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农村小学教师专业发展状况研究
【摘要】在教育迅速发展、教育教学改革观念的倡导和新课程理念日益成为共识的今天，教师是教育改革成败的关键，是提高教育质量和培养高素质人才的关键。教师的综合素质以及教育教学管理能力的高...
发表时间：2023/12/11
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英国大学与师范教育
摘要：本文分析了英国大学参与师范教育的历史、现状和问题，指出了大学与师范教育固有的不相容性。我们只能把大学环境中的学术权威性当作师范教育中必不可少的特征之一，只能把它当作一种手段而...
发表时间：2023/12/11
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师德师风建设机制要求完善论文（共4篇）
第1篇：加强师德师风建设共建高素质的教师队伍 教师是立校之本。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。师德是教育之魂。社会主义核心价值观是师德建设的根本指引。总书记在与北师大师生...
发表时间：2023/12/10
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师范教育史区域研究取向的精细之作论文
师范教育自清季以来便被视为群学之基和教育造端。早在上个世纪二三十年代，即有学者对清季师范教育做了探索性的研究，特别是改革开放以来，中外研究相关论著日多；但既有研究成果，大多侧重于全...
发表时间：2023/12/10
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师范教育的变迁与发展
摘要：随着社会的发展，师范教育也在发生着变迁，教育水平不断提高，教育观念也在不断革新，教师的专业水平和专业化程度不断增强。本文主要从师范教育是近代社会的产物、国内外师范教育的发展与...
发表时间：2023/12/10
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农村全科型小学教师体育教学技能培养探析
【摘要】全科型小学教师职前培养的核心是通识教育加教师技能培养。小学体育教学的目的是通过教学让学生初步掌握多种基本运动技能，激发和培养学生的运动兴趣，吸引他们积极参与体育活动，充分享...
发表时间：2023/12/10
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采取切实措施 加速发展中等师范教育
党的十一届三中全会以来，在省委、省政府的领导下，我省中等师范教育得到迅速发展和加强。目前，全省有普师二十所。1980年至1985年六年间全省中师共培养了三万二千多名毕业生，其中80...
发表时间：2023/12/10
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师范教育学教学方法探究
师范类院校是培养教师的重要基地。教育学是高等师范类院校开设的一门具有师范性质的课程，体现了师范院校的特殊性。教育学的教学质量直接影响到培养出来的学生的质量和规格，影响到师范生的专业...
发表时间：2023/12/10
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幼儿师范专业物理教学中注重培养学生多方面的智力
本文针对幼儿师范专业学生的实际特点，在多方面研究的基础上，以心理学家霍华德?加德纳的多元智力为理论基础，对幼儿师范专业物理教学进行改革，培养其他多方面的智力，从而培养出高技能、...
发表时间：2023/12/10
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公费师范教育的制度逻辑与改革路径
摘要：教育场域是由不同制度逻辑间的相互作用建构的。公费师范教育作为国家补充优质师资、促进教育公平发展的重要举措，蕴含了国家逻辑、市场逻辑和专业逻辑之间的博弈联动与互动制衡。公费师范...
发表时间：2023/12/10
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