张铁岗 景国勋 杨运良 高建良 张子敏 王兆丰 刘明举 余明高魏建平 牛国庆 袁东升 张玉贵 崔洪庆 蔡成功 于水军 鲁忠良魏风清 张瑞林 杨运良 张明杰 魏国营 牛国庆，男，河南安阳人，1968年8月生，副教授，博士，安全科学与工程学院副院长，负责学院本科教学及财务管理工作。主要从事矿井通风、安全系统工程、建筑消防等方向的教学科研工作。发表论文30余篇，8篇被EI、ISTP收录。参编教材4部，其中《安全工程学》获国家优秀教材二等奖。参加了国家863项目、“十五”攻关及国家自然科学基金等10余项科研与教学项目的研究。获得煤炭部科技进步三等奖一项，河南省科技进步三等奖一项，河南省教育厅科技进步二等奖一项，河南省煤炭厅科技进步二等奖一项，焦作市科技进步三等奖一项，河南理工大学教学成果特等奖一项。曾获“河南省社会实践先进工作者”、“焦作市新长征突击手标兵”、“河南理工大学优秀教师”等多项荣誉称号。 副教授，博士生，硕士研究生导师 、安全学院安全工程系系主任、安全工程专业首席指导教师、 河南省高等学校青年骨干教师。主要研究方向：安全工程参加工作以来,一直坚持在教学、科研的第一线,教学方面，先后主讲了本科生、研究生近二十门专业基础课和专业课。有两项教改项目通过省级鉴定；多教学成果获奖，其中省、部级一等奖2项，省级2等奖1项；发表教改论文五篇。科学研究方面，先后参与完成了包括国家“973”、国家“863”、国家十五攻关重点项目和一般项目、国家自然科学基金重点项目和一般项目、河南省重大科技攻关项目在内的十余项科研课题，多项研究成果获奖或经同行专家鉴定为在国内居于领先或达到国际先进水平，并且在《煤炭学报》、《煤炭科学技术》《辽宁工程技术大学学报》等国内多家核心期刊上发表科技论文30余篇，其中有10篇被ISTP、EI收录，具有较高的学术价值，另外， 主、参编学术著作共六部；其中国家级规划教材一部，行业规划教材两部，专著三部。 魏建平，博士，河南省特聘教授，博士生导师。安全学院副院长，“煤矿瓦斯与火灾防治”省重点实验室副主任。入选教育部新世纪优秀人才支持计划和省教育厅学术技术带头人。主持国家自然科学基金、教育部新世纪优秀人才支持计划、国家“十五”~“十一五”科技攻关、国家973子课题等项目，获得国家科技进步二等奖1项，省部级奖励2项，发表学术论文30多篇。 张瑞林，男，博士，教授。一直致力于煤矿瓦斯灾害的防治和治理、地理信息系统在煤矿中的应用等领域的教学与科研工作。主持完成安徽省科技项目“淮北矿区突出矿井瓦斯地质规律及其信息化技术研究”，该项目经安徽省科技厅组织同行专家鉴定达到国内领先水平；主持完成“煤矿瓦斯信息综合决策支持系统研制”项目，鉴定为国内先进；主持完成重庆市教委科学技术项目“煤矿瓦斯灾害信息管理及可视化系统研究”。正主持实施河南省杰出青年科学基金项目“煤与瓦斯突出危险特征的数字化辨识机制与应用技术”、河南省重点科技攻关项目“突出矿井瓦斯地质图管理系统及其信息化技术研究”及多项企业委托技术开发工作。获得中国煤炭工业协会科技二等奖、河南省科技进步三等奖、重庆市科技进步三等奖、宁夏回族自治区科技进步三等奖、煤炭工业十大科学技术成果奖、国家煤矿安全监察局科技进步三等奖等。中国科学技术发展基金会2006年度（第十五届）孙越崎科技教育基金青年科技奖获得者；2004年度焦作市十大杰出青年科技工作者。
张小东 王利丽
（河南理工大学资源环境学院 河南焦作 454000）
作者简介：张小东，1971年生，男，河南温县人，博士，讲师。主要从事瓦斯地质、煤层气地质等方面的研究。电子邮箱：z 。
项目资助：河南理工大学博士基金（编号648513），“河南省焦作煤田煤层气资源潜力调查评价”等项目的资助。
摘要 本文以焦作煤田古汉山井田为研究区，通过定性分析与定量研究，探讨了煤层埋深、顶底板岩性、煤层厚度以及地质构造等因素对煤层含气性的控制。通过数理统计的方法，得出了埋深、有效埋藏深度以及煤厚与煤层含气量的回归方程，并对回归方程进行了显著性检验。研究结果表明：煤厚、断裂构造以及埋深是影响古汉山井田煤层气赋存特征的主要因素。具体表现为：①随着煤厚的增加，含气量线形增大；②随着埋深和有效埋藏深度的增加，含气量先是急剧增大，到了一定阶段后，增大趋势变慢，之间具有对数正相关关系；③在断层尖灭端，含气量大，断裂带内含气量小；断层的下降盘的含气量大于上升盘；同一断块中，距离断层面越远，含气量越大。煤层的顶板岩性对含气量有一定的影响，但不是引起井田内煤层含气量变化的主控因素。
关键词 古汉山井田 煤层气 回归分析 影响因素
Existence Characteristic of CBM in Guhanshan Coalmine of Jiaozuo Coalfield
Zhang Xiaodong，Wang Lili
（College of Resources ＆ Environment，Henan Polytechnic University，Jiaozuo 454000）
Abstract：Used qualitative and quantitative analysis，the influences of the factors such as burial depth and thickness of coal seams，lithology of the roof and floor rocks，and geology structures on CBM-bearing properties had been discussed.By the mathematical statistics，the regression equations about the relationship among the burial depth，the effective burial depth，the thickness of coal seams and CBMcontent had been gained and the test of significance of the equations was done.The results showed：1.Burial depth，seam thickness and fault structures are the main factors to influence on the existence characteristic of CBM in Guhanshan coalmine.The actual features are：（1）With the increase of seam thickness，CBM-content increases in a linearity；（2）The relationship among burial depth，the effective burial depth and CBM-content is positive correlation in a logarithm；（3）the gas-content at the vanishing end of faults is higher and is low with the zones of faults.Gas content in down-thrown side of fault is higher than that in up-thrown side；with increase of the distance from fault，the gas content becomes higher insider the same fault block；2.The lithology of the roof and the floor rocks has certain influence on gas content，but not the main factor to control the change of gas content.
