当前位置：学术参考网 > 陈鹤琴学前教育思想启示论文
第第2011288期卷年第42月期湖湖南南学学院院学学报报JournalofHunanFirstNormalUniversityVAolp.1r28.02，01N18o8.年2陈鹤琴学前教育思想的生态学解读与启示李斌1，陈中2（1.湖南农业大学教育学院，湖南长沙410128；2.湖南科技...
三、陈鹤琴“活教育”思想对当今我国幼儿教育的启示陈鹤琴的“活教育”思想在我国学前教育的改革中起到了很大的指导作用,而想要有效地贯彻到实践中,就要求我们重新审视我国学前教育的基本理念,了解时代发展趋势，明白世界发展的潮流。
陈鹤琴幼儿教育思想对我国学前教育发展的启示研究.doc,湖南软件职业学院毕业设计（作业）题目陈鹤琴幼儿教育思想对我国学前教育发展的启示研究学生姓名欧海兵学号201106100118院系经济管理学院专业班级商务英语（双语幼教方向）1101...
陈鹤琴认为幼儿园五指课程的实施应该多元综合的，其中主要有：整个教学法、暗示教学法、分团教学法、生活教学法、活动教学法。陈鹤琴五指教学法对我国学前教育实践的启示（1）选择性的吸收国外先进理论，并加以“本土化”的改造。
陈鹤琴的儿童教育思想对我国儿童家庭教育发展的启示陈鹤琴的幼儿教育思想对我国学前教育发展的启示研究摘要:作为我国儿童心理学.儿童教育学的奠基人,陈鹤琴被誉为"中国的福禄培尔"和"中国幼教之父".儿童家庭教育思想是陈鹤琴教育思想体系的重要组成部分,对我国家庭教育,特别是学龄前儿童...
南京师范大学硕士学位论文陈鹤琴的“活教育”思想及其对当今幼儿教育的启示姓名：张翠芹申请学位级别：硕士专业：学指导教师：钱焕琦20070429中文摘要陈鹤琴是我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人，对我国教育事业尤其是幼儿教育...
陈鹤琴的思想及其对当今幼儿教育的启示姓名张翠芹申请学位级别硕士专业学指导教师钱焕琦20070429中文摘要陈鹤琴是我国现代著名的教育家.儿童心理学家和儿童教育专家是我国现代幼儿教育的奠基人对我国教育事业尤其是幼儿教育事业的发展以及儿童心理研究方面做出了非常重要的贡献被...
提供陈鹤琴的活教育思想及其对当今幼儿教育的启示word文档在线阅读与免费下载，摘要:陈鹤琴的"活教育"思想及其对当今幼儿教育的启示思想及其对当今幼儿教育的启示姓名张翠芹申请学位级别硕士专业学指导教师钱焕琦20070429中文摘要陈鹤琴是我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育...
陈鹤琴的课程思想对当前幼儿园课程改革的启示(一)_其他论文,[摘要]现代教育家陈鹤琴先生是我国学前课程理论与实践的先驱者和奠基人。早在二十世纪二十年代，陈鹤琴先生就开始为改变当时国内课程模式严重脱离中国实际、弊端流广的混乱...
[5]陈静，陈鹤琴教育思想对幼儿园课程发展的启示[J].北京:早期教育教科研，2011.[6]陈鹤琴著，陈鹤琴全集第五卷.江苏教育出版社,1991.[7]程秀兰，陈鹤琴幼儿教育思想及其成因,学前教育研…
陈鹤琴学前教育思想及其实践申请认证文档贡献者维普资讯网中国最大最早的专业内容网站1991367413585786873.6文档数浏览总量总评分相关文档推荐暂无相关推荐文...
摘要:陈鹤琴学前教育思想是一种“活教育思想”,其目的论关注儿童个体对自然生态环境和社会生态环境的适应能力,强调使儿童处于合适的生态位上;课程论提出教育内容要来自生活以...
启示实践教学论任何事物的产生都不是无根据的,它都有自己产生的前提和背景,陈鹤琴的学前教育思想也是这样的道理,它也是在一定的社会环境和社会背景下形成的.陈鹤琴是中国近代...
与“五四”时代新教育运动的教育家以“人”作为教育的中心相一致,陈鹤琴教育思想的中心是“儿童”,他曾这样写道:“旧式的教育是以社会为中心的,新式的教育是以...
【摘要】:任何事物的产生都不是无根据的,它都有自己产生的前提和背景,陈鹤琴的学前教育思想也是这样的道理,它也是在一定的社会环境和社会背景下形成的。陈鹤琴...
陈鹤琴学前教育思想对今天的启示来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:1798作者:武善忠摘要:任何事物的产生都不是无根据的,它都有自己产生的前提和背景,陈鹤琴的学前教育思想也是这样的道理,...
【摘要】:陈鹤琴学前教育思想是一种"活教育思想",其目的论关注儿童个体对自然生态环境和社会生态环境的适应能力,强调使儿童处于合适的生态位上;课程论提出教育内...
湖南软件职业学院毕业设计(作业)题目陈鹤琴幼儿教育思想对我国学前教育发展的启示研究学生姓名欧海兵学号201106100118院系经济管理学院专业班级商务英语(双语幼...
然而，在研读陈先生研究文章之后，所感到的是陈先生对传统文化教育的赤子之心。虽然对传统文化是持批评态度但并不是拒绝与反对，在对现状进行批评时，他更多的是投入到传统文化的整...
本文从中国人惯用的系统思维模式、赤子之心与儒道风骨、儿童教育、做人教育、环境教育等五方面简要地剖析了陈鹤琴学前教育思想的传统文化渊源,认为是历史悠久、...