-
-
-
-
幼儿园环境视野下新教师职业适应的方法分析
新教师 职业适应 幼儿园环境 一、幼儿园环境新教师职业适应的现实土壤 本研究的新教师职业适应是指刚进入教师队伍的幼儿园新教师，在积极的职业价值观指导下，与教育环境进行互
发表时间：2015/12/13
-
打开想象之窗的幼儿教学方法
想象力是人们在感知、记忆的基础上，对已有的知识、经验进行重新组合、创造出新形象的能力，是智力活动的一部分。有人认为，孩子的想象只不过是不着边际的胡思乱想，这是不对
发表时间：2015/12/13
-
别让“分享”变了味的教学方法
场景一：贴红星，记录分享物品 思考：家园合作，为孩子创造一个好的环境无可厚非，培养孩子的分享意识也值得鼓励，但是为分享活动安排统一的任务便有待商榷了。因为孩子来自不
发表时间：2015/12/13
-
“以园为本”教研方式的转变分析
一、转变管理观念，营造良好研究氛围 首先，以尊重为基点。尊重教师根据自己的知识经验、兴趣爱好、教学风格、个性特点选择研究议题；允许教师在研究活动中自己选择研究的方式
发表时间：2015/12/13
-
探析幼儿计划能力培养的有效的方法综述
曾经有一则关于泡茶的故事引起很多人的共鸣，讲述两人同时泡茶，其中一人洗茶杯倒茶叶烧水泡茶，毫无计划，而另一人则事先做好计划，先烧开水，利用烧水的时间做其他准备工作
发表时间：2015/12/13
-
让孩子乘着和谐的翅膀畅游音乐的教学方法
一、激发幼儿兴趣，提供不绝的动力 柯尔文手势是柯达伊教学系统中的第三个基本工具和手段。它包括七种不同的姿势，各代表音阶中固定的某一唱名，通过在空间中所处的直观形象化
发表时间：2015/12/13
-
让幼儿在“美”中创作的特征探讨
一、提高欣赏美的能力，为美术创作增添情趣 欣赏是一种文化传递的现象，是幼儿对自然美术作品等视觉世界进行观察，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的过程。中外名画好像离
发表时间：2015/12/13
-
浅谈中班幼儿活动常规的问题和策略探讨
摘 要 关键词 俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿活动的常规直接关系到幼儿的成长。如果常规没有建立好，幼儿良好的习惯就不易形成，教师在日常教学活动中就要花费很大的精力来
发表时间：2015/12/13
-
浅谈幼儿科学探索能力的问题和策略
美国教育学家杜威讲过：科学的方法与知识的积累，具有相当的甚至更大的意义。幼儿科学教育以丰富幼儿科学知识，激发幼儿对科学的兴趣，从小培养幼儿科学探索精神为出发点，从
发表时间：2015/12/13
-
初探小班幼儿规则意识的创建路径
作为初入幼儿园的小班幼儿来说，为了让他们尽快适应幼儿园的集体生活，对他们进行一些规则意识的培养至关重要。如集体活动中要听从老师指令、上课时坐姿要正确、玩玩具时要先
发表时间：2015/12/13
欢迎来到学术参考网