Keywords：Guhanshan coalmine；CBM；regression analysis；factors
前言
焦作矿区是我国优质无烟煤的产出基地之一，蕴藏着丰富的煤层气资源，矿区与已经取得勘探开发重大突破，并作为我国第一个已商业化规模开采的山西省沁水煤层气田紧邻，具有较好的煤层气勘探开发条件[1]。根据中国煤田地质总局的煤层气资源调查研究结果，该区在2000m以浅、风化带以深、含气量4m3/t以上的可采煤层的煤层气资源量为1100×108m3，资源丰度为2.31×108m3/km2，并被划分为煤层气较为有利的目标区[2]。作为目前焦作矿区的主要生产矿井之一，古汉山煤矿自开采至今，已发生3次煤与瓦斯突出。自建井以来，该矿每年要投入大量的入力和物力用于防治煤与瓦斯突出。将瓦斯灾害转化为煤层气资源加以利用，不仅可从根本上达到防治该矿煤与瓦斯突出事故发生的目的，也对资源的有效利用和当地环境保护具有重要的现实意义。
本文根据井田煤层含气量的分布变化规律，系统探讨了地质构造、埋深、煤厚以及顶底板岩性对煤层气赋存的控制作用，借助于数理统计分析方法，找出煤层含气量的主控因素，为古汉山矿的瓦斯突出和煤层气资源的勘探开发提供指导作用。
1 井田地质构造特征
焦作煤田位于太行山复背斜隆起的东南侧，处于济源-开封凹陷的西北部，区内广泛发育自燕山运动以来所生成的各种构造形迹，主要以断裂构造为主，褶皱构造表现微弱。区内岩浆活动较弱。
古汉山井田介于古汉山断层和油房蒋断层之间。煤系地层走向为NE40°，倾向SE，倾角12°～19°。井田内较大的断裂构造分布稀疏，且均为高角度正断层，属于构造简单井田。井田内中小构造特征及分布规律如下：
断层：井田内已揭露断层均为正断层，走向多为EW及NW，倾角从30°～75°不等，断层附近岩、煤层垂直节理发育，顶板多有揉皱现象。
褶曲：褶曲总体特征表现为宽缓的构造形态，向、背斜轴间距150m左右，局部出现小褶曲，顶板滑动面发育，岩、煤层强度受到影响，给煤层开采带来负面影响。
2 煤层含气量的分布规律
井田内主要含煤建造为石炭、二叠系含煤地层，共计含煤13层，其中，只有二1煤和一2煤两层达到可采厚度。二叠系山西组底部二1煤层结构简单，煤层均厚为5.0m，属较稳定型中厚煤层，为本研究项目的目的层。本次研究收集到的含气量资料共计35个，其中，通过钻孔取心测得的含气量数据23个，断层不同部位的实测含气量数据12个。在埋深158～951m的范围内，含气量分布在8.08～32m3/t之间。
就整个井田而言，自东向西，含气量有增大的趋势，而由南向北，含气量呈现减小的趋势；在同一断块内，距离断裂带越近，含气量较小，但在断层尖灭端附近，含气量往往较大；深部断块的含气量高于浅部。
3 控制煤层含气量的因素
在相关因素对含气量的影响关系探讨前，需要对所搜集到的含气量数据进行可适性分析。钻孔取心数据23个中，甲烷成分含量小于80%，属于甲烷风化带以上，在本次研究中，这些数据不予考虑（共5个）；断层不同部位的实测含气量数据15个，含气量受断层构造的影响较大，因此，在探讨煤厚、埋深等因素对含气量影响时，这部分数据仅可作为参考。
3.1 煤厚对含气量的影响
根据可使用的含气量数据，得到的煤层厚度与含气量的关系见图1。
由图1，可以看出，煤层厚度与含气量之间存在正相关关系，相关方程式为：
W=6.9178*h-14.262（R=0.62）
式中：W——含气量（m3/t）；h——煤层厚度（m）。
该回归方程的显著性检验表明，对于给定的显著性水平α=0.05，查得t0.025（11）=2.2010，而根据数据点计算得到的 t=2.6200，t ＞t0.025（11），所以在显著性水平 α=0.05下，上述回归方程是显著的。进而可以得出，煤厚是影响古汉山井田煤层含气量的主要因素之一。
图1 煤厚（h）与含气量（W）关系
图2 埋深（H）与含气量（W）的关系
3.2 埋深与含气量的关系
煤化作用过程中产生的大量气体能否得到较好的保存，还有赖于煤层埋藏深度即上覆地层厚度。一般认为，随着埋深的增加，煤层气的保存能力不断增大。根据可使用的含气量数据，得到的煤层埋深与含气量的关系见图2。
由图2看出，随着埋深的增加，含气量有增加的趋势，两者间具有一定的正相关关系，数理统计分析结果表明，两者间的相关方程式为：
W=12.55ln（H）-56.873（R=0.69）
式中：W——含气量（m3/t）；H——煤层埋深（m）。
该回归方程的显著性检验表明，计算得到的t=3.1951，t＞t0.025（11）=2.2010，上述回归方程是显著的。由此可以认为，埋深是影响古汉山井田煤层含气量的主要因素之一。
根据埋深与含气量的趋势线分布可以看出，在埋深小于400m 时，随着埋深的增加，含气量快速增大；当埋深超过400m后，随着埋深的增加，含气量缓慢增大。
3.3 有效埋藏深度与含气量的关系
煤储层上覆有效地层厚度指的是含煤盆地或地区的地层剖面中对煤层含气性能起控制作用的煤层上覆地层厚度[3]。可以用煤层到气体大量生成后第一个不整合面的地层厚度表示，它真实地反映了煤层气大量生成后构造运动及其造成的地层抬升、剥蚀等作用对煤层气保存条件的影响[4]。一般说来上覆地层有效厚度越大，保存条件越好；有效地层厚度越薄，表明构造运动造成抬升、剥蚀强烈，地层压力降低，气体越易发生解吸散失。
三叠纪末，本区的地层抬升剥蚀作用可能会降低煤层含气量。二1煤层顶板至新生界地层基底之间的厚度反映了不整合面形成后残存的盖层厚度即基岩厚度，也反映了二1煤层含气性的有效埋藏深度[4]。本次研究统计结果表明，煤层含气量随着有效埋藏深度的增加而增大，两者间具有一定的对数关系（图 3），相关方程式为：
W=9.86ln（H1）-34.87（R=0.60）
式中：W——含气量（m3/t）；H1——煤层埋深（m）。
该回归方程的显著性检验表明，计算得到的 t=2.4876，t＞t0.025（11）=2.2010，上述回归方程是显著的。由此同样认为，有效埋藏深度也是影响古汉山井田煤层含气量的主要因素之一。
图3 有效埋藏深度（H1）与含气量（W）的关系
根据有效埋藏深度H1与含气量的趋势线分布可以看出，在H1＜250m 时，随着H1的增加，含气量快速增大；当H1＞250m后，含气量随有效埋藏深度的增大缓慢增加。
3.4 断裂构造对煤层含气量的影响
不同类型的地质构造，在其形成过程中构造应力场特征及其内部应力分布的不同，均会导致煤储层和封盖层的产状、结构、物性、裂隙发育状况及地下水径流条件等出现差异，并进而影响到煤储层的含气特性[2]。一般来说，正断层属于开放型，封闭性较差有利于气体的逸散，而逆断层属于压性或压扭性，具有较好的封闭性，有利于气体的保存。另外，同一构造的不同部位对煤层气的富集和运移的作用关系也是有差异的。
古汉山井田属于一单斜构造，区内的主要构造类型为正断层，逆断层尚未发现，而褶曲仅在局部出现。区内主要断层的不同部位的含气量分布见表1，与构造关系较为密切的钻孔含气量数据见表2。
表1 同一断裂构造不同部位的含气量数据
表2 与断裂构造相关的钻孔含气量数据
