那份噯隻許伱甡
三角形ABC中,向量AB+BC=AC 两边平方, AB^2+BC^2+2AB·BC=AC^2 注意:向量AB与BC夹角是角B的补角,所以 2AB·BC=2|AB||BC|cos(π-B)=-2|AB||BC|cosB,所以 AC^2=AB^2+BC^2-2|AB||BC|cosB 同理可证其余两式.
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推荐你去看一本书,《数学符号史》第4章高等数学篇美妙的微积分符号微积分其他符号增量符号△和式符号∑不定式符号昔双曲函数符号高等代数中的符号行列式符号∑矩阵的符号()向量的符号向量积符号同余式符号“三”数理逻辑符号第5章符号学篇——论数学符号史什么是符号学数学符号的意义及其重要性意义重要性与作用数学符号的产生、比较和改革数学符号的特点数学符号的分类数学符号的教学附录1本书符号年表附录2数学字母符号的由来附录3物理科学和技术中使用的数学符号附录4数学家人名索引主要考文献
阿甘终结者
数学研究的是什么,总的来说就是向量与矢量,向量是有方向的,矢量是衡量大小的,在研究有向空间的时候倘若总是用坐标来表示,必然会很不方便,所以在这样的背景下就产生了向量,只是我个人的理解
三角形ABC中,向量AB+BC=AC 两边平方, AB^2+BC^2+2AB·BC=AC^2 注意:向量AB与BC夹角是角B的补角,所以 2AB·BC=2|AB
在平常学习中,有许多关于证明全等三角形的问题。 据我现在知道,证明全等三角形的方法就有四种:SSS,SAS,ASA,AAS。唯独不能用的就是SSA,用这
ASASASSSSAAS一种SSA两种AAA相似三角形
‘ 什么样的图形是三角形?就是三条边,而且是一个封闭图形。而且三角形有一个特点。不管三角形画成什么样,最少也会有两个锐角。三角形有三种,一种是锐角
(一) 本节内容在教材中的地位与作用。 对于全等三角形的研究,实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步。它是两三角形间最简单、最常见的关系。本节《探索