当前位置：学术参考网 > 不合格学术型硕士论文
不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征分析（一）作者科研能力不足对学术型硕士研究生而言，科研能力是衡量硕士研究生教育成效的重要指标，而作为教育成果集中体现的学位论文，其所反映出的科研能力的强弱，可以作为判断硕士...
本文着重对124篇不合格学位论文的专家评阅意见进行详细分析，以期从专家评阅意见和将其判定为'不合格”的具体理由中，找出不合格学术型硕士研究生学位论文的特征及具体不足之处，以明确当前提高硕士论…
不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征分析（一）作者科研能力不足对学术型硕士研究生而言，科研能力是衡量硕士研究生教育成效的重要指标，而作为教育成果集中体现的学位论文，其所反映出的科研能力的强弱，可以作为判断硕士研究生教育质量的重要因素。
不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征李敏|北京大学教育学院博士后陈洪捷|北京大学教育学院教授本文本文原载《学位与研究生教育》2017年第6期，原标题为《不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征——基于论文抽检专家评阅意见的分析》
不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征.doc,不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征来源|本文原载《学位与研究生教育》2017年第6期，原题《不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征——基于论文抽检专家评阅意见的分析》。
北大教授分析了124篇不合格硕士学位论文，发现了6个典型问题！.对学术型硕士研究生而言，科研能力是衡量硕士研究生教育成效的重要指标，而作为教育成果集中体现的学位论文，其所反映出的科研能力的强弱，可以作为判断硕士研究生教育质量的重要因素...
北大教授分析了124篇不合格硕士学位论文，发现了典型问题！,论文,学术,学术论文,文章,文献材料类综合、全面、专业的微信平台根据词条的词频统计状况，按占比情况由高到低排列，不合格学位论文大致存在“作者科研能力不足”“论文规范性欠缺”“论文创新性和价值性不高”“文献综述质量...
共有10篇论文被出具一份不合格意见，占全部送审论文的7.35%，其中博士学位论文6篇，学术型硕士学位论文3篇，专业硕士学位论文1篇。“存在问题学位论文”和被出具一份不合格意见论文名单如下：
关于学习《不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征-基于论文抽检专家评阅意见的分析》的通知.发布者：发布时间：2018-04-09阅读人数：2582.全校导师和研究生：.研究生在进行论文写作时，常常注重去学习别人的经验和优点，却忘记了注意多数人都可能...
不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征分析（一）作者科研能力不足对学术型硕士研究生而言，科研能力是衡量硕士研究生教育成效的重要指标，而作为教育成果集中体现的学位论文，其所反映出的科研能力的强弱，可以作为判断硕士...
本次纳入分析的124篇不合格论文中，有21篇论文初评时即被判定为“不合格论文”，另外103篇论文则在复评时被判定为“不合格论文”。此次纳入分析的评阅意见为578份，共22万...
本文着重对124篇不合格学位论文的专家评阅意见进行详细分析,以期从专家评阅意见和将其判定为“不合格”的具体理由中,找出不合格学术型硕士研究生学位论文的特征及具体不足...
本文将着重对这124篇不合格学位论文的专家评阅意见进行详细分析,以期从专家评阅意见和将其判定为“不合格”的具体理由中,找出不合格学术型硕士研究生学位论...
主题词：学术型硕士研究生;不合格学位论文;评阅意见;论文质量摘要：以2014年全国硕士研究生学位论文抽检专家评阅意见为研究对象,分析了学术型硕士研究生学位论...
本文着重对124篇不合格学位论文的专家评阅意见进行详细分析,以期从专家评阅意见和将其判定为“不合格”的具体理由中,找出不合格学术型硕士研究生学位论文的特...
对学术型硕士研究生而言,科研能力是衡量硕士研究生教育成效的重要指标,而作为教育成果集中体现的学位论文,其所反映出的科研能力的强弱,可以作为判断硕士研究生...
本文着重对124篇不合格学位论文的专家评阅意见进行详细分析,以期从专家评阅意见和将其判定为“不合格”的具体理由中,找出不合格学术型硕士研究生学位论文的特...
因此,在286篇不合格学位论文中,仅有124篇附有专家评阅意见。本文将着重对这124篇不合格学位论文的专家评阅意见进行详细分析,以期从专家评阅意见和将其判...
因此,在286篇不合格学位论文中,仅有124篇附有专家评阅意见。本文将着重对这124篇不合格学位论文的专家评阅意见进行详细分析,以期从专家评阅意见和将其判...
不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征-基于论文抽检专家评阅意见的分析以2014年全国硕士研究生学位论文抽检专家评阅意见为研究对象,分析了学术型硕士研究生学位论文中...