根据不同断层上、下盘的实测含气量数据（见表1），可以发现，断层上升盘的含气量明显要小于下降盘。其原因在于：一是由于下降盘下降过程中，构造活动相对较强，其对煤层揉搓作用期间，温度增加，使得更多的煤层大分子结构及侧链或支链发生热解，从而造成局部生烃量的增大；二是由于下降盘伴生次级断裂较为发育，破坏了煤层气的逸散通道，以及构造的揉搓使得煤体结构的破坏程度增强，减弱了煤层的透气性，形成了聚气和阻气构造，不利于气体逸散，使得煤层气相对富集。
由表2可以看出，断层尖灭端附近的2308孔，含气量可达到32m3/t。主要是由于断层尖灭端附近，应力集聚，煤体破碎，降低了煤层的透气性，从而形成了聚气构造，使得气含量增大。在断裂带附近的官4钻孔，含气量较小，仅为9.16m3/t。钻孔32-10的见煤深度尽管很大（950m左右），但由于见煤点距离团相断层较近，其含气量仅为12.53m3/t。研究也发现，距离断裂面越远，含气量越大，主要是由于区域内的较大断裂构造全部为张性正断层，这些断裂往往会形成导气构造，并且距离断裂面越近，透气性越好，生成的煤层气更易逸散，从而降低了煤层气含量。
3.5 顶底板岩性对含气量的影响
焦作煤田的二1煤层顶板多为粉砂岩和细砂岩互层，粉砂岩致密，胶结良好；顶板和煤层之间发育一层0.12～1.0m的致密炭质泥岩；煤层底板普遍发育厚11.2～21.5m的泥岩，使煤层处在一个封闭条件较好的环境中，对煤层气的保存十分有利，这也是焦作矿区能够富集丰富的煤层气资源的主要原因之一。
古汉山井田的煤层顶板为灰色，深灰色细-中粒砂岩，一般厚度为23.0m，有时相变为砂质泥岩。煤层伪顶和直接顶岩样的孔隙性测试结果见表3。
比较煤样和顶板岩样的孔隙结构参数，可以发现，顶板岩石的孔容和比表面积远小于煤，且其中值孔径也是如此，结合井田范围内顶板分布的相对稳定特征，可以推断，古汉山井田的顶板岩石的孔隙含量远小于煤，并且在顶板岩石中，大孔含量要比煤样小得多，主要是以小孔为主。井田煤层底板岩为较为稳定的泥岩和砂质泥岩，透气性很差，有利于煤层气的保存，并且具有比较稳定的分布特征。
表3 煤样及煤层顶板岩样的孔隙结构参数
由此可以看出，古汉山井田煤层的顶、底板岩性均有利于煤层气的保存，但由于其相对稳定的分布特征，可以推测，井田煤层顶、底板岩性对不是引起含气量变化的主要因素。
4 结论
（1）煤层厚度对古汉山井田煤层含气量的影响较大，厚度越大，含气量就越大，两者呈线性正相关关系。
（2）煤层埋深和有效埋藏深度也有较大影响。在埋深和有效埋藏深度较小的区域，随着深度的增加，含气量快速增大；当埋深到400m，有效埋深在250m左右时，含气量随着深度增加，其增大趋势减缓。
（3）地质构造对含气量的影响表现为：断层尖灭端附近，含气量大，而断裂带内含气量小；断层的下降盘的含气量明显大于上升盘；同一断块中，距离断层面越远，含气量越大；并且距断层面越远的煤层，含气量越大。
（4）古汉山井田煤层顶、底板岩性有利于煤层气的富集，但不是影响该井田煤层含气量变化的主要原因。
致谢：论文研究过程中，焦作矿务局水文地质勘探公司总工刑会安，焦作煤业集团古汉山矿地质科靳发贵科长、安检科杨学俊副科长提供了有关资料。孔隙结构参数测试得到了中国矿业大学测试中心的张井高级工程师和唐家祥工程师的帮助，在此一并表示感谢。
参考文献
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[2]叶建平，秦勇，林大杨.1998.中国煤层气资源[M].徐州：中国矿业大学出版杜，124～184，208～217
[3]王凤国，李兰杰，徐德红.2003.华北地区煤层含气性影响因素探讨[J].焦作工学院学报，22（2）：88～90
[4]宋志敏，孟召平.2002.焦作矿区山西组二1煤层含气量的控制因素探讨[J].中国矿业大学学报，31（2）：179～181
以下是发表论文或期刊的方法：
一、写作
首先要写好一篇论文，选题要与专业、研究方向密切相关，论文的格式要规范，应包括题目、作者（姓名、单位、邮编及简介）内容摘要、关键词、正文等；论文篇幅不宜过长，因为期刊版面的字符数是固定的，字符数越多，版面增加，相应的费用就会越高；最后还要注意控制重复率，一般期刊要5%-20%以下才合格录用。
二、选刊
选择一本合适的期刊进行投稿，是成功发表论文极其关键的一步，要遵循几个原则，即
1、 国家新闻出版署能查到的正规期刊；
2、知网、万方、维普、龙源四大数据库之一正常收录的期刊；
3、符合学校、单位要求的期刊；
最后还要考虑论文是否符合期刊的收稿范围，避免因为文章方向不合适出现拒稿的情况。
三、投稿
投稿的途径有两种，一种是通过杂志社邮箱，官网或者在线系统投稿。（注意：数据库和期刊的目录页上面的联系方式才是准确的），虽然这种方式完全不用担心，但缺点是审稿时间较长，沟通不及时，无法了解期刊最新出刊时间，费用，收稿要求等等。
第二种就是找代理投稿 。这个方法也是现在大多数人用的要给方法，为什么会这样的，我只能说谁用谁知道。这个是最简单最省事儿的。以前我就是找的一个文化公司安排文章，服务没得说，只需要提供文章，剩余的事情全由他们搞定。
中介投稿也是有很多优势的
1、刊物比较丰富和全面，各类的刊物都有，可以根据作者的要求快速推荐推荐合适的刊物。
2、 期刊信息非常的全名，从刊物的收稿栏目，出刊时间，版面字符数要求，期刊级别、出刊周期、审核标准、是否可以开社内发票、刊号邮发代号、电子刊号、是否可以查稿、封面以及影响因子区间
3、他们基本上是和杂志社或是承包商直接对接的，沟通速度比较的迅速。
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费用方面，杂志社肯定要比代理便宜。因为，杂志社只是收取非常小部分的版面费。而代理方面，收取的比较多。
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关键是，自己也能从中得到额外的收入，何乐而不为。 审稿方面，杂志社不是所有的稿件都给你发。当然，作为代理方，也不可能所有的稿件都能承诺给你发。但是，只要代理方面承诺可以发。那么，就百分之百可以发表了。
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项目：
校外:可以去的地方有大公司的研究机构(如MSRA IBM CRL等)，有中科研的各个著名院所等。
校内:一种途径是参与校内著名实验室每年定期的暑期实习，比如电信学员的网安实验室,比如材料学院的微纳中心等，一种途径 是自己联系在科研上比如活跃的老师(此如自己的任课老师，
指导老师:找一个好的指导老师很重要,他的作用=好的科研指导+好的科研推荐信+挂高质量论文的机会+给美国教授内推的机会
