破“SCI至上”目的是破除“唯SCI”、“唯论文”，而不是不看论文，不讲SCI。教育部、科技部近期发布的《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《若干意见》）明确提出，破除“SCI至上”，审慎选用量化指标，不把SCI论文相关指标作为职称评聘、学生...
不唯论文、不唯SCI、不唯刊物，就是让评价更加真实、全面、客观。正如教育部相关负责人所说，对于基础研究，评价重点是论文的创新水平和科学价值；对于应用研究和技术创新，评价重点是对解决生产实践中关键技术问题的实际贡献，以及带来的新技术、新产品、新工艺实现产业化应用的实际...
从某种意义上说，这是改变中国多年来科技和人才评价体制的一次良机，但不可矫枉过正，不唯SCI论文，而不是不要SCI论文。.1、目前，英文基本上就是国际科技交流和分享的唯一通用语言，而基于SCI的国际同行评议论文是现行国际主流评价机制。.自2015年8月18...
即使在美国、德国、日本等科技大国，论文、专利、课题、获奖也是评价科研水平的重要指标，甚至更甚于国内，因为他们没有各种科技进步奖、没有可能一天写10个专利。所幸，这里依然是不唯而不是不要。2、健全完善科技成果分类评价体系。
若不“唯SCI”并不意味着不看论文，不看SCI，这个基本原则还是需要澄清的。破“SCI至上”目的是破除“唯SCI”、“唯论文”，而不是不看论文，不讲SCI。SCI有其局限性，比如其偏科严重，更适合基础学科，对于其他学科很难全面反映，真实反映。同时，仅就论文
“破除‘唯论文’，并不是说让大家不要写论文了，而是要破除‘以论文论英雄’的人才评价机制，营造正确严谨的学术环境，反之则容易滋生诸如...
科技部印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知国科发监〔2020〕37号国务院各有关部门、直属机构，各有关单位：
发表论文社会科学引文索引（SSCI）两部门发文破除高校论文唯SCI至上论，我们是否应该以此为契机，建设培育自己的SCI...如果说以sci为标准，年轻人可能还有一点出头的机会。如果不以sci为标准，大家可以想象一下，年轻人可以说永无出头之...
近日，有媒体从科技部网站获悉，科技部于2月17日印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》，明确科技评价中要实施分类考核评价，注重标志性成果的质量、贡献和影响，矫正在科技评价中过度看重论文数量多少、影响因子高低，忽视标志性成果的质量、贡献和影响等...
个人浅见，仅供参考首先，唯论文论肯定是不合理的，因为高校的水平高低提现除了论文，还有本科，研究生教育等方面。但个人觉得，马上完全废除这种“唯论文论”显然不合适，废除一种评价考核体制的前提是你要有更合适，更恰当以及更客观的评价考核体制，但个人觉得目前来看，还是没有...
SCI论文的价值意义似乎最近一段时期,网络中最有争议的就是科技部不唯SCI论文的事件,这项政策的褒贬不一,其实中国的SCI论文和专利申请早已全球第一,然而大部分都是灌水论文和垃圾...
原标题:高校教师职称不再“唯论文”,手握500余篇SCI论文的网红教授怎么看?近日,人力资源社会保障部办公厅、教育部办公厅日前起草了《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见(征...
近日,教育部、科技部发布重磅文件,要求规范SCI论文相关指标应用,树立正确的论文评价导向。这一重大变化引发了广泛的关注和讨论。本月17日,科技部印发《关于破除科技评价中“唯论文...
近日,教育部、科技部发文,要求高校以破除论文“SCI至上”为突破口,破除“唯论文”,树立正确的评价导向,得到广泛好评。不唯论文不是不重视论文,而是让我们更加明...
不唯论文不等于不要论文今年刚刚履新的太原理工大学党委书记郑强是一位“网红教授”,人称“强哥”。他作为网红的一个重要标签是——“论文等身”,他曾在公开场...
不唯论文不等于不要论文今年刚刚履新的太原理工大学党委书记郑强是一位“网红教授”,人称“强哥”。他作为网红的一个重要标签是——“论文等身”,他曾在公开场合说,平均每年发表SCI...
十多年来,在我国科教系统已经形成了以SCI收录论文数量为重要考核指标的论文评价体系。现在大学的学科评估排名,博士硕士学位授予点评审,重点学科、重点实验室的...
几天前写了一篇《别了,SCI论文数量英雄的时代》,有朋友评价今后“不唯论文,可能导致唯关系”。其实,我觉得大家可能理解错误。现在我所在的领域,除了几个我认可的中文期刊,还...
两部委近期发布的《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》(以下简称《若干意见》)明确提出,破除SCI至上,审慎选用量化指标,不把SCI...
全国政协委员、中科院院士葛均波也持有相同观点,他表示,“破除唯论文,并不是说让大家不要写论文了,而是要破除‘以论文论英雄’的人才评价机制,营造正确严谨的学术环境,反之则...