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建构网络信息平台 促进教师自主发展
教师的自主发展是教师通过自主学习和研究，不断改变原有的知识和观念，吸收新知识和新理念，提高自己的职业能力，在专业上不断进步和提高的过程。教师的自主发展属于内源性发
发表时间：2015/07/23
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浅谈如何激励农村初中学生的写作兴趣dylw.net提供
一提起写作文，农村中学的大部分学生都感到头疼，他们不喜欢、不愿意写作文，甚至害怕写作文。即使去写了，也是不按要求乱写，有的东拼西凑应付了事，有的甚至全文抄袭。就是
发表时间：2015/07/23
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小学科学翻转课堂实施策略的创新
翻转课堂又称颠倒课堂，其外显的主要特征是课堂教学结构的翻转。由以往的教师传授、学生被动接受或教师引导、学生被动接受启发的课堂教学结构，翻转为学生先自主学习，然后带
发表时间：2015/07/23
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优化作业设计 提高初中物理课堂教学的问题和策
从教学的基本常规备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，提高教学有效性，已成为大家的共识。 物理作业是学生巩固物理知识，提高学习技巧，培养思维习惯的载体，也是提高物
发表时间：2015/07/23
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dylw .net数学教学中如何培养学生的技巧研讨
数学枯燥，数学难学是许多学生共同的心声。然而成功攻破数学难题又是学生公认的最大快乐。拿到一个题目，如何快速敏捷地想出正确的解题思路，找到题感？题感是各种解题方法综
发表时间：2015/07/23
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重视综合实践活动，让地方资源之花在特殊教学
我们学校的教师对地方特色资源在教学中的应用重要性认识不足，为了调动教师对综合实践活动课中特色资源应用的积极性，我校多次召开专题会议，统一思想，形成了科研兴校的良好
发表时间：2015/07/23
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父母惩罚教养方式与初中生学业归因关系的实证
一、问题的提出 根据韦纳于1972年提出的成败归因理论，归因就是人们对他人或对自己的某种行为或倾向的原因进行分析、解释的过程。[1]学龄儿童在不断学习的过程中矫正自己的学习
发表时间：2015/07/23
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“立体互动学堂六步教学法”教学模式的创新机
[摘 要] 立体互动学堂六步教学法教学模式源于大连本土教育家冷冉的情知教学思想。它以六步教学为模式，以学案为载体，以小组合作为策略。立体互动学堂教学模式激发了教师无限的
发表时间：2015/07/23
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思想政治课德育指涉的可能性的发展策略
摘要 道德想象具有同时运作的移情投射与创造性地发掘情境中的种种可能性两个特性。依托道德叙事创设道德选择情境，活跃共情能力，激发道德想象；假以角色排演引申道德抉择内涵
发表时间：2015/07/23
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学校教育实践中的“心理—道德教育”的方法
九五期间，我主持了江苏省哲学社会科学课题中小学道德教育与心理教育相结合的研究； 同时，我主持的九五教育部重点课题中小学班主任与学生素质发展的研究中，也有一个心育与德
发表时间：2015/07/23
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