截至2014年4月，学校建有院士工作站1个，省级研究中心1个，市级研究中心2个、校级研究机构15个。 院士工作站：与中科院谢毓元院士团队联合建立了河南省四大怀药院士工作站 省级研究中心：怀药及天然药物提取分离河南省高校工程技术研究中心 市级研究中心：焦作市柔性自动化控制工程技术研究中心 、焦作市怀药工程研究中心 校级研究机构：戏剧文化研究所、产业经济研究中心、现代输送机械研究所、先进电器控制技术研究所、陶瓷研究所、新型建筑材料研究所、情报信息中心、心理研究咨询中心、怀川文化研究所、翻译中心、软件技术研究所、高等教育研究所、材料与资源研究所、覃怀民间艺术研究所 、化工研究所 2009年6月13日怀药研究中心的“三位地黄饮”，通过河南省科技厅新产品成果鉴定。 化工研究所的《磷酸二氢钾生产新工艺》2004年通过省科技厅鉴定，纳入国家星火计划，编入《世界优秀专利技术精选》和《中国科技成果大全》。《硝酸钾生产新工艺》1992年通过省级鉴定，1993年获省科技进步三等奖，编入《中国科技成果大全》《中国“八五”科技成果选》和《世界优秀专利技术精选》。 2010年4月-2015年4月，学校土木建筑工程学院有18项成果通过省科技厅鉴定，申请到河南省（重点）科技攻关项目4项，获河南省科技进步奖1项，获地厅级科技进步奖12项，省教育厅教研成果奖15项，主参编规划教材26部，发表学术论文132篇，其中EI收录论文16篇，核心期刊59篇，国家发明专利2项。 截至2015年4月，学校化工与环境工程学院承担省部级及横向科研项目20多项，获河南省科技进步奖2项，通过省科技厅成果鉴定20项，出版教材和学术专著10多部，在核心期刊以上发表论文90多篇，被SCI、EI收录20余篇，申请和活动国家发明专利60多项。 截至2015年4月，学校经管学院教师申报并获批省部以上的科研课题20项，共获得科研经费10万元；完成地厅级以上的科研课题60余项，其中获得一等奖10项，二等奖15项，三等奖12项；发表学术论文500余篇，其中核心期刊论文85篇，被EI、CSSCI收录的论文16篇；主编教材50余部，参编教材300余部。 据教育部科学技术司官网公布的统计数据显示，学校2010年科技经费34.8万元，2011年70.4万元，2012年78万元，2013年55.9万元，2014年12.9万元。 馆藏资源 截至2015年4月，学校图书馆有藏书169.8万册，其中纸质图书137.3万册，电子图书32.5万种；中外文专业期刊638种；建立起理、工、文学、经济、艺术等学科门类的文献信息资源保障体系。馆藏图书以工业技术、经济、文学、社会科学等学科最为丰富，收藏有一批包括珍藏版《毛泽东评点二十四史》、《四库全书》、《大藏经》等在内的珍贵文献典籍。 图书馆拥有CNKI、维普、方略学科导航等19个大中型专题数据库，数据容量60T。2010年，焦作大学图书馆加入中国高等教育文献保障系统（CALIS）和河南省高等教育文献保障系统（HALIS）实现资源共知、共建、共享。 学术期刊 《焦作大学学报》是河南省教育厅主管、焦作大学主办的社科版和自然版方面的综合性学术刊物。该刊为季刊，是中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、《中国期刊网》入网期刊、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、“万方数据——数据化期刊群”入网期刊。该刊主要栏目为：文学·语言研究、思想政治文化研究、文章学研究、经济管理研究、怀川文化研究、旅游·经济研究、法律研究、教育教学研究、理工研究、百家辑览等。 学报2003年10月在全国高校学报评选中获单项奖，2006年“怀川文化研究”专栏受到了河南省新闻出版局的通报表扬。2010年在全国高等学校文科学报研究会和全国地方高校学报第二届栏目评比中，其中具有地域特色的“怀川文化研究”专栏被评为国家级特色栏目。2014年获全国地方高校学报“优秀期刊”、“优秀主编”称号。
职称评审具有十分重要的导向作用。为了使中小学教师职称评审更加公平公正、科学、有效，河南省于2012-2013年在郑州、焦作、许昌三市进行中小学教师职称制度改革试点，在全省范围对中小学教师职称评审进行了全面改革，又对有关政策进行了补充完善。中小学教师职称如何评？改革的重点、亮点和难点何在？对于教育教学工作产生了哪些影响？怎样才能做得更好？12月4日至7日，记者参与观摩了三门峡市和濮阳市度河南省中小学高级教师的评审工作，见证了河南省中小学教师职称评审改革。 把“讲好课”作为首要条件，让学生直接受益 12月5日上午7时30分许，记者随评委集体乘车赶到三门峡市的讲课答辩考点——三门峡市实验小学。在这里，省人社厅职称处有关负责同志现场宣布了评委分组，分考场组织讲课答辩。8时许，在小学组考场内，依抽签序号第一个进场的陕县某乡镇教师对随机抽取到的课文《我喜欢》进行了10分钟的讲课，随后进行5分钟的答辩。台下的三名评委分别提问：请问你们班级的总复习是怎么设计的？你是如何指导学生进行作文练习的？现在你是在教语文吗？参评老师依次作了答辩。当得知这名老师近几年一直在教数学课时，评委专家似乎明白了什么。 同样的情景发生在濮阳市的昆吾小学，这里是濮阳市中小学教师高级职称评审的讲课答辩现场。12月5日下午，在中学语文组考场，一名教师在讲完鲁迅作品《祝福》后，评委问道：请问文章开头和结尾的两次情景描写，作用有何不同？鲁迅先生对于其笔下的人物常常“哀其不幸怒其不争”，请问祥林嫂的“不争”表现在何处?文中“旧历的年底毕竟最像年底”是什么意思？ 省人社厅职称处有关负责同志告诉记者，河南省中小学教师职称改革的一个最大亮点就是增设了“讲课答辩”这个环节。讲课答辩最终成绩按学科分城市学校、农村学校分别排序，实行不合格直接淘汰和末位淘汰双淘汰制：凡60分以下人员直接淘汰；如60分以下人员不足10%的，则从后向前对位于同类人员后10%的人员实行末位淘汰。在讲课答辩实行不合格直接淘汰和末位淘汰的基础上，专家评议环节不人为设置淘汰率，不限通过率，只要符合评价标准全部予以通过，最大限度地降低了教师的恐慌心理，遏制了中小学教师职称评审中的不正之风。 为什么要把“讲课”作为首要条件？省人社厅职称处有关负责同志说，这主要是为了引导教师教好书、讲好课，让中小学教师回归“教书育人”的角色本位，而不是把主要精力放在写论文等方面。从评审实际来看，讲课答辩发挥了打假、去劣、选优的功能。“打假”是讲课答辩的首要功能，主要通过讲课答辩发现非教学人员、曾经教过学但近年来不在教学一线的人员、申报专业与所教专业不一致的人员。“去劣”就是要把不具备高级教师基本素质要求的人员淘汰出去，这也是一种倒逼机制，引导教师不断提高教学水平和课堂效果。“选优”就是要给那些实际教学效果好的优秀教师一个展示能力的平台和通道，如果在讲课答辩中达到优秀等次，可以替代优质课示范课观摩课证书。 “讲课答辩”环节的增设受到了教育工作者的大力欢迎。“对基础教育而言，教师价值就在三尺讲台上，而不是写论文之类。”许昌高中党委书记陈方说，仅是讲课这一个环节，就让那些不教课的后勤和行政管理人员知难而退了，把更多的参评机会留给了一线教师。 在濮阳市实验中学主抓教学的副校长靳玉涛看来，“讲课答辩”直接促进了常规教学的开展，广大教师教学的积极性空前提高。