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为数学理解而设计。——包静娟包静娟,江苏省江阴市教师发展中心小学研训室副主任,江苏省特级教师,无锡市首届小学数学名师工作室导师,教育部"国培计划"种子教师培训专家,江苏省首届领航名师项目组成员,江苏省乡村骨干教师培育站优秀主持人。
由江苏省特级教师、江阴市教师发展中心小学研训室副主任包静娟领衔的“江苏省名师工作室（主持人：包静娟）”于2020年12月28日至31日在江阴举行了首次集中研修，活动主题为“数学理解而设计”。工作室成员来自全省13个大市。
听包静娟《为数学理解而设计》心得体会今天这节“为数学理解而设计”，认识到理解对数学的重要性，它比想象力更重要，想象力背后是智慧，理解背后则是情怀。情怀也是内动的创新，有了创新就会有迁移，继而会发展思维。
包静娟，江阴市教师发展中心小学研训室副主任，江苏省特级教师，江苏省首届领航名师项目组成员，江苏省名师工作室主持人，教育部“国培计划”种子教师培训专家，江苏省乡村骨干教师培育站优秀导师，江苏省教师技能大赛评审专家，《江苏教育》、《数学教学通讯》等杂志封面人物。
根据相关文件精神，决定2021年在全省开展第十六批特级教师评选工作。现将有关事项通知如下。一、评选范围及名额分配（一）评选范围。特级教师评选范围为全省普通小学、中学、幼儿园、特殊教育学校、三年制普通中等职业学校、教科研训机构、少年宫等教育机构任教的在职在岗教师。
特级教师是国家表彰优秀中小学教师特设的体现先进性与模范性、专业性与学术性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。特级教师每两年推荐评选一批，每批评选320名左右。全省在职特级教师总数应占全省中小学在职教师的千分之二。
新授课该创设怎样的情境——特级教师俞正强“平均数”教学情境赏析.陈敏.【摘要】：使用先前研制的数学问题情境框架,从背景素材特征、语境呈现方式、语境干扰程度和任务挑战水平四个维度对特级教师俞正强"平均数"一课的教学情境进行编码分析,最后...
包静娟;钱丽;;六年级数学作业病因诊断及矫正对策[J];小学教学(数学版);2009年02期19韩海涛;;于“简单”中求“深刻”——特级教师许卫兵“平行四边形面积的计算”一课听后感[J];教育科研论坛;2009年11期20
中班语言《啪啦啪啦嘭》蒋静全国幼教著名特级教师课例示范-教育-高清完整正版视频在线-优酷.首页.导航.电视剧综艺少儿电影动漫纪录片.文化体育来疯教育游戏时尚音乐.旅游汽车亲子娱乐公益生活科技电竞学堂原创搞笑.热搜榜...
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小学数学计算教学论文(10篇)摘要:第一篇:小学数学计算教学的有效探究摘要:在日常生活中,计算随处可见,在小学数学教学中,计算更是贯穿始终,它是学习数学和其他学科的重要基...
——包静娟包静娟,江苏省江阴市教师发展中心小学研训室副主任,江苏省特级教师,无锡市首届小学数学名师工作室导师,教育部"国培计划"种子教师培训专家,江苏省首届领航名师项目组成员,江苏省乡村骨干...
陈士文:特级教师,“智慧数学”创立者。王宏伟:嘉兴市实验小学教师,市学科带头人,学校乐高课程负责人。吴振亚:太仓市实验小学教导主任,市学科带头人,学校数学...
【摘要】:正计算教学具有抽象性,而小学生的思维是以具体形象为主。如何解决计算教学的高度抽象性与小学生思维的具体形象性之间的矛盾,让学生在充满现实性、趣味性和挑战性的...
包静娟老师一上课就给我们提出了两个选择题,这两个选择题是我们实际生活中的关于理解力和想象力的案例。老师通过...Gvlmire阅读75评论0赞0听包静娟《为数学理解而设计》心得体...
——包静娟包静娟,江苏省江阴市教师发展中心小学研训室副主任,江苏省特级教师,无锡市首届小学数学名师工作室导师,教育部"国培计划"种子教师培训专家,江苏省首届领航名师项目...
齐维娟，中共党员，正高级教师。1992年8月至今，一直工作在吉林市丰满区第二实验小学校，大循环，担任班主任工作，承担语文、数学双科教学任务。先后被评为：吉林省特级教师、省第三...
分数意义的内涵丰富,对分数意义的理解应紧扣“比”和“数”这两条主线,从“比率”“度量”“运算”“商”这四个层面加以理解。著录项来源《小学数学教师》|2017年第010期...
【作者简介】包静娟,中学高级教师,江苏省小学数学特级教师、无锡市名师、国家教育部“国培计划”种子教师培训人员、江阴市小学数学专业委员会副理事长,无锡...
等系列文章对话嘉宾包静娟中学高级教师江苏省特级教师无锡市名师无锡市首届数学名师工作室导师教育部国培计划种子教师培训专家江阴市教师发展数学教研员有关数...