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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]班班通已经在教育领域获得了较为广泛的实践效果，农村小学数学教学可以与这一关键教学工具相结合，提高学生的数学学习兴趣，并培养学生的思维能力。
内容提示：LittleLearnerMagazineTeachingPracticeJuly20182018·07教学实践TeachingPractice———小学生教学把脉“优教班班通”云服务平台给小学数学课堂带来的变化?卢敏燕云服务平台为教师备课提供了丰富的教学资源，同时，还有辅助学生预习和课程理解的资源推荐、在线作业以及教师、学生、家长之间...
“班班通”环境下的中小学数学教学商丘市第十六中学【摘要】目前越来越多的学校认识到“班班通”工程对中小学教学的巨大促进作用，而开始着手建设自己学校的“班班通”，而在“班班通”环境下怎样优化现有的教学模式，提升教学效率，成为摆在众多已完成“班班通”工程学校的当务之急。
微课在小学数学教学中的运用研究.【摘要】：随着信息技术的迅猛发展,微信、微博、微电影等“微”产品正慢慢进入人们的视野,并受到了我们的热烈追捧。.与此同时,在教育领域,人们对于“微”元素的探索也在不断深入,微课、翻转课堂等在教育领域也得到了...
基础教育信息化的突破口:从校校通到班班通——革新课堂教与学的新生代技术(1),电子交互白板,课堂教学信息化,整合,校校通,班班通。我国基础教育改革进入了攻坚战。学校教育的核心环节依然是课堂教学,所以,中小学教育信息化的核心在课堂教学信息化。
素质教育中小学数学教学方法改革论文.浅谈素质教育中小学数学教学方法的改革摘要：随着素质教育的进一步加深，我国越来越重视小学数学教学质量的提高，而要想快速地提高教学质量，就必须尽快进行教学方法的改革。.通过分析现代小学数学教育现状...
现归纳总结运用的辅助教学资源大致有如下，和各位老师们分享。.（1）原始的板书、教具学具（如小棒、字典、数位器等）、挂图照片、记录单、自制教具学具等的使用。.图片发自简书App.图片发自简书App.图片发自简书App.（2）现代化的辅助资源：班班通...
关于班班通网络资源下的高中音乐教学论文摘要：随着我国信息技术的快速发展，多媒体设备已经应用于当前教学课堂上。运用多媒体设备，能够有效地实现教学探究，增强学生的学习兴趣，例如班班通网络资源，学生能够更好直观的掌握教学中的重点与难点，通过直观的音乐曲目欣赏，学生能够...
《优质课堂中应用信息技术教学技艺…《“班班通”环境下的小组合作学习…班班通”辅助教学下进行小组合作学…江西省中小学、幼儿园教育信息技术…谈信息技术应用与农村中学生身心发…2012吉安市中小学（幼儿园）课题研…课题研究方案设计（模板）
张传平摘要信息技术的发展对小学数学教学的目标、内容以及教学方式产生很大影响。在农村小学数学教学过程中，信息技术与课程内容的有效整合尤为必要。农村学校办学条件相对薄弱，在课堂上充分运用信息技术辅助教学，可以开阔学生视野，让学生了解更多课外数学知识，看到色彩斑斓的数学...
小学数学优秀教学论文“班班通”在小学数学中的应用小学数学优秀教学论文“班班通”在小学数学中的应用摘要:科技在不断地发展中,教学中的教学手段也要求越来越...
正文利用班班通优化小学数学教学论文摘要:班班通”在改革数学教学的同时,也改变了我们区乡教师的教学意识和理念,运用“班班通”来教育指导农村孩子理解数学...
精品文档(可编辑)值得下载小学数学教学论文浅谈“班班通”设备在数学教学中的应用小学数学教学论文浅谈“班班通”设备在数学教学中的应摘要:随着信息化时代...
辅助课堂教学提高课堂效率——浅谈“班班通”在小学教学中的应用与探索阜南县公桥乡中心学校余磊...
小学生的思维特点是以直观形象为主的,合理使用班班通能化静为动,充分展示知识的形成,促使学生在知其然的基础上知其所以然。因此,在小学数学教学中,借助班班通资...
教育教学论文浅谈“班班通”在小学数学教学中的应用.doc,浅谈“班班通”在小学数学教学中的应用摘要:伴随着信息技术的发展和推广,“班班通”这种新型现代教...
本文通过本人在农村小学应用"班班通"的过程中遇到的问题以及解决方法说起,以小学数学教学为例,对比传统教学与"班班通"教学的区别与联系,对"班班通"应用提出了一些建议。希望...
浅谈班班通在小学数学中的运用辛式荣(含山县东关仙鹤小学,573640466@qq)摘要:21世纪是信息化技术的飞速发展的时代,基于网络环境的“班班通”已走进了我们...
随着社会的进步,科技的发展,"班班通"作为现代化的教育手段已得到广泛运用.合理地运用"班班通"能巧妙地创设情境,激发学生学习兴趣,优化课堂教学,提高教学效率,能...
在“班班通”环境下,开展多媒体辅助教学,让学生更好地理解数学,表现数学,创造数学,实现教学方法的多样化和教学技术的信息化,打造学生善学、想学,教师会教、善教...