为此，学校开展了“同科异构”法，就同一堂课，大家一开始各自备课，各讲各的，然后共同听课，取长补短，老师们处理教材的能力明显提升，直接受益的是广大学生。 淡化论文，重贡献、重业绩、重素质教育 翻看和职称评审直接相关的中小学（幼儿园）教师评价标准，记者发现，多年以来一直规定的两篇论文的要求不见了。“取消论文这一硬性指标，特别受老师们拥护。”焦作市基础教研室正高级教师党红英说，对绝大多数中小学教师而言，撰写论文对教学工作的实际帮助并不大，但过去因为有这一条，逼得很多老师不得不上网搜集论文，甚至花钱找人代写和发论文。 从起，河南省对中小学（幼儿园）教师的评价标准作了大幅调整，新的评价标准把师德表现、教学工作量、教学效果评估、年度考核等作为职称评审的重要内容，使中小学教师职称评审与教师日常表现和学校管理紧密结合，更重视教师的能力经历和工作实绩。 据介绍，新的评价标准分为申报条件、能力经历要求、工作业绩三大方面。高级教师的能力经历要求有10项，其中把班主任、辅导员等学生管理工作作为必备经历和重要的业绩条件，要求担任班主任3年以上或其他学生管理工作5年以上，以引导教师在教好书的同时加强育人工作，做好学生成长的引路人。此外，把开展综合实践活动、开设校本课程、举办学生社团等作为中小学教师职称评审的重要条件，引导教师积极开展素质教育，促进学生全面发展。 “新的评价标准实施后，愿意当班主任和辅导员的多了，学校的社团组织也好开展了，也进一步增强了广大教师的团队精神。”许昌实验中学副校长张玉枝说。 评委异地交流，评审全程封闭管理 12月7日中午12点50分，濮阳宾馆五楼会议室，经过此前两天的讲课答辩和学科组评议，以及当天一个上午的评委会大会评议表决，工作人员当场计票，河南省中小学高级教师任职资格濮阳市评委会主任委员、濮阳市人社局副局长雷学锋当场宣布评审结果：经过全体评委对全市461名参评人员的评审表决，赞成票达到与会评委三分之二（含）以上的359人获得评审通过，102人未通过，通过率77.87%。统计显示，未通过人员中有60人系讲课答辩不过关而被淘汰（其中包括破格申报但讲课答辩未达到优秀的人员），其他未通过人员主要是业绩证件不完全符合评价标准的有关要求。据专家介绍，由于个别单位对中小学教师乱发、滥发证书，误导了一些教师，这也是困扰中小学教师职称评审的一个突出问题。 值得注意的是，濮阳市的43名评审专家全是外地评委，系省职改办于报到前一天在专家库中随机抽取确定的。三门峡市的31名评审专家也全来自外地。 调整管理体制，实行评委会专家异地交流也是河南省中小学高级职称评审制度改革的一大亮点。从起，河南省不再进行全省集中评审，而改为在各省辖市分设高评会。评委实行异地交流、计算机随机抽取、临时通知、封闭管理，同时全程录像，邀请纪检监察部门全程监督。 强化公开公示，细化评审政策，让评审结果可确定、可预期 高级职称如何评？评价标准是基本前提。据介绍，改革后，河南省对中小学教师评价标准进行了细化，对各项评审要求、需要提供的证件材料作出了十分明确的规定。今年，省人社厅还专门编写了《河南省中小学教师职称工作政策解读》，通过网络、微信等多种方式向社会公布。 “新的职称评审办法公布后，各项政策公开透明，减少了评审中的模糊空间，广大教师对自己是否符合评价标准，是否能够通过评审心中有数。另一方面即使想打招呼也‘找不到人’，从老师到校长都感觉评职称轻松多了。”濮阳市实验小学校长魏存智说，过去他们学校平均每年不到一个高级职称指标，今年，仅通过“绿色通道”就参评了5个，正常参评1个，全部通过评审，老师们的上进心被极大地唤醒了。 同时，河南省对评审名额实行结构比例管理，在单位推荐环节实行职称政策、申报数额、推荐办法、申报人业绩条件、推荐结果“五公开”的基础上，省人社厅对全省中小学高级申报名额、申报人员、评审结果通过河南职称网进行公示，断了“跑指标”的后路。 “受社会风气的影响，以往的中小学教师职称评审中不可避免地存在着找关系、打招呼的现象，干扰了职称评审工作的正常进行，这也是过去社会上质疑职称评审公信力的一个重要原因。”省人社厅职称处有关负责同志说，为此，河南省把改革评价方式、细化评价标准、完善工作机制作为中小学教师职称改革的核心，让评审结果可预期、可确定，保证讲课效果好、符合评价标准的教师不用找人也会通过评审。对于未通过评审的人员，评审结束后还将反馈具体原因，保证参评教师的知情权，也便于其下一步准备。“如果有人以帮助中小学教师评职称为名收取好处，那他一定是一个；如果有哪个中小学教师认为是通过找关系评过了职称，那他一定是个上当者。” 改革只有进行时，没有完成时，职称改革亦不例外。省人社厅副厅长郑子健表示，下一步，河南省将进一步完善有关政策，加强聘后管理，让职称在服务中小学教育教学工作中更好发挥“风向标”的导向作用
焦作师范高等专科学校是经国家教育部批准成立的以师范教育为主的全日制普通高等学校。其前身为1907年(清光绪三十三年)创办的“怀庆府师范学堂”，至今已有近百年的办学历史。学校所在地河南省焦作市，是国家优秀旅游城市，拥有世界地质公园——云台山风景名胜区。焦作市北倚太行，南眺黄河，焦郑、焦晋、济焦新高速公路横贯全境，焦枝铁路连通南北，与郑州、洛阳、新乡等构成河南省中原城市群，是河南省最具活力和潜力的城市之一，是莘莘学子成才、成业的理想之地。学校现有12个教学系(部),设有汉语言文学、思想政治教育、历史教育、英语教育、数学教育、物理教育、化学教育、生物教育、计算机科学教育、综合文科教育、综合理科教育、体育教育、音乐教育、美术教育、现代教育技术、学前教育等16个师范专业，计算机应用技术、计算机网络技术、商务英语、文秘与办公自动化、应用电子技术、应用化工技术、物业管理、计算机信息管理、心理咨询、旅游英语、旅游管理、音乐表演、艺术设计、新闻采编与制作、网络技术管理、社会体育等16个非师范专业和11个成人学历教育专业。招生范围已达全国22个省、自治区、直辖市。各类在校生达1万1千余人,成教学生4000余人,教职工800余人，其中具有副教授以上专业技术职称的教师130余人，具有硕士研究生以上学历的教师170余人。学校占地面积811.9亩，建筑面积27.4万平方米，具有完善的教学实验条件，拥有现代化的校园局域网、闭路电视教学系统、多媒体语音室、微格教学室、数码钢琴教室，实验室和学生实践场所面积达30197平方米，学校固定资产总值3.8亿元，教学仪器设备总值3503.87万元，图书馆藏书量59.2万册，各种中外文期刊1100余种，存有《四库全书》等珍贵文献。2002年，总投资2.68亿元，规划建筑面积24万平方米的新校区正式启用。目前，一个规划合理、建筑美观、风景秀丽、环境优雅的大学校园已经成为焦作市区一道靓丽的风景线。学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持“育人为本、德育为先、学术唯真、教学至上”的办学理念，秉承“厚德、进学、明辨、笃行”的校训，发扬“艰苦奋斗、严谨治学、自强不息、开拓创新”的办学传统和“敢为人先、勇攀高峰”的办学精神，经过几代人的努力，逐步形成了“团结奋进、诚实守信、求知求是、务实创新”的校风和“求索、求实、求真、求新”的学风。