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识字是写字的基础，写字是识字的目的。.写字还会帮助增加学生们的耐心，提高他们的注意力和观察力。.所以，在小学低年级的语文教学中，教师要格外重视写字教学对学生的影响。.一、通过生活化教学，提高学生识字、写字能力.汉字起源于生活，与生活...
“班班通”让农村小学语文教学精彩飞扬吉州区岔路口小学语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
情境式背景下小学识字写字教学策略探究.发布时间：2019-03-27.摘要：识字、写字是小学生学习文化的基础。但汉字作为符号系统的抽象性与小学生理性思维欠发达的认知结构有天生的矛盾。在识字写字教学中,语文教师必须利用情境教学模式,营造感性情境,让...
现如今，大家都写过论文吧，通过论文写作可以培养我们思考和创新的能力。为了让您在写论文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的如何进行小学识字教学论文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。如何进行小学识字教学论文篇1一、融洽师生关系作为一名教师不但要教学生掌握...
朱德梅小学阶段的学生有较重的识字任务，如何优化识字教学，一直是语文教师头疼的问题。现代科技的结晶——班班通，为我们提供了一把打开成功之门的金钥匙。下面就谈谈有关这方面的实践和体会。一、激发兴趣在开始学习《自选商场》时，我就给学生出示了自选商场的课件图片，并问：“这...
小学语文低年级识字写字优秀教学论文识字教学是小学语文教学最重要的任务，可以说，中华文化的根在汉字。汉字要一个一个地记，不下苦工是不行的。儿童注意力集中，记忆力好，功课不繁重，正是识字的黄金时期，所以，我们小学语文老师一定要扎实有效地
由于《识字、写字教学基本字表》主要是针对汉字教学方面，因此在本论文中，对汉字的应用属性的分析主要是有关汉字教学及研究、汉字工具书编写等方面的属性，而不涉及与计算机处理等工作相关的汉字属性。.聊城大学硕士学位论文11第二章字表收字的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]字理教学能够深化学生对汉字含义的理解，在理解的基础上进行记忆，增强汉字教学的效果。尤其是低年级小学生，汉字储备量较少，合理运用字理教学法，能够激发学生的识字兴趣，调动学生的识字积极性，提升教学效率。
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塾NO．02TIMEEDUCA．rION浅析在小学语文低段教学中如何夯实写字教学摘要：为更好地落实《语文课程标准》对写字教学的要求，进一步明确要把写字教学作为一项重要的任务来完成。
摘要：班班通环境下，小学语文教师可以灵活运用各项硬件设备、软件资源和教学方法，创设科学合理的写作教学策略，指导学生进行写字和识字，进而提升写字教学效果，帮助学...
YUWENJIAOYU语文教育37“班班通”促进小学语文识字教学福建省屏南县光华小学张书玲摘要:随着“班班通”技术在中小学的语拼音,学说普通话,认为普通话不好...
浅谈“班班通”在低年级识字教学中的运用重庆市巴南区王家坝小学摘要:在以往的识字教学中往往对学生的学习能力有所忽视,把教育中最生动、最丰富、最有活力的情...
教育教学论文班班通在小学低年级识字教学中的妙用.doc,班班通在小学低年级识字教学中的妙用湖北省郧县茶店镇蔡家岭完全小学周芳兵【摘要】小学阶段有较重...
内容提示:浅谈“班班通”在低年级识字教学中的运用重庆市巴南区王家坝小学张亮摘要:在以往的识字教学中往往对学生的学习能力有所忽视,把教育中最生动、...
教育教学论文浅谈“班班通”在低年级识字教学中的运用.doc,浅谈“班班通”在低年级识字教学中的运用重庆市巴南区王家坝小学张亮摘要:在以往的识字教学中往...
班班通在低年级语文教学的应用论文内容摘要:目前“班班通”教室在各学校的推广使用,缩小了城乡差距,为教育资源的公平分配作出了重要贡献。特别是对于低年级学生来说,丰富直观的教学...
导读:本论文主要论述了教学教师论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。(安徽省太湖县新城第二小学)摘要:随着现代信息技术的发展,尤其是“班班通...
有了“班班通”,教师可以随时随地登录优教账号,备课、在线组卷,从平台中的题库中选择适合学生的学生的课堂检测题,供上课时使用。如果在试卷上发现一道特别好的...
班班通教学设备做为我们教学的一个辅助工具，它在激发孩子兴趣，提高课堂教学效率方面确实有传统教学无法比拟的优势，然而，它不是万能的，只是我们教学的一个辅助... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于班班通在识字写字方面论文的问题>>