教学，我们可先出示实物...
汉字作为一种表意文字，是中华文化的活化石，也是教育的基石。一部汉语词典，就是一个海量信息光盘，贮存着中华文明丰富而神秘的密码，遗传着文化精神坚固而完整的信息。正是因了汉字，我们才能解读到先祖的生存环境和生命形…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊吴雪珂浙江省金华市湖海塘小学浙江金华321000摘要：识字教学为小学低年级语文教学中的重要内容，对学生学习语文知识具有重要意义，低年级小学生掌握扎实的基本知识，可以更好地理解汉字含义，对学生学习其他学科以及...
二、汉字教学现状及问题汉字研究的论文及专著非常多，但是针对于小学生识字、辨字的专著却凤毛麟角。现阶段对于汉字的学习出现了两个极端：一是高级知识分子的学术研究，它们犹如一棵大树，枝干繁多、体系庞大，学生看不通、学不会。
识字与写字是教育阶段中很重要的一部分，在低年级教学中更是重中之重，通过识字写字的教学，可以为今后能够更好的读懂文章中的意境奠定基础，同时也能更好地更有效的与人沟通，能够更好的发扬我们博大精深的汉字文化。.参考文献：.[1]朱霞.小学语文...
它从简单的图形到今天明朗的线条,虽经历了数千年的演变,但最基本的形态依然保留着。每一个汉字都是一副美丽的画,或田园花草、百兽鱼虫,或高山流水、人物百态,丰...
低年级识字教学以学生为主体,引导学生感受汉字的意象美、内涵美,能够激发学生的识字兴趣,提高小学生的识字效率.(责编杨春)识字汉字范文巧虎识字动画学汉字...
因此,识字的重要性不言而喻。让学生在识字学习中思接千载,视通万里,深切体会汉字丰富的文化内涵,培养他们热爱祖国语言文字的思想感情是我们识字教学的最终目标...
我利用田字格的两条中线所构成的准坐标系,指导学生在书写过程中要表现出比例适当的美的特征。通过字格强化学生对结构比例的记忆表象,启发学生遵循比例适当美...
低年级识字教学以学生为主体,引导学生感受汉字的意象美、内涵美,能够激发学生的识字兴趣,提高小学生的识字效率.(责编杨春)总结:本论文为您写识字汉字毕业论...
在前阶段的基础上,整理研究思路,完善研究方案,让识字教学中枯燥识记的现状得到改变,让识字课堂变得丰富多彩,引导学生在识字过程中加强对部件意义的理解,体会汉...
文化背景并将它渗透于识字教学不但能呈现汉字意象之美展示汉字演变过程更提高学生识字的效率汉字不是抽象的符号而是充满生命的面孔它是充满诗性的文字建立在象...
【摘要】:识字是奠定小学生语言、阅读、写作等各项能力的基础,同时汉字本身有着特殊和丰富内涵,是源远流长的民族文化的深层积淀,这就要求识字教学中要以科学有效的方式传达出...
字理识字教学是依据汉字的构字规律进行识字和析词的一种方法,它凸显了汉字的字理,让学生体会汉字的意象美,感受汉语言文字独特的魅力。而教师在教学中使用字理进行识字教学,不...
通过简要回顾汉字教学的历史,分析了当前汉字教学研究的现状;以小学《语文》一年级下册教材中的识字教学为例,结合字理识字教学理论,充分运用“班班通”现代多媒体...