在改革办学模式、加强学科专业建设、人才培养、科学研究等方面都取得显著成绩，积累了丰富的办学经验，为社会培养了大批有用人才。百年的沧桑砺炼，蕴积涵育，一代代师专人团结勤奋、求实创新、严谨治学、甘于奉献，取得显著的办学效益。建校以来，共向社会输送8万余名毕业生，其中有部长，有党政干部，更多的是默默耕耘在教育战线的辛勤园丁，他们为当地的经济建设和社会发展做出了积极贡献。近年来，学校教育教学硕果累累，在河南省第二届高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛中，中文系学生张雁同学获语文组全省第一名，第三届大赛中政史系学生薛艳枝同学获历史组全省第一名；我校体育代表团在河南省第十四届大学生运动会上获得乙组男子团体第二名，乙组女子团体第三名，乙组团体总分第三名，并破男子3000米项目大运会记录；我校“蓝天”文学社被评为河南省高校优秀大学生社团；我校学生在全国大学生街舞比赛中获河南赛区第一名；青年教师张倩获全国推广普通话形象大使选拔赛（河南赛区）第六名；姬春燕同学的《那年，蝴蝶花始终未开》入选第十七届全国青年征文大赛04“文友星系”丛书，2006年专升本平均过线率达94％等等。由于学校实施科学管理，依法治校，以德治校，成效显著，被中国科学技术协会指定为全国科普教育基地、被评为省级文明单位、省级治安模范先进单位、省级卫生先进单位、焦作市重点建设项目先进单位、市级园林式单位。2006年，在联合办校方面又迈出了可喜的第一步，与北大青鸟公司签订了合作办学协议，开办了国际软件工程师班。目前，合作教学计划进展顺利，已见成效。另外，与俄罗斯、澳大利亚等国外知名高校的联合办校工作已基本完成，2007年8月份即可招生。目前，学校正按照市委、市政府的部署，加紧推进申办本科工作，并以此为契机，以学科专业建设为龙头，以师资队伍建设为重点，以教学质量为生命，以人才培养为根本，以现代教育思想和教育理论为保障，深化教学改革，改善办学条件，整合资源，突出重点，扎实工作，开拓创新，努力把学校建设成为开放性、有特色，位居同类院校先进行列，能够很好为区域经济和社会发展服务的教学型地方高等院校，成为基础教育人才和其他职业技术人才的培养培训基地。好!
焦作中级职称评审条件如下：1、学历条件：需要具有相关专业的大学本科及以上学历，并取得相应学位。2、实习经验：需要具有一定的实习经验，并取得实习单位的认可。3、考试成绩：需要参加相关专业的职称考试并取得合格成绩。4、年龄条件：年龄在40岁以下。5、外语条件：需要具备一定的外语水平，例如通过国家外语考试并取得相应成绩。6、发表论文：需要在相关专业的期刊上发表过学术论文，并取得一定的引用量。7、业绩条件：需要在教学、科研、工程、管理等相关领域中取得一定的业绩和贡献。中级职称是指专业技术人员的职称等级之一，通常由地级市以上人事部门或行业组织评审颁发。
农业技术推广论文2000字篇2 浅谈影响生态农业推广的因素 摘要：生态农业是现代农业的发展方向，我国是农业大国，如何更好推广生态农业具有重大的实践意义。本文以河南焦作市的一个村庄为实证研究对象，通过调查运用多元线性回归模型得出生态农业基建支出和人力资本是影响该村发展生态农业的关键，在此基础上提出相应建议。 关键词：生态农业 多元线性回归模型 建议 一、引言 生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效 经验 建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。 早在20世纪70年代后期，以马世骏院士为代表的学者就指出，要以生态平衡、生态系统的概念与观点来指导农业的研究与实践。1981年，马世骏先生在农业生态工程学术讨论会上提出了“整体、协调、循环、再生”生态工程建设原理。1982年，叶谦吉教授在银川农业生态经济学术讨论会上发表“生态农业—我国农业的一次绿色革命”一文，正式提出了中国的“生态农业”这一术语。我国是农业大国，农业现代化的进程决定着中国现代化进程的方向。 我国的农业具有发展分散，农业结构单一，粗放式经营的特点，这就要求按照生态农业的理念和规律，因地制宜的建设高产、优质、低耗、可持续的现代生态农业发展模式。经过30年的发展， 我国生态农业建设从无到有， 从小范围试验到大面积实施， 全国各地区的生态户、生态村、生态乡、生态县蓬勃发展起来。目前， 已初步形成了生态农业的技术体系， 有力地推动了我国传统农业向现代农业的发展。但同时也应看到其中的很多问题，许多学者也进行了大量的相关研究。 陈学军(2010)在对“生态农业的金融支持”的讨论中得出要加大政府支持力度，鼓励民间资本积极参与;创新金融产品;建立补偿风险机制以及信用担保体系加大资金;张燕(2011)在“生态农业的技术推广”中得出要建立适应生态农业发展需要的科技创新体系和技术推广体系;在生态农业的制度的研究提出了：加快管理制度，科技创新及推广制度，法律制度等的建设;王坚(2007)在中国产业化研究中提出建设农业生态基地;积极推广农产品认证制度;开发生态农业产业链等;王利群(2011)通过规范分析得出要对农民进行学历教育，专业技能，网络信息化， 政策法规 等方面进行培训;在区域化研究领域，有刘亚菲(2006)对江西省生态农业发展现状和模式的分析，指出其制约因素，并提出对策和 措施 ;王金爽等对盘锦市的生态农业发展综述。 但这些研究普遍存在以下问题：1、分析过于笼统，大部分在于理论叙述，很少有数据分析和计量;2、研究缺乏持续性，导致很多对策没有时效性，依旧是几大方向;3、生态农业有很强的区域性，目前对生态农业的研究大多还在全国层面，对区域的研究也不太深入，没有可实施性。 本文对以上问题进行了深入探讨，首先选择河南焦作市山阳区百间房乡上马村这一区域进行调查，把影响该区域生态农业推广的因素量化，进行回归分析，得出影响生态农业发展的关键因素，同时给出相应的建议。 本文的结构：第一部分主要是模型的建立，包括指标选取和数据说明，初始模型假定，模型检验，模型修正和模型分析;第二部分给出主要结论，并在此基础上深入。 二、模型的建立 (一)指标选定及数据说明 本文所选的1990—2006年数据是来自于《中国统计年鉴2008》和《河南统计年鉴2008》，以及实际搜集到的资料统计、计算、分析而得。现对相关变量给予说明。 1、生态农业实际产值Yi 已知该地区第i年农业产值占河南农业产值的比重Wi1，调查到的该地区农业中相应年份农、林、牧、渔等生态农业比重Wi2，河南农业产值ni，以1990年的农村消费物价指数为100，算得各年相应的消费物价指数ci，由以下公式算得第i年的生态农业实际产值Yi Yi = niWi1Wi2/ci(i = 1990，1991...2006) 2、生态农业基本建设支出X1i 农业基本建设支出即政府财政直接用于发展农业和为农业生产服务的各种固定资产投资，是发展农业的物质载体和基本要素。