班杜拉称之为替代强化，因为在这种情况下，学习者没有得到强化，而只是看到了强化。因此，强化和榜样作用一起能够形成行为改变的重要条件。班杜拉认为，人们的大多数持久的习惯和态度均是这种力量组合的结果。
班杜拉的社会学习理论DreamGirl一、班杜拉及其社会学习理论简介（一）班杜拉简介1、艾伯特·班杜拉(AlbertBandura)：美国新行为主义心理学家，社会学习理论的创始人，认知理论之父。现任斯坦福大学心理学系约丹讲座教授。2、班杜拉的…
班杜拉将强化分为外部强化、替代强化和自我强化三种。（1）外部强化。外部强化，即外界因素对学习者的行为产生的直接强化。“任何一种行为的表现都会产生多方面的结果，个体是否在行动上加以表现，取决于他对预期中的收益和惩罚的...
中国农业大学现代远程教育课程论文（设计）课程名称：17社会心理学论文题目：论班杜拉的自我强化论的主要含义及其意义学生姓名学习中心徐州生物工程高等职业学校2012年中国农业大学网络教育学院制此表由评阅人填写评价项目满分得分总分教师签字选题正确15论点、论据40材料...
摘要：班杜拉提出的社会学习理论强调人的行为是个体和环境交互的产物,以此来看待人们的社会学习能力.人类的行为是非常复杂的,学习方面的行为更是复杂多样的,但是班杜拉的社会学习理论给了我们一个较为全面的解释.本文将要解释班杜拉社会学习理论并对其在教育中的运用等方面进行讨论.
班杜拉将强化分为外部强化、替代强化和自我强化三种。（1）外部强化。外部强化，即外界因素对学习者的行为产生的直接强化。“任何一种行为的表现都会产生多方面的结果，个体是否在行动上加以表现，取决于他对预期中的收益和惩罚的...
班杜拉社会学习道德教育理论及其启示的论文.doc,班杜拉社会学习道德教育理论及其启示的论文班杜拉社会学习道德教育理论及其启示社会学习理论是美国20世纪60年代兴起的一种学习理论，是在批评吸收传统学习理论的基础上发展起来的，其最具影响力的代表人物是班杜拉。
班杜拉社会学习道德教育理论及其启示的论文社会学习理论是美国20世纪60年代兴起的一种学习理论，是在批评吸收传统学习理论的基础上发展起来的，其最具影响力的代表人物是班杜拉。
对替代强化和自我强化的深入研究，班杜拉发现了自我调节的重要性，他指出强化的作用在于激发和维持行为的动机以控制和调节人的行为。这种作用的机制在于从先前的经验中形成的对后续行为的期待。他把这种期待分成两种：结果期待和效能期待。
班杜拉社会学习道德教育理论及其启示社会学习理论是美国20世纪60年代兴起的一种学习理论，是在批评吸收传统学习理论的基础上发展起来的，其最具影响力的代表人物是班杜拉。班杜拉的社会学习理论体系是从行为主义出发，吸收了人本主义心理学和认知心理学的思想后形成的一种独特的社会...
此表由评阅人填写评价项目选题正确论点、论据材料、数据写作规范性字数要求满分1540201510论文编号:得分总分教师签字中国农业大学现代远程教育课程论文(设...
论班杜拉的自我强化论的主要含义及其意义此表由评阅人填写评价项教师满分得分总分目签字选题正确15论点、论据40材料、数据20写作规范性15论文编号:中...
班杜拉认为个体完全可以通过观察他人的行为而学到新的行为反应,他强调“替代学习”和“替代强化”。题干中观众们因看到电视剧中反腐榜样的行为被强化而受到强化,正是一种替代强化。B...
(vicariousreinforcement)习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生...
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【判断题】老师奖励小学生小红花属于替代强化。A.正确B.错误查看完整题目与答案【简答题】班杜拉把强化分为:直接强化、替代强化、___。查看完整题目与答案【简答...
"替代性强化"，可以帮助家长更好的"对付熊孩子."为什么呢?我们一起先来了解看"替代性强化"是什么？社会学家班杜拉提... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于班杜拉替代强化论文的问题>>
父母、教师可能不只提供模仿的刺激,而且可能在儿童模仿行为时给予强化。其次,班杜拉发现,当成人的反应得到强化时,儿童更容易模仿成人的反应。换言之,儿童观察一...
替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;...
替代性强化指的是观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。