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初中科学教学生活化的实践与探索初中科学课程的核心理念是“提高每一个学生的科学素养”。陶行知先生指出：“生活即教育”“教学做合一”。因此，科学教师应该充分发掘生活中的教学资源，在科学教学中关注学生的现实生活，实现初中科学教学与学生生活的有机结合，鼓励学生去认识世界...
【摘要】初中科学是一门自然学科。科学教育过程中，如果想激发学习兴趣，提高学习效率和增强学习效果就必须让学生去观察和感受丰富的科学现象。想要实现这一目标可以在教学过程中运用生活化策略，将课本中的知识与现实结合起来。
本论文以生活化情境教学策略为主旨,以人教版九年级化学教材为基础,通过文献研究法对已有研究成果进行分析,通过访谈法和观察法对我市几所初中化学教师进行调查及对生活化情境在教学中的现状进行分析,发现问题主要有以下几点:(1)生活化情境真实性...
关于初中化学生活化教学策略探析--中国期刊网.韩红梅.河北省成安县第二中学056700.摘要：化学教材中的很多知识点与生活中的例子都有联系，所以教师在教学中可以引导学生用学习到的知识去解决问题，让学生更好的去学习化学，教师在教学中也要引用...
浅谈初中生物生活化教学的实施[摘要]：随着初中生物新课标的贯彻实施，要求初中生物课堂更加注重让学生在现实生活背景中学习生物学和理解生物学知识，在初中生活化教学方面要构建生活实践和生物学习之间的桥梁。所谓“生活化教学”，是指教学内容、教学活动等生活化，即赋予教材以生活...
初中物理生活化教学策略摘要：摘要：初中物理相对其他学科课程而言学习的难度较大，特别是对于学习底子不是太牢固的初中生难度就更大了。初中物理的教材内容更加侧重于理论性和科学规律的实践性，这样就造成了初中物理教学的实际效果不怎么尽如人…
把生活化教学引入初中物理教学探讨--中国期刊网.毕婷婷.山东省滨州市阳信县水落坡镇中学.摘要：随着我国素质教育的不断发展，促进了初中物理教学水平的不断提升，但是从目前的初中物理教学现状来看，学生对物理学习兴趣仍然不高，不利于初中物理...
一、教学方式生活化教学方式方法是否生活化是影响初中物理生活化教学策略的重要因素。新课程标准强调，初中物理教学要从学生已有的生活经验出发，促使其获得对物理知识的理解与掌握。这就要求教师在选择教学方式方法时，应当具有创新意识，采用生活化教法实践教学。
初中物理实验生活化教学探究摘要：《义务教育物理课程标准（2011年版）》指出，“物理课程注重实验，物理教师注重让学生经历物理实验探究过程，提高学生解决问题的能力”[1]。《关于深化教育体制机制改革的意见》强调，“注重培养学生终身学习发展、…
初中科学如何联系社会生活进行教学新课程环境下，要使学生的知识得到延续和发展必须跟生活接轨。新课程标准提出：注意从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受科学的重要性，了解科学与日常生活的密切联系，逐步学会分析和解决与科学知识有关的一些简单的实际问题。
因此,生活化教学理念指导下的初中科学课堂,就要求教育工作者必须有意识、有目的地将具体的知识内容与学生的日常生活实际形成密切的联系,使学生认识到所学知识的...
初中生物生活化教学论文7篇第一篇:初中生物课堂教学生活化探讨摘要:随着我国课程改革的不断深入,初中生物的传统教学模式受到很大的冲击,如何将生物教学生活化...
首先分析了初中科学新课程实施的需要和传统科学教学存在的问题,指出开展初中科学教学生活化的实践研究的必要性和意义,并对国内外科学教学生活化的研究现状进行了综述。接着,...
论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心初中科学教学生活化的实践思考来自知网喜欢0阅读量:15作者:赵则人展开摘要:所谓生活化教学,就是植根于学...
内容提示:初中科学论文运用生活化教学策略点燃科学课堂【摘要】本文总结了在“减负提质”的背景下,如何有效的开展生活化教学实现“轻负优质”;并就运用生...
科学小论文小学生:重庆大学学生科学技术协会宣传片一、初中科学生活化教学的有关概念科学课程的生活化教学主要是指在该课程的教学过程中,将“生活”渗透到教学过程当...
摘要:初中科学作为初中阶段学生科学学习的主要科目之一,我国初中阶段科学教学中不仅要对学生进行初中阶段科学学科基础知识的教学还要提高对学生进行核心素养培养和科学生活化...
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蔡臻建温州市苍南县浦亭学校CNKI;WanFang数字化用户蔡臻建.扬起生活的风帆——谈初中科学生活化教学尝试.数字化用户.2013.77-77扬起生活的风帆——谈初中科学生...
生活化的教学方式能够弥补传统教学方式上的不足,为学生营造轻松的学习氛围。而且,生活化的教学方式能够活跃课堂氛围,减轻学生在学习过程中的压力,对于学生的发...