破“SCI至上”目的是破除“唯SCI”、“唯论文”，而不是不看论文，不讲SCI。教育部、科技部近期发布的《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《若干意见》）明确提出，破除“SCI至上”，审慎选用量化指标，不把SCI论文相关指标作为职称评聘、学生...
郑强教授：不唯不等于不讲学术论文.今年2月，科技部和教育部先后印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知和《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，要求全国高校以及相关科研单位改进...
科技部部长：论文，不唯并非不要！.郑强教授：不唯不等于不讲学术论文.今年2月，科技部和教育部先后印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知和《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见...
关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见为深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会和哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话精神，落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，切实扭转当前高校哲学社会科学研究评价中存在的“唯...
此前，有学者已经明确表示，不唯论文并不是不要论文，论文还是应该要保留的，只不过是更加注重论文的质量而不是论文的数量。这也就意味着，即便没有了学术论文的发表要求，其他方面的考核也能把你“卡的够呛”。
科技部印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知国科发监〔2020〕37号国务院各有关部门、直属机构，各有关单位：
重磅！教育部、科技部重磅发文：破除“唯论文”、“SCI至上”不良导向！MBAChina订阅2020-08-04浏览量:2713[简/繁]
最近这个事情，实实实实实实实实火！上周四，教育部和科技部联合印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》。意见指出，要破除SCI论文，引起强烈反响。
在此，笔者想谈谈论文的“唯”和“不唯”：谁要“唯”，谁“不要唯”？.说得更准确些，论文的重要性和如何评价论文，四唯的其他三点，笔者...
继科技部规定后，教育部发布不“唯论文”的十要求，规定不得在招聘中强调论文标准。很多在读研究生高兴了，以为可以不文。我们来讨论一下，在读研究生还要不要写论文、文？1.写论文是学习生活的最重要的训练。
近日,教育部、科技部发文,要求高校以破除论文“SCI至上”为突破口,破除“唯论文”,树立正确的评价导向,得到广泛好评。不唯论文不是不重视论文,而是让我们更加明...
在不少高校继续走“唯论文”的情势下,南京大学人才评价不唯论文,入职三年无重要成果仍能通过考核,令人欣喜。南京大学的做法,給高校公平地评价教师的教育业绩和教学工作的贡献度提供了...
在此,笔者想谈谈论文的“唯”和“不唯”:谁要“唯”,谁“不要唯”?说得更准确些,论文的重要性和如何评价论文,四唯的其他三点,笔者在此不再赘述,因为论文是其他三点的根基。“唯论文...
原标题:高校教师职称不再“唯论文”,手握500余篇SCI论文的网红教授怎么看?近日,人力资源社会保障部办公厅、教育部办公厅日前起草了《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见(征...
近日,教育部、科技部发文,要求高校以破除论文“SCI至上”为突破口,破除“唯论文”,树立正确的评价导向,得到广泛好评。不唯论文不是不重视论文,而是让我们更加明...
当然也有不明就里的群众叫嚷，如果不唯论文、学历、奖项等这些可以量化的标准，难道在选人用人上要唯领导，唯人情，唯家族，唯门路吗？看，这就从一个极端走向另一个极端了，我们说...
该规定中的“博士生在学期间学术创新成果达到所在学科要求,方可提出学位申请”引发热议。许多中小学教师认为,博士学位研究生提出学位申请都可以“不唯论文”,将来中小学教师...
该规定中的“博士生在学期间学术创新成果达到所在学科要求,方可提出学位申请”引发热议,很多中小学教师认为:博士学位研究生提出学位申请都可以“不唯论文”,将...
在此,笔者想谈谈论文的“唯”和“不唯”:谁要“唯”,谁“不要唯”?说得更准确些,论文的重要性和如何评价论文,四唯的其他三点,笔者在此不再赘述,因为论文是其他三...
该规定中的“博士生在学期间学术创新成果达到所在学科要求,方可提出学位申请”引发热议。许多中小学教师认为,博士学位研究生提出学位申请都可以“不唯论文”,将...