一年级汉语拼音教学存在的问题及策略研究.——以xx小学为例.摘要一年级的学生拥有牢固的汉语拼音基础，将有助于自身认读汉字和阅读、写作训练，对语文学习产生热爱。.因此本文采用文献法、观察法、问卷调查法，主要从教师的角度，发现了学生学习...
参考文献：1.2017部编本小学语文一年级上册教材分析与建议（拼音）2.于月红《部编本教材拼音教学策略谈》[J]《小学语文教学》2017（13）3.网络《汉语拼音教学因趣味而精彩》
部编本一年级下册看拼音写词语一单元至四单元.docx,部编本一年级下册看拼音写词语第一单元至第四单元chūntiānchūnfēnɡchūnyǔdàfēnɡchūnfēnɡfēnɡyǔdōnɡtiāndōnɡrìdōnɡxuěxuěhuādàxuěfēixuěhónɡhuāhuāxiānɡfēiniǎofēijīfēiláifēiqùchūrùjìnrùrùménbǎixìnɡxìnɡmínɡshén...
II部编本小学语文低段识字教学策略研究学科教学（语文）专业研究生指导教师张华摘要识字教学从汉字产生之日就伴随之，至今已有很长的历史，汉字文化博大精深，滋养着每一个中华儿女，对汉字教育的重视一直以来都是我们国家的传统。
部编本教材较之之前的教材有一个最大的特点就是将识字学习内容放在了拼音学习之前，在一年级上册设置了两个识字单元，第一单元和第五单元。第一单元在《金木水火土》一课中设置的是一篇具有传统文化气息的儿歌，向人们揭示古人认识世界的一种思维观念，并且在当今也依然影响人们思想...
四、“部编本”小学语文教材的课文有哪些变化？一个变化就是课文数量减少了，教学类型增加了。像一年级上册，人教版原来有41课，现在减少为32课；汉语拼音的课量也减少了，识字课却增加了。
论文共分为四部分。引言部分阐明论文选题的价值和意义以及研究现状、思路和方法,并对相关概念进行界定。第一章介绍了“部编本”教材的编写背景和编写理念。编写“部编本”教材主要是为了应对社会上出现的教材编写乱象,达到正本清源、守正创新的目的。
部编本语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授在接受媒体采访时表示。之所以要编“部编本”，是因为现有的一纲多本教材质量参差不齐，部编本能起到示范作用。部编本教材有哪些变化？1、打破传统的学拼音再学汉字
本文是一篇教学论文，本论文包括四章。第一章为部编本小学语文教材编写理念与主要特色，主要从课文选材、日积月累、和大人一起读等方面阐述了编写的理念；从知识系统、助读系统、选文系统和练习系统方面阐述了编写…
一年级下册原人教版有39课，包括识字34课，课文5课。“部编本”减少为29课，包括识字8课，课文21课。人教版初中《语文》的七年级上册和下册都是30篇课文，“部编本”减为24篇。统编《语文》封面和旧教材比，“部编本”的教学类型增加了。
拼音教学论文范文大全:小学拼音教学论文9篇、汉语拼音教学论文(7篇)、小学语文拼音教学探究(6篇)、如何有效进行汉语拼音教学的思、故事情境中拼音教学其乐融融...
一年级语文教研论文从“部编本”出发,谈汉语拼音教学一、新课标对汉语拼音教学的要求学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声...
部编本小学语文一年级拼音教学调查研究汉语言文学论文目录一.广西南宁市A小学一年级拼音单元教师使用情境教学次数和学生拼音单元测试卷平均分数积差相关表...
根据汉语拼音学习的课标要求,结合教学实际,笔者探寻了部编本教材的汉语拼音教学的策略,以期与老师们探讨。策略一:用好、用活教材用活情境图,指的是在使用情境...
二、部编本教材中汉语拼音教学的变化（一）教材板块位置的调整：“延后学习”是本册拼音教材的变革。它...
所以,此次研究笔者将关注点放在了部编版教材“汉语拼音”的编制上。本论文主要基于知识系统、范文系统、作业系统和助读系统这四大系统,采取文本分析法和访谈法...
关键字:拼音教学德育渗透正文浅谈部编版教材拼音教学中的德育渗透法摘要:学科渗透德育是中小学德育教育的一种非常重要的形式,也是实现中小学德育目标的重要手...
肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于部编本拼音论文的问题>>
通过对部编版和实验版小学语文拼音教材的对比研究,分析得出部编版小学语文拼音教材先识字后学习拼音;声母采用完整的情境图呈现;音节带声调;音节纵横排列;字母笔...
爱问共享资料部编本汉语拼音《iuv》课件文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿,i衣服牙齿对齐iii小i有礼貌,标调就摘帽。u突突嘴巴uuuuuu...