-
-
-
-
幼儿英语快乐教学的方法分析
面对幼儿英语教材，我运用多元智能的教学方法，将语言智能、美术智能、肢体智能、音乐有机地结合在一起，让孩子在轻松快乐中开展多种智能，使幼儿在德、智、体、美、劳诸方面
发表时间：2015/12/13
-
试论3—6岁幼儿语言发展下教育方式的创新
语言是交流和思维的工具，3-6岁幼儿语言交往以口头语言的表达为主，是幼儿语言发展的关键期，也是语言学习的最佳时期，错过了学习最佳时期，学习同样内容就要花6-7倍的时间。因
发表时间：2015/12/13
-
培养幼儿的自信心的路径分析
伟大的人民教育家陶行知先生说过：与其把儿童当作天津鸭儿填入零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自由地去开启文化的金库和宇宙之宝藏。我们引导幼儿学会学习，培养幼
发表时间：2015/12/13
-
在幼儿教育中发挥环境育人的策略探讨
一、注重学习环境的创设，激发幼儿的参与热情 1.根据季节的变化，巧设自然园地 2.设置美术园地，让学生受到美的熏陶 3.设置展示平台，让幼儿体验到成功的喜悦 二、注重主题活动环
发表时间：2015/12/13
-
幼师专业新生起始教育的方式创新
根据对我校2012级幼师班新生进行的问卷调查表明：由于家庭环境和社会各方面因素的影响，大部分学生对幼师专业的学习存在着专业思想不牢固，学习态度不端正，好高鹜远，不切实际
发表时间：2015/12/13
-
论家长诚信对幼儿的影响的方式创新
诚信是道德品质的关键组成部分，在家庭教育中，诚信教育至关重要。作为教育工作者或者家长，我们往往希望孩子养成诚信的优良品德，但是我们总是忽视自身的不足，我们是否注重
发表时间：2015/12/13
-
绘画活动中幼儿创造性思维的生成路径建构
关键词：绘画活动；幼儿创造力；教学模式；实施策略 21世纪是创意时代，创造力是创意时代人才的基本特征。因此，近几十年来，世界各国纷纷加快教育改革步伐，积极推进创造性人
发表时间：2015/12/13
-
幼儿园美术活动中民间工艺美术资源的整合理念
幼儿园的美术活动是为了培养幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。可是当前幼儿园的美术教育活动中较多的是：教师示范，孩子依葫芦画瓢，或是幼儿自己涂鸦，这
发表时间：2015/12/13
-
幼儿区角活动的创设与指导的策略
区角活动是指在一定时间和空间内，设立各种区域和角落，为幼儿提供各种丰富的材料，让幼儿按自己的兴趣和意愿选择活动内容和方式。其最大的特点在于：它给予了幼儿游戏空间和
发表时间：2015/12/13
-
幼儿园科学实践活动的组织的模式创新
幼儿园科学实践活动是科学教育的内容之一，为了让幼儿的科学素养不断提高，在初步接触科学知识的同时也对科学精神与科学方法有感性认识，把已有的经验用相匹配的形式表达出来
发表时间：2015/12/13
欢迎来到学术参考网
