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初中化学教学情境的创设建构主义理论认为：学习是学生主动的构建活动，学习应与一定的情境相联系，在良好的情境中学习，可以使学生利用原有的知识和经验同化当前要学的新知识。这样获取的知识便于保持，容易迁移到新的问题情境中去。
初中化学课堂有效教学情境的创设随着新课程改革的不断推进，传统的灌输式教育理念正在受到挑战，为了培养学生的综合素质，如今探究式教学模式越来越受到推崇。与传统的灌输式教学相比，在探究式教学模式中更加注重学生对于知识的主动探究，要想促成开展有效的探究活动，教师就要注意...
关于初中化学教学中教学情境的创设论文教学情境的创设主要是指教师根据学生具体情况而展开课堂情境设置的过程.在教学过程中，要求教师密切地联系学生的实际情况，采取设计趣味性的实验及讲解有趣的化学现象展开教学情境的创设.
初中化学教育情境化教学论文摘要：初中化学新课程改革所倡导的新理念对于传统化学教学提出了新的挑战，化学教师需要考虑如何转变教学观念，通过选择和实施新的教学方法，从而将新课程理念转化为具体的课堂教学实践。情境教学法在初中化学教学中应用较为广泛，老师通过设立各种教学...
初中化学教学中教学情境的创设.docx,初中化学教学中教学情境的创设-化学教学论文-化学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——情境教学是新课程标准下提倡的一种新型教学策略，在教学有效性的开展过程中起到了不可忽视的作用，有利于提高化学课堂教学效率。
初中化学教学论文：浅悟情境创设三步曲及教学功ww.dearedu给出上面几个命题以后，学生自己写出了证明过程，此时他们积极性很高，毕竟这些命题都是他们自己提出、自己解决的，因此我感受到：“教学生问比教学生答更重要”。.但这几个命题中学生对...
论新课程背景下的初中化学情境教学一、利用多媒体技术创设真的教学情境多媒体技术能巧妙地将图形、文字、声音、图像、数据等融合在一起，从而使微观事物更形象、更真。在初中化学教学中，教师可以利用多媒体技术，为学生创设一个形象、生动、真的教学情境，给予学生强烈的直观...
在初中化学教学的过程当中，为了促使问题情境教学模式发挥良好作用，需要教师能够采取下列几大具体策略。第一，要利用比较性问题情境。教师可以将旧知识和新知识相互联系，创设问题情境，这样就可以促使学生从回忆已经学会的知识原理的过程中加深对新的知识原理的理解。
化学故事具有较强的趣味性。对于初中学生来说，将化学故事引入到化学课堂中能够营造生动的化学课堂氛围。学生对化学故事感到好奇，参与化学知识学习的兴趣和积极性也明显提升，因而化学故事情境的营造，令整个化学课堂更具吸引力，这就为化学教学活动的顺利开展打
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在传统的初中化学教学中,学生运用化学知识解决生活问题的能力比较差,尚不善于学以致用。因此,在新课程标准下,教师要创设教学情境,引导学生在生动具体的情境中自...
【内容摘要】本文是我通过对探究式学习活动和新课程教学功能的尝试,结合多年来化学新课程的具体教学案例,对课堂教学如何创设情景的一些感悟和做法,在初中化学教...
毕业论文:初中化学教学情境创设初探论文.doc,l初中化学教学情境创设初探【摘要】初中化学课堂教学情境的创设是教学双边活动的重要环节,是营造民主与和谐教学...
初中《化学课程标准》在教学建议中建议我们在化学教学中,要努力为学生创设生动活泼的学习情境,注意从学生已有的经验出发,让他们在熟悉的生活情境中感受化学的重要性,了解化学...
初中生物课堂问题情境的创设论文一、初中生物教学问题情境创设的重要作用积极创设教学问题情境不仅符合新课改的基本要求,并且也是初中生物教学方式的转变,是促进学生学习方...
将从农村初中化学学科的特点出发,通过演示实验情境、化学游戏情境、化学故事或化学史料、新闻报道情境、古诗词和广告词情境等几个方面进行有效的化学课堂教学情境创设研究,从...
浅谈初中化学教学情境的创设所谓教学情境,是指教师在教学过程中有目的地创设或引入具有一定情绪色彩的、以形象为主体的、生动具体的教学场景。在教学过程中...
化学是一门以自然科学为学习依据的学科，因此在学生问题解决能力的培养时，教师要重点培养学生发现问题的能力。在初中化学课堂教学过程中，注重问题情境的建立，可以有效让学生在学...
情境教学作为一种新型教学方法,已经在各个学科中获得了广泛的应用,并得了良好的课堂效果。本文主要针对初中化学教学中情境创设进行分析和思考,希望给予我国相关...