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他的教育思想内容丰富，对于教师有着重要的启示作用。在新时期，教育面临深度转型，继续发扬陶行知教育思想，对教师予以借鉴启发。本文结合陶行知思想主要内容和价值，对做好传承与发展提出建议。关键词：陶行知教育思想传承与发展
在杜威的中国追随者中，陶行知是第一位发展出自己的教育理论和实践的人，也是第一位努力将杜威的影响从城市拓展到农村的人。与其他盲目模仿和照搬杜威思想的同仁所不同的是，陶行知非常清楚中国与美国的社会与教育现状的巨大差异。
陶行知美育思想及其当代启示.pdf,陶行知美育思想及其当代启示论文中文摘要中文摘要中中文文摘摘要要20世纪初期，新民与强国已成为国民共识的主题。从严复的“开民智”到梁启超的“新民说”，都传达出这一时代的共识。而教育则也已经成为这一文化共识能否实现并产生积极作用的关键。
陶行知先生是我国现代教育史上伟大的人民教育家，为我国现代学前教育和教育思想的发展做出了不可磨灭的贡献。在他的教育思想中，生活教育理论是核心内容，它具有很大的教学意义。他给“生活教育”下的定义是这样的：“生活即教育...
内容摘要：吐故纳新以建构理论体系的精神确是教育家负责任的一种表现，此精神对于中国当下乃至未来的教育发展都有所启示。关键词：陶行知;王阳明;知行合一;教学做合一;生活即教育作者简介：作者简介：王建平(1969-)，男，河南确山人，华南师范大学公共管理学院，硕士生导师，主要研究...
二、陶行知生活教育论文参考文献学位论文类[1].论陶行知“生活教育”理论在高中思想政治课教学中的践行.被引次数：2作者：李毅.教育学山东师范大学2012（学位年度）[2].陶行知生活教育理论研究.…
陶行知教育思想学习心得体会1在开学初，在园教科室带领下，全体我们全体教师共同学习了《陶行知的教育思想》，使我感触颇深：一、“生活即教育，社会即学校”。让我印象最深的是“生活即教育”，他是陶行知生活教育理论的核心。
陶行知解放儿童创造力，培养儿童创造力的思想正确地指出了教育改革和发展的方向。总之，陶行知的生活教育理论是一种大众的教育、为人民大众服务的教育理论。强调的是教育与生活的结合、学校与社会的联系，教与学、理论与实践的合一。
赤子之忱——浅议陶行知教学思想赤子之忱242004South-CentralUniversityNationalities(HumanitiesSocialScience)Aug.2004浅议陶行知教学思想吴凤仙(襄樊职业技术学院,湖北襄樊441050)陶行知先生是我国近代伟大的人民教育家,他的教学...
学前教育学论文写作参考范文6篇之第一篇：学前教育学教学中如何体现"教学做合一"--以幼儿园教学活动设计的思考为例摘要：陶行知先生在教育教学方面做出了巨大的贡献，他提出的教育教学思想"教学做合一"非常富有哲理。