班杜拉社会学习道德教育理论及其启示的论文社会学习理论是美国20世纪60年代兴起的一种学习理论，是在批评吸收传统学习理论的基础上发展起来的，其最具影响力的代表人物是班杜拉。
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摘要：班杜拉提出的社会学习理论强调人的行为是个体和环境交互的产物,以此来看待人们的社会学习能力.人类的行为是非常复杂的,学习方面的行为更是复杂多样的,但是班杜拉的社会学习理论给了我们一个较为全面的解释.本文将要解释班杜拉社会学习理论并对其在教育中的运用等方面进行讨论.
在教育领域中的应用班杜拉的社会学习理论在教育实践领域中产生了巨大的影响作用。他的观察学习理论使教育工作者们认识到榜样在儿童个性和社会性如攻击性、亲社会性等方面形成与发展中的作用。提醒我们在教育中要充分发挥榜样的示范作用诸如父母、教师、同伴的政治态度、思想作风...
班杜拉社会学习道德教育理论及其启示社会学习理论是美国20世纪60年代兴起的一种学习理论，是在批评吸收传统学习理论的基础上发展起来的，其最具影响力的代表人物是班杜拉。班杜拉的社会学习理论体系是从行为主义出发，吸收了人本主义心理学和认知心理学的思想后形成的一种独特的社会...
论班杜拉社会学习道德教育思想-班杜拉的社会学习道德教育理论是当代西方较有影响的德育理论流派。社会学习理论强调人类行为是个体与环境交互作用的产物,儿童可以通过替代强化获得道德行为,其基本途径…
论班杜拉的社会学习理论与我国的教育教学改革,观察学习,强化学习,自我效能,道德教育,研究与实践。班杜拉及其社会学习理论流派对学生社会行为的个人过程（获得、发展、调节、改变）进行了大量研究,提出人类的学习方式不仅有直接...
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摘要：班杜拉社会学习理主要从认知和行为两个方面出发,以此来看待人们的社会学习能力.班杜拉会重视环境的影响等因素,它从学习心理学的角度出考虑问题,同时社会心理学也是需要考虑到的一点.人类可以利用观察等方法获得别人的社会经验,这种能力就是观察学习法,也是班杜拉社会学习理论中的...
班杜拉的社会学习理论DreamGirl一、班杜拉及其社会学习理论简介（一）班杜拉简介1、艾伯特·班杜拉(AlbertBandura)：美国新行为主义心理学家，社会学习理论的创始人，认知理论之父。现任斯坦福大学心理学系约丹讲座教授。2、班杜拉的…
班杜拉社会学习理论及其在教育中的应用
班杜拉的社会学习道德教育理论指出,在自我调节的作用下,儿童通过构建自己的内在道德标准,发展自身的道德判断能力,实现道德推理的发展,并逐渐走向社会化和形成自...
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他注重社会因素的影响,把学习心理学的研究同社会心理学的研究结合在一起,他吸收认知心理学研究成果,把强化理论和信息理论有机地结合起来,对分析解释人类行为...
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摘要:班杜拉的社会学习理论以三元交互决定论为理论基础,突出了社会环境、教育和榜样示范在德育中的作用,同时也强调要培养学生的自我强化、自我反省和自我调节能...
教师则需要为学生提供良好的榜样案例,充分利用这些形象、生动的社会教材来教育学生,这样将会对学生的观察学习产生极大的影响,提高学习的效率和成果。三、总结...
1.班杜拉观察学习理论对幼儿社会教育的启示榜样示范是幼儿社会教育的基本原则.在幼儿园中,教师首先应当做幼儿的表率.教师的言谈举止、品格习惯,包括无意识的...
班杜拉期待论述在职教中的运用[论文摘要]本文以心理学的角度浅析了当今职高生所有着的典型的心理现象,并列举了其形成的理由及造成的后果,认为职高生的心理不...