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论陈鹤琴及其教育思想意大利作家卡尔维诺在《为什么读经典》中说过：“每一次重读经典，就像初次阅读一般，是一次发现的航行。”作为一名幼教专业的老师，当我一遍遍为学生讲解学前专业理论知识的时候，我深深地被陈鹤琴的思想及他的个人精神所感动。
陈鹤琴关于传统文化遗产传承思想述略摘要：陈鹤琴在对中国古代先哲教育思想进行研究时就特别推崇孔子的教育思想,认为孔子倡导的“因材施教”、“个别教育”、“行重于学”等教育思想非常先进,很值得研究。后者则可以直接对这些文化的实体展开研究。
陈鹤琴“活教育”思想就是希望孩子们通过实验、观察，多问、多看、多实践，通过自己的主动性进行实际的思考和直接经验的积累，最终形成和培养成为一个地、有创造性、有思想地人。.二、陈鹤琴“活教育”思想在现代幼儿园中的运用价值分析.（一...
对当前有关陈鹤琴幼儿教育思想研究成果的总体印象是:一是研究的深度和力度有待于加强;二是完整而系统研究的力作尚不多见;三是研究力度不均。.【正文快照】：陈鹤琴(1892-1982)先生是我国杰出的儿童心理学家和幼儿教育家。.他长期致力于教育科学研究,在...
为儿童创设良好的环境——论陈鹤琴关于幼稚园环境创设的思想.发布时间：2018-02-0102:39.本文关键词：环境创设陈鹤琴幼稚园儿童环境布置幼儿园环境小孩子陈先生幼儿教育“中国化”出处：《学前教育研究》2002年06期论文类型：期刊论文.【摘要...
陈鹤琴所著的《家庭教育》以及30年代后陆续发表的《怎样做父母》等论文论述了家庭教育的科学化、民主化、游戏化、艺术化。这些论著既有理论也有实践，融生理学、心理学、教育学、社会学、美学等基本知识于一体，涉及到儿童家庭教育的方方面面，可说
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论文生活休闲外语心理学全部建筑频道建筑文本施组方案交底用户中心充值...的课程评价———以幼儿为中心的评价法2.基于过程的课程评价———“活”的评价法正文摘要：活教育思想是陈鹤琴思想的核心内容，在今天仍为我国幼儿...
网易教育：陈鹤琴提出的教育思想，核心理念是什么？柯小卫：“活教育”三大主张：（1）目的论：做人，做中国人，做现代中国人；（2）课程论：大自然、大社会都是活教材；（3）方：做中学、做中礁、做中求进步。
陈鹤琴是我国现代幼儿教育研究的先驱,他在幼儿教育研究中创造性地运用各种教育研究方法展开了儿童心理学、幼稚园课程、幼儿家庭教育、幼稚师范教育等多个领域的研究,并取得了丰富的研究成果,对中国幼儿教育现代化产生了巨大的影响,被誉为“中国幼教之父”。
陈鹤琴学前教育思想及其实践申请认证文档贡献者维普资讯网中国最大最早的专业内容网站1991367413585786873.6文档数浏览总量总评分相关文档推荐暂无相关推荐文...
教育思想论文范文大全:幼儿园中陶行知教育思想的体现、柏拉图《理想国》中的教育思想、陶行知创造教育思想中教育实践、陶行知教育思想在幼儿园游戏的、孔子教育...
[摘要]陈鹤琴一生致力于幼儿教育研究与教学,是我国现代幼儿教育事业的开拓者,著名的儿童教育家。陈鹤琴在幼儿教育方面总结出丰富的内涵和鲜活的教育理念,其中影...
每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于陈鹤琴教育思想论文正文的问题>>
教育科学学院本科毕业论文论文题目:试论陈鹤琴教育想的现实意义二○一三年五月摘要本文对陈鹤琴的幼儿教育思想进行了系统的研究。分析了其幼儿教育思想对中国幼...
从陈鹤琴教育论著中浅谈陈鹤琴教育思想张宜峰[摘要]:陈鹤琴是我国近现代著名的教育家之一。他的幼儿教育思想和“活教育”思想不仅是对西方教育学、心理学思想的...
陈鹤琴的主要教育著作有:《儿童心理之研究》、《家庭教育》、《儿童心理学》、《活教育的教学原则》,而《陈鹤琴教育文集》则是我们研究陈鹤琴教育思想的重要资料来源。“活...
滁州市凤凰幼儿园胡大华总结陈鹤琴的幼教思想:教育要生活化,教育要综合化,教育要灵活化,教育要多元化,构建科学的评价体系。综合系统研究地陈鹤琴教育思想方面,张...
正文字体大小:大中小[转载]陈鹤琴幼儿教育思想及其成因(2013-06-0308:04:19)转载▼标签:转载原文地址:陈鹤琴幼儿教育思想及其成因作者:文化力__校...
陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义论文cn#BBLLfaupQV2014-12-1611:44浏览33333满意回答陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义论\这个关键在于己于人你的内容i茄QQ957...