该地区的X1i由下列方式给出： X1i = XWi3Wi4/ci 其中X是河南投到农业基本建设的资金的序列，Wi3是投到该地区的比重，Wi4是投到生态农业的比重，ci同上。 3、人力资本水平2i 由于人力资本存量数据的不易获得性，我们以比例的形式给出。首先使用教育年限法，以该地区历年从事农业人员数和其受教育状况计算人力资本存量，根据该地区人口资料有关受教育的分类，将教育层次分级，以各级的平均受教育年限作为权数基值并作适当调整得存量H： H1 = ∑HEimi H2 = ∑HAimi 其中，HEi为第i学历层次的从事生态农业的人数，HAi为第i层从事农业人员总数，mi为第i学历水平的受教育年限，将文盲半文盲m1定为0.5年，小学m2为6年，初中m3为9年，高中m4为12年，大学及以上m5为16年 ， X2i = H1/H2。 4、生态农业科技投入X3i 农业科技资金投入是指用于农业科技引进、研究和推广的支出。同样的，X3是投入河南省的科技资金序列，Wi5是投入到该地区的科技资金比重，Wi6是生态农业所占比重，X3i=X3Wi5Wi6/c 5、生态农业环境投入X4i 环境投入是指用来进行环境改善，环境保护，抵制自然灾害等支出，这些数据由调查直接可得，平减过消费指数即得。 6、其他生态农业支出X5i 其他生态农业支出包括除以上其他以外的所有用于跟生态农业有关的支出，主要包括对生态产出的检测标准的完善投入，产出和市场的对接服务支出，以及相应的政府管理体系的投入。此项主要用剩余法算得，同时随物价做相应调整。 (二)初始模型假定 Y = C0 + C1X1 + C2X2 + C3X3 + C4X4 + C5X5 + e 运用普通最小二乘法(OLS)对初始模型进行估计，结果如下图： 该模型R2=0.9742，2=0.9625可决系数很高，F检验83.147，明显显著，但 X1、X3的系数为负，与预期相反，且系数的t检验不显著，这表明很可能存在严重的多重共线性。 (三)模型检验： 算得各解释变量的相关系数，得下列矩阵 由相关系数矩阵可以看出：各解释变量相互之间的相关系数较高，确实存在严重的多重共线性。 (四)模型修正 1、现采用以下 方法 进行模型优化，筛选最佳模型(表中列出了所有回归模型，其中一元回归模型只取了Y关于X2的模型，括号内为t值)： 根据以下标准： I 系数符合经济意义，不能为负 II 所有解释变量全部显著 III 可决系数要高，此模型中要大于0.93 筛选得模型2，3，7，9符合。 2、对2，3，7，9模进行自相关性检验(DW检验) DW3=0.809 < DL=1.015 DW9=0.89 < DL 以上两个模型明显存在正相关，排除。 剩下的2，7模型的自相关性均无法判断，DW介于DU和DL之间。 3、对2，7进行异方差检验(White检验) 结果如下： 模型2 R2 = 0.256431，P = 0.597552 模型7 R2 = 0.402251，P = 0.271913 可以看出两个模型均不存在异方差，但考虑到P值越小越好，综合分析，认为模型2更优。 4、最优模型 Y = -2.544551 + 23.38843X1 + 39.75376X2 t值 (8.322649) (8.802230) R2 = 0.97，2 = 0.967 5、模型分析： 模拟程度分析：由模拟结果可知，最终模型的模拟结果比较满意，拟合度较高，说明最终模型预测效果较好。 经济意义分析： 从预测结果看，基本建设支出每增加1个单位，生态农业产值增加23.39单位，人力资本水平每增加1，产值增加39.75，显然，基建和人力资本对产值有重要的影响。 三、引申 从统计数据的过程来看，现在还很少有具体的关于生态农业直接的数据，这也增加了数据获得的困难，好在该调查地区较小，人口相对较少，作者对此地区又非常熟悉，所以获得了第一手资料。从Y值来看，生态农业产值逐年增加，比率不断上升，说明生态农业正逐步推广，但从相对值上看，生态农业还有很大的发展空间。对此地区的模拟回归方程来看，固定资产投资力度还不够，规模不够大。农业基础设施建设投入还不足，所占比率不高，推动农业经济快速发展的主动力还有待进一步体现。同时，农民的受教育程度不高，严重影响了生态农业的推广，学习渠道和培训机会的稀缺更使得推广难上加难。 虽然模型方程中未体现其他三种因素，但并不代表其次要性。从以下图示可看出 生态科技投入正变得越来越有影响，只是该地区每年的投入资金相对较少，但可喜的是，每年的增长率正不断上升，可预见以后的10到20年定能成为主要推动生态农业发展的力量。由于生态农业有很强的地域性和时间性，在此地区是根本因素的，不一定是其他地区的根本因素。而且按照目前的情况，以上两点是关键，但随着生态农业的进一步推广和发展，其他因素就很可能成为关键，所以更需要那些关注生态农业发展的人能够实证分析，给予针对性和可行性的建议。这也是本文的目的和意义所在。希望激发更多对生态农业的量化研究，创新出更优的计量模型。 在生态农业的推广中，建立一个良好的的融资环境是必不可少的。从主体上看政府作为基本建设支出的主体，加大农民真正所需的基本设施的投入力度，建立一系列的监督机制，确保资本的有效率，但政府每年的财政支出是有限的，所要投入的领域又是相对无限的。我们不能依靠政府来解决所有的事;所以可以借助市场经济的强大力量让企业进入生态农业领域，这就需要政策上的倾斜，真正形成农业产业化，打造农产品的知名品牌，同时也要建立相应的生态产品的监测标准，定期通过媒体发布检测排名;另一方面作为生态农业的主体农民，可以通过生态农业贷款优惠以及自有资金的 保险 制度来扩大融资渠道;最后要建立健全有关融资的法律法规，减少融资漏洞。 对于农村的人力资本问题，一方面可以对农民再教育，但很显然传统的教育模式已经不适应当前的农村情况，识字率，时间精力以及兴趣，都导致农民进行传统学习的机会成本过高;因此需要创新农民的教育模式，开展专业技能培训但培训方式还有待斟酌。根据以往的历史经验和笔者的生活经历，典型的示范效应在农村会发挥很大的作用;另一方面我们可以增加农村现存的人力资本，可以通过政府政策引导大学生回到家乡发展，为农村发展贡献出自己的一份力量;还可以通过大学教育的侧重，用巧妙的方式对大学生进行正确合理的引导。 参考文献： [1]齐英.安阳市生态农业建设现状及发展对策[J].生态农业，2004 [2]王利群.提升农业生产经营主体素质，构建新农村人才支撑[J].农业与科技，2011.6 [3]陈学军，周华雯.长株潭城市群生态农业产业化的金融支持研究[J].广西教育，2010.6 [4]张燕.对我国生态农业技术推广的思考[J].农业经济，2011.2 [5]张燕.我国发展生态农业的制度路径[J].晋阳学刊，2010.6 [6]王坚，陈润洋.中国生态农业产业化战略与城乡可持续发展[J].环境与可持续发展，2007.5 [7]李文华，刘某承，闵庆文.中国生态农业的发展与展望[J].资源科学，2010.6 [8]李金才，张士功，邱建军，任天志.我国生态农业现状、存在问题及发展对策初探[J].农业科技管理，2006.12 [9]徐岩.我国生态农业发展的回顾与展望[J].山东省农业管理干部学院学报，2009.23.3 [10]刘亚菲.江西省生态农业发展现状和对策分析[J].农业环境与发展，2006.1 [11]王金爽，杨玉明，赵丽丽.盘锦市生态农业发展现状及其对策[J]，农业经济 [12]唐芳.河南财政支农资金支出结构分析[J].商丘职业技术学院学报，2008.12 [13]漆雁斌，陈卫洪.低碳农业发展影响因素的回归分析[J].农村经济，2010年第2期猜你喜欢： 1. 浅谈农业推广毕业论文范文 2. 农业技术推广优秀本科毕业论文 3. 农业技术农业推广研究论文 4. 农业推广论文范文 5. 农业技术推广研究毕业论文
