当前位置：学术参考网 > 本土名人故事进课堂论文
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊俞静静金华市金东区傅村镇中心小学321037【内容摘要】少先队活动课应该是丰富多彩、生动活泼，具有教育性和知识性的。
本土文化幼儿园课程资源的开发与利用研究.doc,本土文化幼儿园课程资源的开发与利用研究----以绍兴民间文化为例绍兴县教育局沈国香一、课题的来源绍兴地处长江三角洲南翼，东接宁波，西邻杭州，是全国首批24个历史文化名城之一，素有“水乡”、“桥乡”、“酒乡”、“书法之乡”“名士之...
完善本土红色文化在大学生思想政治教育中的应用情况的路径主要有三点:一是深入挖掘,深化认识、加强整合、推进创新以确保有效利用;二是拓展渠道,培养学生主体自觉性,把红色文化带进课堂、实践教学和校园文化建设中,开展特色教学;三是从红色文化的传播者
执着和创新使民间艺术走向学校课堂.张振华，46岁，江苏省小学美术特级教师，江苏人民教育家培养对象，江苏省“333工程”高层次人才培养对象，江苏省“六大人才高峰”高层次人才培养对象，江苏省乡土人才“三带”名人，首届浙、沪、苏长三角地区教科研...
1，张定宇.他是院长，也是病患。.他叫张定宇。.作为收治最多的武汉金银潭医院的一院之长，他另外的身份是一名渐冻症。.行动不便的他，已在抗疫一线坚持了30余天。.每天接上千个电话，处理无数突发事件的他，无暇顾及感染新型冠状…
毕业毕业历史毕业论文选题(1388一、论文说明本写作团队致力于毕业论文写作与辅导服务，精通前沿理论研究、编程、数据图表制作，专业本科论文300起，具体可以联系二、论文参考题目从《历史是什么》浅析历史事实与历史学家提高历史文化修养把握历史发展规律不断从历史中汲取领导...
2011-08-11好记革命故事3~4分钟362016-09-013分钟红色经典故事6852014-10-01谁知道哪篇红色故事4分钟左右能读完!急啊!32009-10-12急需一个经典革命故事，要在4分钟讲完。152015-10-20抗战故事四分钟左右52010-06-05求文档:本人急需3到4分钟的红色经典故事谢谢啊1...
识越乡品越韵——基于本土文化建构“越韵”主题课程的实践研究.【摘要】基于引导幼儿了解家乡并热爱家乡、填补普适性教材中家乡内容空白、丰富园本课程实施途径的需要，我们尝试建构园本“越韵”主题课程，开展尝尝家乡味、说说绍兴话、唱唱家乡...
泰州市农村学校乡土音乐进课堂策略研究.【摘要】音乐教育是素质教育中的重要组成部分，对乡土音乐优质资源进行重新组织，灵活运用，创新发展，能够培养学生的家乡情感、在一定程度上保护当地的乡土音乐和促进当地乡土音乐的研究和发展。.因此任课...
大雅相似度分析(论文检测系统)，拥有图书、期刊、论文、报纸、网络全文等丰富的对比资源库，有图书检测优势，保证书刊检测并重，为论文查重提供多一层保障。
人生态度是高校思想政治理论教育的教学目标.为了适应当代社会建设和大学生发展的需要,高校思想政治理论教育必须进行创新和改革.本土历史文化名人是传统文化的载体,高校思想政...
为了让学生对中山名人及其故事有更好的了解,实现“以地域人文资源教育学生”的目的,在人教版八年级上册道德与法治的教学中,我专门收集选取中山名人故事融入到课堂教学中,以...
在近两年的低年级语文教学中,我对此类课文的教学做了一些研究与尝试,努力让“人文性”与“工具性”在自己的课堂上紧密结合起来。尝试一:走进名人的童年生活...
复活“删节”,活跃课堂。由于诸多原因,《伟人名人与曲阜》一书中有些内容只作了简要介绍。为活跃课堂气氛,扩充学员的知识面,我把书中被删节的精彩故事进行...
“工具性”,破坏了人文教育的情味另一种现象就是一味强调了语文学习的“工具性”,一篇或是真挚感人、或是情趣盎然、或是幽默诙谐的名人故事,硬是被琐碎、机械...
谈本土民间音乐进课堂——以客家山歌进课堂为例文档格式:.pdf文档页数:2页文档大小:862.46K文档热度:文档分类:论文--期刊/会议论文文档标签:谈...
摘要教育的目的在于激励和唤醒,利用各种不同的故事在课前和学生分享,一是增进了学生的知识面,另一方面,达到对学生的激励和唤醒的目的。关键词潜移默化感触管理...
初中历史教材不乏一些有趣的小故事,如果利用这些小故事导入新课,不仅能够激发学生学习历史的兴趣,更能让历史课堂增添很多趣味和活力。教师在讲故事的过程中,学生比较容易进入...
写作思路：中心论点可以写“每一天进步一点点，就是成功的开始”，接着可以列举沈括的故事进行论证，中心要明确等等... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于本土名人故事进课堂论文的问题>>
4.“数学故事”为学生数学的可持续发展奠定基础“青少年时期,看似极其偶然的一本名人传记、一个事件或故事、一个引路人(如教师等),往往是数学家成长的论文范...