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[曾勇.新课程背景下初中化学教学生活化的探索[J].教育(文摘版),2016(5):114-114.]而初中生刚刚接触化学知识，难免会产生陌生感，并且也未能建立对化学知识的学习兴趣，对此，教师应强化生活场景与课堂之间的联系，并将生活场景迁移到课堂中，使课堂置于
因此，通过生活化思维来创设现代化教学课堂，对当今初中化学的课程改革具有非常重要的意义。初中化学教师应当及时了解其中的重要教学价值，并付诸实践，以此提升自身化学教学水平。参考文…
有效运用生活化教学策略，可为教学注入新鲜的血液，提高化学的活力，营造良好的高效课堂。参考文献[1]张磊.浅析初中化学教学与生活的有效结合[J].神州,2017,000(027):255-255.[2]沈彩琴.浅谈初中化学教学与生活的巧妙结合[J].基础教育论坛,2019
初中化学酸碱盐“生活化教学”初探.XUE金敏华教育家陶行知说，生活即教育。.”“教育蕴含于生活之中。.初中化学酸碱盐与生活有着密切的联系．运用生活化进行剂，其中以硫酸铜为主要原料制作农药波尔多...
初中化学教学论文：新课标指导下的新实验ww.dearedu第五,家庭实验设置生活化、简单化。如教材共安排了蛋壳与醋酸反应、淬火、回火、制作叶脉书签等九个饶有趣味的小实验。这些实验用品及药品在家里就可以找到,实验简单易操作,现象明显,使学生
基于信息化视野下初中化学教学模式探究.发布时间：2021/1/29来源：《中小学教育》2020年30期作者：翟忠英.[导读]现代的教育模式顺应时代的发展不断进行改革。.素质教育提出，在初中课堂教学的过程中，应该有效运用信息技术，丰富教学的模式，将抽象...
生活化在高中化学教学的应用论文【摘要】新课标背景下，教师不仅要注重理论知识的传播，更要加强对学生自主学习能力的培养。生活化教学有利于将课堂知识与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣，提高自主学习意识。本文通过对生活化教学意义的浅析，提出了生活化在高中化学教学中的几...
高中化学生活化教学的实施途径论文高中化学是一门联系生活非常紧密的学科，因此在课堂教学中教师应当利用具有生活气息的化学教材内容同学生的生活经验进行拓展，在引入规律性的、容易理解、学生熟悉的事例后再开展课堂教学。
摘要：我们都知道艺术来源于生活高于生活，物理这一学科也是如此，许多物理知识都是从生活中提炼而来，并且这些知识最终都将服务生活。生活中能够找到许多物理知识的原型，因此，“生活化教学”在初中物理教学中需要熟练运用。初中物理教师需要让学生贴近生活，在学习物理知识的时候...
《初中化学课程标准》学习体会《全日制义务教育化学课程标准》(以下简称《化学课标》)提出了六个方面的基本理念。这些基本理念主要体现在化学教育目标的变化，由原来过多地关注基础知识和基本技能转变为在获得基础知识和基本技能的同时更加关注学生的发展，关注学生的情感、态度和...
初中化学生活化教学论文6篇.docx第一篇:初中化学实验教学生活化探讨生活化的化学实验教学有着很好的操作性,很多生活素材、生活现象乃至社会问题都可以成为实...
长久以来,教条化的教学思想使西藏地区的初中化学教学也走上了“基础知识+习题”教学模式。这种教学模式让学生的知识学习脱离了生活背景,了学生的思维,使学生的化学思维与...
【摘要】:运用生活化教学是现代教育理念对初中化学教学的客观要求。化学是一门与生活密切联系的学科。从教学实践的现状来看,教师更多的是关注学生对化学的基本概念和基本理论...
关键字:生活现象生活情境生活实践正文初中化学生活化课堂的创设学科教育论文摘要:就初中化学课埻的创设问题,本文从生活现象、生活情境、生活实践几个方面作了...
摘要:化学学科与生活有着紧密联系,初中化学知识的学习是学生接触和了解化学的初级阶段。因此,教师在开展化学教学时,要采取生活化教学的措施,有效提升化学课堂的教学效率;要从...
【关键词】初中化学生活化教学实际意义中图分类号:G4文献标识码:ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.19.105随着时代的发展,教育事业也在不断地随着时代...
学习化学的兴趣是学习化学的主要动机之一,所以在初中化学教学中联系生活实际,引导学生从生活走进化学,寓教于乐,这样可以使学生保持浓厚的学习...
接着采用实验对比法,通过对学习水平接近的样本的研究对比,分析初中化学生活化教学带给学生的快乐体验和学习成绩的提高。在研究实施过程中采用经验总结法,总结研...
随着新课改的不断实施,对中职学校化学学科教学提出了更高的要求,不仅要求学生掌握基本的化学知识,具备一定的化学综合素养;还要求他们能将所学知识与实际生活联系起来,以真正做到...
中学化学课堂生活化教学设计主要是将社会生活与化学知识紧密联系在一起进行有效地化学教学的设计.目的是发挥学生的主体性,使学生在生活体验中学习化学知识与技能,培养热爱学...