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如何提高学生运用英语语言的能力的几个方法d
英语是一种交际工具，使用交际工具的能力是在不断地语言运用中培养起来和提高的。因此，学生运用语言能力的培养是英语教学的中心问题，也是英语教学工作者必须注意和认真思考
发表时间：2015/07/23
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小学品德课程与综合实践活动资源整合的策略
课程资源也称教学资源，是指能为课程与教学活动所用并满足其需要的一切素材和条件。充分开发、有效利用课程资源，对于丰富品德课程内容，增强课程的开放性、生成性和教学活力
发表时间：2015/07/23
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道德教育与心理教育之关系的论争的方法分析
摘要 我国教育界对学校道德教育与心理教育之关系的理论探索，出现了不同的声音；对道德教育和心理教育的理解不同，论争的结果也大相径庭。分割论强调心理教育不等于道德教育；
发表时间：2015/07/23
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浅析农村中学体育教育与体育职业化矛盾的根源
当代体育走职业化道路是发展体育事业的唯一途径，也是必然趋势。新中国的体育事业蓬勃发展证明了体育职业化道路方向的正确性，祖国也逐渐成为世界上的体育强国。但我们国家的
发表时间：2015/07/23
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国外心理教育介入学校德育的现状综述研究
心理教育（psychological education）是心理素质教育和心理健康教育的简称，是教育者运用心理科学方法，对教育对象心理的各层面施加积极影响，以促进其心理发展与适应，...
发表时间：2015/07/23
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对我国大陆培智学校课程建设问题的应对机制分
摘要 无论是普通学校还是培智学校，课程建设是保证学校教学质量的关键。本文立足于大陆培智学校课程建设的现状，对目前培智学校课程建设中存在的课程概念、课程建设的思路与规
发表时间：2015/07/23
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如何与家长建立良好的教育合作关系的几个方法
在学校教育中，教师如何与家长建立良好的教育合作关系？这是一个很值得考虑和研究的问题。因为以学生为中心，教师与家长间有同一的教育对象，有相同的教育目的，有共同的研究
发表时间：2015/07/23
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心理教育应用于学校德育的意义、原则与路径
长期以来，德育低效一直是困扰中小学教育的老大难问题。破解低效难题以提升德育实效，创新德育模式以寻找德育生长点，是近年来中小学德育理论与实践探索的聚焦点。心理教育（
发表时间：2015/07/23
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交互式教学及其在智力障碍学生阅读理解教学中
摘要 交互式教学是按照一定的策略结构，通过师生间、生生间进行对话互动与角色互换而使学生理解与运用策略，进而帮助学生获得知识和技能的教学方法。智力障碍学生的阅读教学有
发表时间：2015/07/23
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初中思想品德教学中创新能力的问题和方法
初中生正处于价值观和是非观塑形的关键时期。作为初中思想品德教师，我们要主动承担起这个责任，充分利用课堂教学，有针对性地对学生进行思想品德素质教育，使其真正成为社会
发表时间：2015/07/23
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