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摘要：对于角色游戏来说，其属于小班幼儿的一种常见的游戏方式，通过角色游戏中存在的同伴互动性行为质量能够直接影响小班幼儿的发展，良好的利用角色游戏，能够有效的促进小班幼儿的发展，因此，本文主要对角色游戏中小班幼儿同伴的互动现状进行探讨，并且分析其特点，并总结出在角色...
根据研究结果,提出如下教育建议:1.教师要充分重视利用角色游戏的形式开展幼儿同情心的培养;2.明确角色游戏同情心的培养目标,注重活动主题的选择;3.教师要为幼儿角色游戏创造条件,注重对幼儿性别差异的个别指导;4.培养幼儿的同情心应渗透于一日生活的每个
【摘要】：角色游戏是幼儿以“角色扮演”为主要表征手段,自主地表现和表达自己对现实生活和环节的认识与体验、想法和愿望的一种象征性游戏活动。角色游戏为幼儿社会性、语言、认知、情感的发展创造机会。观察是一种有目的、有计划、有方向且比较持久的知觉活动。
摘要：角色游戏是3岁～6岁幼儿最典型、最重要的游戏，指教师创设背景环境，让幼儿来模拟成人活动的一种游戏活动。幼儿年龄小，专注力差，游戏兴趣容易转移，在开展角色游戏的过程中，经常会出现这样或那样的问题与矛盾，教师通过正确的指导来实现游戏目标尤为重要。
影响角色游戏中小班幼儿同伴互动的主要因素有:第一,幼儿自身的因素;第二,游戏材料的因素;第三,教师的因素;第四,角色游戏环境的因素。.为提高小班幼儿在角色游戏中同伴互动的质量,研究者提出了以下建议:第一,适时指导幼儿的互动,促进同伴互动的深入;第二...
大班区域游戏目标与具体内容.大班区域开展目标一、《纲要》指出：“幼儿园教育应关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。.”开展区域活动顺应了幼儿发展的需要，是幼儿个性发展的重要途径。.也是当前落实《纲要》所指出的幼儿园教育应为幼儿...
（国培）送教下乡反思，微笑，来自心灵的绽放，全语言教学理论探索，美术活动中的想象和幻想--绘画教育论文，怎样帮助幼儿度过分离焦虑期，早期阅读理论在幼儿语言活动中的运用--语言教，游戏伴随幼儿成长--游戏专题论文，如何在一日活动中关注每一位幼儿--教学策略论，让孩子拾起...
幼儿园角色表演区环境创设.ppt,**********表演游戏展示区利用墙面、柜面等区域，图文并茂地展示该游戏主题下幼儿游戏情况如：游戏规则要求、舞台表演程序；观众守则；故事表演的角色构成；表演出场顺序；幼儿游戏过程中遇到的问题及解决方法（交往）；游戏过程中所需技能的学习介绍...
幼儿园自主性游戏论文.doc,幼儿园自主性游戏论文浅谈自主性游戏中空间布置对幼儿游戏影响的重要性江苏省苏州工业园区九华路66号景城幼儿园李亦男摘要环境作为幼儿园教育的一项重要资源，不论是在幼儿游戏还是生活中，都起到举足轻重的作用。
浅谈幼儿园主题活动下区域材料投放的策略【摘要】区域活动是在教师引导下的，在有准备的环境中进行的幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的幼儿园教育活动,也是幼儿自主建构学习经验的一种学习活动。研究发现区域活动材料投放的适宜性偏低，不能适应儿童的发展需要，也较少...
我园多年来一直致力于开展角色游戏的实践研究,在这一过程中我们发现,以班级为单位的角色游戏活动范围较小,幼儿互动交往的同伴有限;不同班级重复设置类似的游戏...
两次卖花游戏反映了幼儿内心与其他小朋友交往的浓厚兴趣和需求,这种与有关的角色游戏更适合我班幼儿现有发展水平。但是班级材料和整体环境氛围还不能满足幼...
从照相馆游戏中可看出,中班孩子的角色游戏的主题扩展,情节得到了发展。因为随着年龄的增长,中班幼儿在日常生活中积累了一定的生活经验,他们的思维也有直觉行动性...
随着我们班区域活动的开展,我对幼儿角色游戏中教师的角色定位有了进一步的思考。首先(闪亮儿童网Smtxjs),教师是观察、记录者。敏锐的观察力是幼儿教...
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笔者根据分析提出了完善幼儿园角色游戏区域常规教育的策略性建议:减少教师预设,发挥幼儿主观能动性;师幼协商,共同制定区域常规;简化区域常规,区域常规融入日常教育;区域常规...
摘要:区域活动娃娃家是非常适合小班幼儿的角色游戏.在游戏中,幼儿能够直接把自己在家在园的观察所得,已有经验以游戏的方式表现出来,反映了幼儿的情感,认知,个性特点等方面的...
教师应让小小的闪光点得以发扬光大,进一步增强孩子的角色意识,既使儿童自主游戏,又使其获得各方面的提高。这方面的例子在我们班级的角色游戏中有很多:医院里的医...
幼儿在区域中的角色扮演是要教师做幕后的推动者,引领幼儿在不同“角色”扮演的场景中“活”起来,成为推动游戏内容和进程不可或缺的中介体。[1]中图分类号:G610...
论文—幼儿园区域活动与角色游戏的内在区别和联系.doc关闭预览想预览更多内容,点击免费在线预览全文免费在线预览全文论文—幼儿园区域活动与角色游戏的内...