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陈鹤琴幼儿运动游戏课程思想具有较强的系统性,建立在个人游戏观理论基础之上,他对幼儿运动游戏课程的目标、内容、实施、评价提出了丰富的主张。.陈鹤琴幼儿运动游戏课程思想呈现出国际性与民族性的融合、人本性与社会性的并重、科学性与教育性的贯通...
如何挖掘和利用陈鹤琴儿童游戏本土化探索中的有益因素,这既是对我国幼儿教育遗产的继承和发扬,也是当前幼儿教育变革的内在需求。基于此,本文是在对陈鹤琴教育思想进行整理、提炼、吸收的基础上,从本土化的视角对其儿童游戏理论与实践进行了细致研究。
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对陈鹤琴幼儿教育思想的实践与感悟，论文格式范文：对陈鹤琴幼儿教育思想的实践与感悟三、提供与主题相吻合的游戏趣味化的“活材料”针对传统教育过分迷信书本知识的缺点，陈鹤琴提出了“大自然、大社会都是活教材”的活教育课程论。陈鹤琴认为：儿童的知识是由经验得来的，一定要让...
陈鹤琴所著的《家庭教育》以及30年代后陆续发表的《怎样做父母》等论文论述了家庭教育的科学化、民主化、游戏化、艺术化。这些论著既有理论也有实践，融生理学、心理学、教育学、社会学、美学等基本知识于一体，涉及到儿童家庭教育的方方面面，可说
陈鹤琴先生“活教育”的方吸收了杜威“做中学”的思想，但又更进了一步，不但要做中学，还要做中教，做中求进步。他说：“我们强调儿童各类生活活动都要在，包括游戏、劳作、与大自然接触活动、自我表达课程、使用工具锻炼等，而不是像过去那样都在室内进行。
学年论文陈鹤琴幼儿教育思想述评学年论文2015届学生姓名学号院系教育学院专业学前教育指导教师完成日期2016年6月10日陈鹤琴幼儿教育思想述评陈鹤琴幼儿教育思想述评摘要:陈鹤琴是我国现代著名的教育家.儿童心理学家和儿童教育专家,是现代幼儿教育的奠基人.陈鹤琴丰富的幼儿...
陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义Infanteducationtheoryofchenheqinandpracticalsignificance思政教育专业屠益琼指导老师李淑杰摘要：陈鹤琴是我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人。
陈鹤琴的思想及其对当今幼儿教育的启示姓名张翠芹申请学位级别硕士专业学指导教师钱焕琦20070429中文摘要陈鹤琴是我国现代著名的教育家.儿童心理学家和儿童教育专家是我国现代幼儿教育的奠基人对我国教育事业尤其是幼儿教育事业的发展以及儿童心理研究方面做出了非常重要的贡献被...
陈鹤琴的游戏理论是其教育思想体系中非常重要的组成部分。他主张以儿童特点为前提,以大自然、大社会为课堂,以实现“做现代中国人”为根本宗旨,以游戏为主要方式...
《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》2019年收藏|手机打开陈鹤琴幼儿运动游戏课程思想研究董鹏【摘要】:研究目的:陈鹤琴是我国幼儿教育史上具有重要历史地位、卓...
初探陈鹤琴教育思想背景下的幼儿园游戏的策略论文游戏是儿童的基本活动,即在一日生活中除满足基本生存需要的活动如进食、睡眠等之外,发生次数和所占时间最多的活动;同时,也是对儿...
陈鹤琴的游戏理论是其教育思想体系中非常重要的组成部分。他主张以儿童特点为前提,以大自然、大社会为课堂,以实现“做现代中国人”为根本宗旨,以游戏为主要方式...
陈鹤琴游戏思想对当前幼儿园游戏实践的启示[J].幼儿教育:教育教学2012.doi:10.3969/j.issn.1004-4604.2012.04.005陈晓红,黄进.陈鹤琴游戏思想对当前幼儿园游戏实践的启示[J...
游戏和教育是儿童生活不可或缺的重要组成部分.陈鹤琴自上个世纪二十年代起开始关注儿童游戏,其儿童游戏思想在儿童心理、家庭教育、鼓楼幼稚园课程实验及"活教育...
陈鹤琴的游戏理论是其教育思想体系中非常重要的组成部分。他主张以儿童特点为前提,以大自然、大社会为课堂,以实现“做现代中国人”为根本宗旨,以游戏为主要方式,...
孩子都是喜欢玩耍的,打雪仗、玩泥巴、过家家……看似简单幼稚的游戏,却蕴藏着教育孩子的大智慧。教育家们早已“窥探”了其中的秘密,来听听他们如何教孩子玩耍。游戏给孩子快乐、知识...
西南大学硕士学位论文陈鹤琴儿童游戏本土化探索及其启示姓名:苗芳芳申请学位级别:硕士专业:学前教育学指导教师:李姗泽20100401两南大学硕士学何论文中...
陈鹤琴幼儿游戏理论要点解析.ppt,陈鹤琴幼儿游戏思想浅探资料收集:周霞谢巧兰肖亚楠资料整理:谢佳倩王永梅李冰冰高浓香阿尔孜古丽PPT制作与展示:袁媛黄玲MENU一.陈鹤琴...