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  • 基于素质教育视角下的民族高校逻辑学教学探索与实践

    基于素质教育视角下的民族高校逻辑学教学探索与实践

    素质教育是我国高等教育的主要内容,民族高校大学生素质教育更是格外重要,其中逻辑学发挥着极大作用。素质教育提出了内...

    发表时间:2023/12/12

  • 对法律逻辑学形式化定位的否定性思考

    对法律逻辑学形式化定位的否定性思考

    摘要:在近现代的法学研究和法律实践的过程中,法律的逻辑性问题受到了普遍的关注,从而促使了法律逻辑学的产生。然而,...

    发表时间:2023/12/12

  • 当代教育逻辑学研究的理性使命

    当代教育逻辑学研究的理性使命

    [摘要]探寻教育活动的客观价值,既是教育逻辑学研究的价值理性传统,又反映了当代逻辑学走出传统形式逻辑的必然趋势。...

    发表时间:2023/12/12

  • 逻辑学在大学教育中的地位

    逻辑学是一门工具性学科,与科学之间有着天然的联系。逻辑思维具有创新功能。逻辑学的昌 盛是科学发达的必要条件。逻辑学是一门重要的素质教育课,我国大学生逻辑思维整体水平不高,大学教育应...

    发表时间:2016/06/02

  • 高校逻辑学教学改革

    逻辑学传入中国至今,取得了长足的发展,但也面临着一些困境。逻辑学教学改革主要应 该从逻辑学教学的课程内容、逻辑学的人才培养、逻辑学教学方法、逻辑学的科研创新等几个方面着 手。逻辑学...

    发表时间:2016/06/01

  • 大学生逻辑学学习兴趣培养教法

    逻辑是人类以推理、论证的方式追问生活理想以及人的存在方式的产物。它不仅是获取知 识的有效工具,更是人类生活、社会发展的理性支点。逻辑回归生活世界,在人类生存的理性辨析中有 所担当,...

    发表时间:2016/06/01

  • 改革开放中发展逻辑学

    1978年,乘着我国改革开放的春风,举行了第一次全国逻辑讨论会,会上提出了“形式逻辑要现代化”的逻辑 学发展目标,也为我国逻辑学的发展确定了主*。改革开放以来我国逻辑学发展的过程经...

    发表时间:2016/05/31

  • 目前我国逻辑学研究的几个误区

    目前国内许多逻辑学家认为,逻辑研究的对象是思维形式及典规俾,而我认为这种说法过于宽泛。

    发表时间:2016/05/25

  • 论逻辑学研究的前沿问题与发展取向

    当代逻辑学研究呈现出多层面的特征,本文概括了不同层面的逻辑学研究所探究的主要前 沿问题,并提出一立“观”、三取向应是逻辑学未来发展的基本趋势。

    发表时间:2016/05/25

  • 符号学和逻辑学的关系

    符号学是一个跨学科的新兴研究领域,是一门交叉性的学科。符号学和逻辑学研究的 新进展证明两者之间具有不可分割的互动关系。阐释两者的关系有助于推动符号学与逻辑学的发展。

    发表时间:2016/05/23

  • 逻辑学理论课论辩教学法探讨

    针对目前逻辑学难学、教学效果不好的现状,文幸提出了论辩教学法的教改思路,从改革背景、基本做法、改革意 义三个方面进行了论述,其目的是力求实现改变目前高校逻辑学教学中

    发表时间:2016/05/22

  • 不同文化背景下比较逻辑学理论体系的建构

    在当下,交叉学科的融合愈来愈密切。逻辑学作为一个古老的学科在今天随着社 会和文化融合力度的增强也表现出了新的特性。在不同文化的影响下,逻辑的共同性和特殊性 更加明显,

    发表时间:2016/05/22

  • 法律逻辑学教学中的几个基本问题

    法律逻辑学已成为高等院校法学专业的必修课,但是,法律逻辑学在教学内容设置上存在一些 问题,影响着这一门学科在整个法学教育中的发展。文章对法律逻辑学的作用、对象及法律逻

    发表时间:2016/05/21