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“亲亲宝贝”艺术活动中培养孩子创新精神策略
在幼儿园教育教学中，吸纳家长的参与，不仅是展示办学成果的良好机会，也是强化对幼儿教育培养的合理契机，亲亲宝贝艺术活动正是这样的一种良好活动载体。在开展亲亲宝贝这样
发表时间：2015/12/13
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幼儿教师的文字工作的价值研究
幼儿教师这个职业，在大多数人的印象中是份比较轻松的工作。但是，随着教育改革的推进和社会对幼儿教师事业要求的提升，使得幼儿教师越来越辛苦，面临的压力与日俱增。这些压
发表时间：2015/12/13
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大班幼儿数学学习习惯的培养策略
针对幼儿园与小学学习的脱节现象，我在幼儿园实行了一系列的措施，使幼儿在大班毕业后进入小学能迅速适应小学的生活和学习，确保他们的身心能在新的环境中，得到稳定而又健康
发表时间：2015/12/13
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培养孩子主动发言的习惯的方式和方法
每次幼儿园开放半日活动后，总有很多家长跑来问我：为什么我家的孩子在集体活动中就不主动发言呢？他怎么就不爱表现呢？家长个个希望自己的孩子在课堂上侃侃而谈、活泼大方。
发表时间：2015/12/13
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幼师英语学习动机调查的结果研究
我对某职业学校229名幼师专业学生的英语学习情况进行了一次问卷调查，并就调查结果进行了较详尽的分析。旨在了解她们英语学习的情况和存在的问题，并在分析的基础上得出了一些
发表时间：2015/12/13
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在学前教育专业美术教学中实施美感的策略创新
一、引言 尽管在我国的教育方针中一直提倡进行美感教育，但是美感教育被重视的程度并不高，总是排在德智体之后。同时，虽然近些年来，一些孩子的家长不断送孩子去美术班、钢琴
发表时间：2015/12/13
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在数学学习中发现美感受美的幼儿理念分析
提到学科之美，很多学生都会想到音乐的动人旋律，优美意境；绘画的瑰丽色彩，生动气韵；语文的诗词歌赋，佳作名篇。而对数学，一些学生则认为数学很抽象，认为数学的公理、公
发表时间：2015/12/13
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多媒体技术在闽南童谣教学中的价值和应用探讨
多媒体技术集声音、文字、图像于一体，具有新颖性、形象性、直观性、生动性的特点，适合幼儿的心理认知规律。 一、声像交融，渲染氛围，增强幼儿对闽南童谣的感染力。 二、借
发表时间：2015/12/13
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指导儿童绘画创新 提高学生美术思维的策略
《义务教育美术课程标准》指出：美术课程特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果。近年来，笔者在指导学生参
发表时间：2015/12/13
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提高幼教工作效益的合作策略
一、了解家园联系的重要性 二、 家园联系工作中存在的问题 由于大部分家长工作忙，接送孩子的任务转移到祖父母或亲戚、保姆承担。这样减少了家长和老师直接接触的机会，老师当
发表时间：2015/12/13
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