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伊犁师范学院预科教学模式的探讨与改革
摘要：少数民族预科教育是我国高等教育的重要组成部分。坚定不移地推进民族预科教育教学改革，是提高民族预科教育教学质量的关键与重要标志。本文对目前新疆高校少数民族汉语教学中存在的主要问...
发表时间：2023/12/08
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班主任在班级管理中如何对学生开展心理健康教育
初中生正处于儿童期向青年期过渡的关键时期，他们具有半儿童、半成人、半幼稚、半成熟的特点，独立性与依赖性、成熟性与幼稚性等矛盾纷繁交错的伴随左右。随着生理上的迅速成长，他们心理发展也...
发表时间：2023/12/08
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内蒙古师范大学鸿德学院财务管理专业可持续发展战略探讨
摘要：本文以内蒙古地区独立学院财务管理专业可持续发展为主线，指出了财务管理专业教学体系改革的基本思路，并结合独立学院本身的特点，以内蒙古师范大学鸿德学院为例提出了财务管理专业可持续...
发表时间：2023/12/08
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浅析计算机对于幼儿师范教育的启迪和帮助
一.引言 幼儿师范教育所针对的对象是未来要从事幼儿教育的学生，而幼儿教育的重要性已经得到了人们的普遍认同。所以对于幼儿师范教育，人们应当予以足够的重视。近年来，随着电子信息技术的迅...
发表时间：2023/12/08
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搞好师范教育是发展普通教育第一位的工作
最近，到内蒙、宁夏、甘肃、青海、陕西等地了解一下普通教育方面的情况，感到问题非常突出。.我们希望1990年全国基本上普及小学教育，或者说大多数地区普及小学教育。从刚才说的这几个省（...
发表时间：2023/12/08
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中小学教师职称制度的问题及其对策
一、中小学教师职称制度的改革历程 我国中小学教师职称制度的改革大致分为以下几个阶段：（1）中小学教师聘任制度的基础阶段。1983年，在《国家教育委员会关于中、小学教师队伍调整整顿和...
发表时间：2023/12/08
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师范教育中片段教学的作用及设计策略
【摘要】片段教学在师范生的培养中占有重要的地位，是师范生走上讲台的必由之路。本文从三个方面阐述了片段教学在师范教育中的作用，并给出了片段教学设计的一些策略，希望对同行能起到一定的参...
发表时间：2023/12/08
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“问题式”教研引领下的教师专业发展
问题式教研是指：以问题为中心引领，教研组围绕某一具体问题自行组织开展教研活动。问题式教研以“促进教师的专业发展”为共同目标，在实践、研究、学习中引发新旧教学理念的撞击、交锋，重建适...
发表时间：2023/12/08
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班主任在班级管理中的情感渗透分析
在初中阶段的教育工作中，班主任不仅仅承担着管理者角色，还是学生在学校生活中的精神依靠。随着素质教育与人性化教育理念在教育事业中的不断渗透，再加上新时期初中学生的性格与认知等开始朝着...
发表时间：2023/12/08
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现代化技术背景下艺术师范教育模式分析与研究
摘要：文章首先阐述了在互联网全面普及的信息化社会中艺术师范教育的基本情况，然后深刻分析了新时期融入现代化技术手段的艺术师范教育的探索重点和特点，并列举典型案例进行分析，指出当今艺术...
发表时间：2023/12/08
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