汉字辨析要研究的就是形近字的辨析、近义词与反义词的辨析、易混成语及典故的辨析、常见别字的辨析、读音易错字的辨析等。以课本为依托，寻找课文中的关键字词，用不同的教学方法引导学生进行辨析，根据汉字构字理论探求其内部关联性、规律性，并进行再次应用。
低年级识字教学中形近字辨析在低年级的识字教学中，我总是希望借助对形近字音、形、义的辨析达到让学生掌握生字的目的。但在实践中我们发现，此举往往因形近字辨析的时机欠成熟，其教学效…
对外汉语教学中的形近偏旁及形近字的研究,对外汉语教学,对外汉语教学视频,对外汉语教学法,对外汉语数字教学,对外汉语教学论文,对外汉语教学目的,对外汉语教学ppt,对外汉语教学入门,对外汉语教学研究,对外汉语拼音教..
②汉字板块：改正词、句中的错别字；形近字与音近字归类积累等。③词语板块：成语，分类描写的词语，反义词与近义词，关联词等...2018-07-09小学语文教学论文浅淡如何提高小学高段语文2018-05-17怎样提高小学语文课堂教学的有效性论文...
部编版一上语文期末复习之辨析形近字、多音字.分类：伤感说说时间：2021-10-1912:16:40本文已影响人.第一课时（拼音）教学目标：.1、复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法3、能区分音近字、形近...
汉字教学误区分析及突破探微.识字是阅读和写作的基础，更是语文课中不可少的重要环节。.目前，在教学中，还存在以下误区：.“导入新课—作者简介—检查字词—初读感知—再读品味—合作探究—拓展延伸—布置作业”，这是老师们常用的教学流程，其中...
例如教学形近字“拨”、“拔”，在辨析时我结合“拨”的本义是“用手轻轻动”，对“拨”字进行，告诉孩子“拨”字留有一个小短撇，就是给别人拨弄的，而“拔”需要很大的力气，因此没有短撇，要使劲就得拉…
辨析“青”的形近字.doc,《小青蛙》（第三课时）——辨析“青”的其形近字漳州市江滨小学陈琼493498633@13348482424教学目标：辨析“青”的形近字，总结规律，加强识记。激发学生热爱祖国语言文字的情感。二、教学重点：辨析“青”的形近字，总结规律，加强识记。
语文建设·下半月,论文:《说文通训定声》用于形声字教学的探索,郭常艳刘在鑫。摘要：本文对形声字教学中如何运用《说文通训定声》在声符研究和同源词研究等方面的研究成果提出了一些思考：我们可以借助《定声》进行同声符字的系联、表义声旁的分析、形
2018-07-17二年级语文教学论文：识字教学的几种方式.2018-07-11教师论文浅谈如何进行小学语文字词教学.2016-01-30怎样进行小学语文低段随文识字教学论文.2017-03-19如何培养小学生趣味识字教学的论文.2017-09-08如何培养低年级识字兴趣和能力的探究论文.2018-08...
三、近音字近音字:指声、韵母相同,而声调不同的字。近音字易读错、写错,辨析时应注意:1.近音的形声字,可以通过形旁来辨别。例:跑(pǎo)—泡(pào)—袍(páo),分别与“足、水、衣”有...
形近字同音字组词踊（踊跃）涌（涌出）勇（勇敢）痛（痛苦）咏（歌咏）甬（甬道）通（通过）桶（水桶）诵（诵读）泳（游泳 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于辨析音近字教学论文的问题>>
形近字辨析例谈星级:4页形近字辨析例谈星级:1页如何教学生有效辨识形近字星级:1页作文指导例谈(教师论文)星级:1页小学词语教学方法例谈(教师论...
音乐教学论文范文大全:小学音乐教学中的教学方法策略、小学音乐课堂节奏教学探究、游戏教学法中的小学音乐教学(4、小学音乐教学现状分析、小学音乐教学方法探...
泰国学生汉语形近字习得调查研究笔画分析法;字形分析法;对比联系法;音义结合法;部件分析法.其次提出泰国学生汉字形近字教学策略有:安排形近字的专项练习;同音形近字教学;常...
读书识字的经验3)重视写字的惊讶4)注重在生活实践中识字识字写字教学的方法音字音教学是基础形字形教学义字义教学是重点借助拼音学字音形声字———...
如果遇到比较难读、难认的字可以先作一下标记,然后师生一起来学习标记的难字,在学习的同时,告诉学生认字的方法,学习生字不仅要记住这个字的音,还要记住它的形。例如:我在教“明”字...
研究中,面对形近字、同音字、音近字、多音字,教学时,我注意创设换偏旁、辨字形、析字意、纠错别字、入语境等对比情境,学生通过区别比较体验,找出一些字的异同...
同音(近音)字组词辨析这是语文暑假作业本上的同音(近音)字组词辨析这是语文暑假作业本上的形近字同音字组词踊(踊跃)涌(涌出)勇(勇敢)痛(痛苦)咏(歌咏...