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焦作师专很好，师资力量比较雄厚，但校园环境相对差一些，下面是焦作师专的各方面详细介绍：
1、学校简介：
焦作师范高等专科学校，是2002年3月经国家教育部批准成立的全日制普通高等学校，前身为创办于1907年的“怀庆府师范学堂”。2020年，学校成功入选河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设单位。
2、教学建设：
设有12个学院，45个专科专业、3个联办本科专业，重点布局了电子商务、计算机应用、旅游管理、小学教育、学前教育等专业群。
3、师资力量：
有教职工708人，其中正高级职称38人、副高级职称177人，具有博士、硕士学位365人，享受国务院特殊津贴专家1人，河南省教学名师3人，市厅级以上学术技术带头人20人、省级优秀教学团队2个。
焦作师专的教学成果：
建校以来，焦作师专发表学术论文2380篇，其中核心期刊论文和SCI、EI、CSSCI收录论文934篇；获批省部级课题141项、市厅级课题714项；出版著作304部。
获取专利147项；获得各级各类成果奖680项。聚焦黄河流域生态保护和高质量发展国家战略以及地区产业转型攻坚要求，深入开展地方传统文化研究、传承和弘扬工作。
以上内容参考 焦作师范高等专科学校官网—学校简介
作为一名那个学校毕业出来的学生，我只能分两方面给你讲 ，如果你的分考得高，当然不用来这个学校了，但是你的分如果只能上大专，有想来河南，又想当老师，那个学校不是不行。所有的东西都不时一概而论地，只要自己有上进心，哪都能学好的。焦作师专只能给你一格学习的环境，欺压的要你自己去努力了。
焦作中级职称评审条件如下：1、学历条件：需要具有相关专业的大学本科及以上学历，并取得相应学位。2、实习经验：需要具有一定的实习经验，并取得实习单位的认可。3、考试成绩：需要参加相关专业的职称考试并取得合格成绩。4、年龄条件：年龄在40岁以下。5、外语条件：需要具备一定的外语水平，例如通过国家外语考试并取得相应成绩。6、发表论文：需要在相关专业的期刊上发表过学术论文，并取得一定的引用量。7、业绩条件：需要在教学、科研、工程、管理等相关领域中取得一定的业绩和贡献。中级职称是指专业技术人员的职称等级之一，通常由地级市以上人事部门或行业组织评审颁发。
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看你是什么专业的，发表的要求是什么，看着你的专业来选择，期刊发表
大家都听过需求决定市场，在职称论文发表咨询机构中有哪些比较可靠呢?论文机构的崛起主要是很多人不清楚甚至不知道申报论文发表要求。今天就给大家讲讲如何选择职称论文发表咨询机构。除了怎样防止职称代评，您应该知道您是否需要中级职称论文，如果您：没有时间;没有精力;没有工作经历;不会组织语言;没有逻辑性;工作这几年没有什么工作业绩;或者说其实毕业这几年您压根就没有从事相关行业，您只是想评审一个职称证，纯粹就是为了职称挂靠，那么您就选择中级职称论文机构，反之，您就自己写。熊职称不会因为自己也有职称论文的业务就强推给您，因为论文这个东西，甲之蜜糖乙之砒霜，对一些人有用，也有帮助，自己写通过率也高，还省事省钱省力，但是对于人才，尤其是那些文采不那么好的人才，而且逻辑性和条理性不咋地的人才，光有一身本事，没人能看到啊，没有职称就无法证明你具备这个能力，所以这个时候找中级职称论文机构就势在必行了。中级职称论文的必要性：1.省时间和精力：一篇论文如果说您自己发表的话，起码半年钱构思，包括寻找素材，参考近的科技成果看自己是否会和其他人才重叠，还要反复修改，引经据典，后再润色，而且还不一定能，其中不知道要耽误人才多少时间，如果您不是说单纯为了提高自己的权威性，干脆就不要自己搞论文，麻烦，累。2.不耽误职称通过：每年的中级职称评审都是基本上7月截止，如果说人才时间来不及或者说不通过，百分百耽误职称的评审，而且这两年职称评审难度加大，各种政策开始卡人数，为了一个论文耽误职称评审，您这不是自己找事吗?如果找一个职称论文的机构，短可以缩短到一个月，月，非常方便。3.权威性高：论文的时候都会保持严谨的学术论文撰写风格。要按照单位科研课题、上级主管部门的课题以及所在教研室研究方向撰写的论文，为人才以后论文的使用提供方便。4.行业具备一定影响力：找论文机构的时候，一般都会迎合刊物的办刊要求以及刊物本身的栏目来撰写，保证高度的紧跟时代步伐，能够吻合当前的科研方向，无论说是用于职称评审，还是说在行业内影响力，熊职称都认为是一个不错的选择。职称论文价格和注意事项第一，合同!合同!合同!重要的事情说三遍!一定要选择有退款保证的，要注意业内评价，您可以去网上搜索或者去群里搜索这家公司是否靠谱。第二，便宜没好货!远远低于市场价的职称论文机构一定要小心，职称论文真假难辨别，所以非常低的的价位基本不考虑，上来就是个500一下的价格，你敢要吗?人家不挣钱吗?谁也不会白干啊!第三，像熊职称这里基本都是职称代评的时候直接给解决中级职称论文，不用担心论文不合格，因为我们就直接下证了，如果说您单纯找中级职称论文机构，一定要提前说清楚服务包含修改查重率这一项，或定稿后出检测报告，其实这个针对于外地客户，像熊职称这里做了这么多年了，都会签订合同的，只要您要求保证通过率，我们都会做到。第四，切莫着急，也就是时间问题，好多人尤其是快要上报时间截止的时候，总想临时抱佛脚，这个时候一定不要着急，如果您找到的中级职称论文机构什么都答应你，你要求多久人家都没问题的，基本就一定是假的，因为写作肯定需要周期啊，这又不是凭空造出来，再加上发表论文需要走流程，即便他这里着急可以缩短时间，但是期刊单位可不会因为你一个人就给你缩短时间走后门，职称论文周期一般都是一个月左右甚至更长时间。第五，价格提前说清楚，很多职称论文机构都是写的巨便宜，但是不要忘了，这只是一种营销手段，真正的价格绝对不会这么低，网站报价与实际支付相差很大的情况经常发生，记住一句话：羊毛出在羊身上。说道价格，熊职称不得不说说市场上目前熊职称了解到的职称论文价格，职称论文价格多少合适呢?多少钱一篇呢，职称论文代笔是怎么收费的?具体形式是怎样的?
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