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被忽视幼儿同伴交往能力及影响因素研究.【摘要】：幼儿在社会性发展的过程中,其发展主要处在两种影响下,一是与父母的亲子关系,二是与年龄相近的同伴之间的交往关系,即同伴关系。.随着年龄的增长和心理发展水平的提高,幼儿的活动范围从家庭逐步扩展至...
本文主要是针对幼儿园大班被忽视幼儿在自由活动时的行为特征的个案研究，因此，研究者主要对“同伴交往”、“被忽视幼儿”和“幼儿行为特征”等相关文献进行了梳理和分析。.（一）关于同伴交往的研究同伴交往的研究，主要把同伴交往分类，然后...
“被忽视幼儿”往往缺乏主动性和积极性，交往技能和交往策略陈秉新.角色游戏中受欢迎幼儿同伴交往特征个案研究【D】.辽宁师范大学，2015-03-01.上海师范大学硕士学位论文庞丽娟在其研究中采用了相关的研究方法，如教导法、及时强化法和角色扮演法等
被忽视幼儿同伴交往能力及影响因素研究-幼儿在社会性发展的过程中,其发展主要处在两种影响下,一是与父母的亲子关系,二是与年龄相近的同伴之间的交往关系,即同伴关系。随着年龄的增长和心理发展水平的提高,幼儿的活动范围从家庭逐步扩...
提升大班“被忽视幼儿”在自主性游戏中同伴交往能力的行动研究.【摘要】：本研究根据庞丽娟(1994)同伴提名法的方式,选取出上海市中心城区幼儿园大班中“被忽视幼儿”作为研究对象,以该幼儿园开发的特色活动“自主游戏”为具体的研究载体,观察和记录...
同伴交往技能是在与同伴的频繁交流中逐步成熟起来的，因此，我们可以通过一些集体游戏活动，多增加一些分组活动和自由活动时间来增加“被忽视”幼儿的交往密度，同时，在分组游戏中，特别注意把个性相仿的孩子放在一组，让孩子有更多的表现机会，孩子们
在幼儿交往中,有的孩子适应能力较强,能很快融入新的集体,受到同伴的欢迎,但有些幼儿缺乏良好的社交技能,社交中存在很多问题,其中有一种交友困难的幼儿就属于被忽视型幼儿。有关被忽视型幼儿的研究表明,他们与正常幼儿一样有交往的需要,虽然平时他们很少与
被拒绝型幼儿应受到家长的正确引导，在遇到同伴交往问题时应以适当有效的方式来解决，如家长对幼儿不好行为进行阻止与教育；而被忽视型幼儿，家长应该先对幼儿多予以鼓励，让他们有交往的愿望，再在其交往过程中帮助、指导他们。
幼儿交往策略的研究.pdf,幼儿交往策略的研究毕业论文论文摘要本文是关于幼儿交往策略的研究。本研究中，交往策略指的是幼儿产生交往行为及行为整合后的某种表现。幼儿交往策略行为是指幼儿与同伴之间为了预先(思想上)的目的而采用语言的、动作的、或表情的(感官上)某种方式与同伴产生...
论幼儿同伴交往中存在问题及对策摘要：同伴交往是幼儿发展过程中的重要环节，对儿童自我意识及心理健康水平发展有着重要影响。《3~6岁儿童学习与发展指南》指出：“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，…
自由活动中大班被忽视幼儿同伴交往行为特征的个案研究THECASESTUDYOFNEGLECTEDCHILDREN’PEERINTERACTIONINFREEDOMACTIVITIESINTH匣...
签名:导师签名日期:加内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要同伴交往是推动儿童社会性发展的重要因素之一。良好的同伴关系对幼儿认知、情感和社会性发展都有...
儿童发展早期教育·教育科研2017.07-08ChildDevelopment大班被忽视幼儿同伴交往行为研究杨?秋1,刘?亚2(1.荆楚理工学院师范学院,湖北荆门448000;...
【摘要】幼儿同伴关系是幼儿教育中一个十分重要的课题,笔者选取了本园几名特点突出的幼儿做观察记录,以访谈和观察的形式有针对的对幼儿进行提问和分析,发现幼儿...
此外,通过几个月的行动研究,研究者得到了几点认识:在同伴交往中幼儿被忽视的状况是各种不同因素共同作用的结果;同伴交往中被忽视幼儿的社会技能的培养应该受到重视;应积极为...
采用问卷调查、访谈法及观察法,对上海市松江区方塔幼儿园大班幼儿的现状进行调查,旨在提出幼儿形成正确的同伴交往的策略与建议
〔1〕郭苗苗.自由活动中大班被忽视幼儿同伴交往行为特征的个案研究[D].浙江师范大学,2012.〔2〕周丽华.游戏情境中幼儿同伴交往策略的初步研究[D].湖南师范大学...
被忽视幼儿同伴交往能力及影响因素研究李慧慧【摘要】:幼儿在社会性发展的过程中,其发展主要处在两种影响下,一是与父母的亲子关系,二是与年龄相近的同伴之间的交往关系,即...
浅谈同伴对幼儿人际交往的影响及解决策略论文当幼儿聚集在一起玩耍或者学习时,总是会因为某些在成人眼里微不足道或者无法理解的事情或想法,而突然发生。这让幼儿园的老师...
[摘要]幼儿间的同伴交往是指幼儿在集体中,在各种因素的作用下所形成的一种平等、、自愿结合、互助互惠横向的友好关系。同伴关系是人际交往的重要组成,通过...