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作为初中的数学教师，我们要学会利用科技地力量来促进课堂的教学。例如混合式学习的方法就给学生提供了很多选择的机会，学生可以根据自己的需要去选择所要学习的内容。数学教师不再是课堂的主体，在混合式学习的教学模式下，学生真正地掌握了课堂。
本文是一篇教学论文，本研究以文献法、问卷调查法、观察法作为主要研究方法，以访谈法做辅助研究，在整个研究过程中，笔者尽可能地收集资料、客观分析，但限于笔者自身的专业能力和专业知识，在研究过程中会存在不足之处，比如混合式学习的溯源以及混合式学习包含的学习理论及教学理论...
在初中课堂教学中还要不断地探索开展混合式教学的相关策略，以此更好地提升课堂教学效果。参考文献[1]冯晓英,吴怡君,庞晓阳,曹洁婷.混合式教学改革：教师准备好了吗——教师混合式教学改革发展框架及准备度研究[J].中国电化教育,2021(01):110-117.
后疫情时代初中英语线上线下混合教学模式问题及策略探索关键词:后疫情时代线上线下教学混合模式摘要：通过本次新冠疫情的大考，我们初中英语线上和线下教学中都暴露出来了许多的问题，这就需要我们找出解决目前问题的策略，从而解决英语教学的过程中如何将线上与线下教学相结合的...
在研究过程中,首先提出问题,并阐述了本论文的研究目的、理论意义和实践意义。在查阅了大量的中外的作业改革文献,对其进行文献综述,编制了关于初中化学作业的调查问卷,而后对作业、作业设计和“套餐式”作业的定义进行了界定。
解析初中化学探究性作业设计的研究.【摘要】探究式教育是当今化学教育的主流，探究教育能够有效调动学生的积极性和主动性。.作业设计历来是教学重点，在探究式教学背景下的作业设计更显得尤为重要。.科学合理的设计能够有效带动学生的学习，同时...
初中物理个性化作业设计的研究.长期以来，传统的物理作业形式比较单一，忽视了学生创新能力的培养通过调研发现，教师在作业布置中，往往注重相关内容的训练，忽略了学生的情感发展，审美的体验，学生缺乏学习的动力，在学习中缺少发现的惊奇、自豪...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文简述了“混合式”教学法的概念和特点，分析了开展“混合式”教学法所需的前期准备，以及保证“混合式”教学法在课堂教学中有效开展的措施。
（二）研究对象本研究以天水师范学院2018—2019第二学期“现代教育技术应用”实践课为例展开混合式教学实践，在本学期笔者面向4个班级开展此门课程，研究中随机选取实验班A和实验班B共84人为研究对象，另选两个班实施传统教学作为实验的…
【摘要】：混合式作业是指采用“一起小学”App及微信等网络形式的线上作业,再结合传统的作业形式和思维导图、采访等一些创新作业形式,将其优势结合,从而达到提高教学效果、增强学生能力等目的的线上线下相结合的作业形式。随着社会的发展、时代的变迁,培养符合未来社会发展的人才及培养...
分类号:G635.5单位代码:1070密级:公开学号:180451083硕士学位论文初中英语混合式作业的行动研究——以汉中市某中学为例AnActionResearchonEnglishBlendedHomewor...
初中阶段的英语学习是一个积累和打基础的过程.在目前新课改的大形势下,学生要成为学习的主人,教师不能再采用传统的教学方法和作业模式,否则就是在给学生增加负担.大多数的英...
混合式作业模式是一种基于实践的学习策略和作业模式,是教育信息化与传统作业模式的有效融合,在教学实际运用中,优缺点并存.如何依据混合式作业理念寻求最佳的作业组合方式,达...
EnglishTeachersVol.19No.20混合式作业对培养学生英语学科核心素养的实践研究吴岩【摘要】以七年级学生为研究对象,基于在线教育平台,采取递进式、混合式、分层次、统筹...
试卷、测试、作业、学习档案这些都是用亍评估学生学习的主要方法,现在已逐渐电子化了。像作业和学期项目报告可...“浅谈混合式学习的教学策略研究教育理论论文...
222012年第1期ModernEducationalTechnologyNo.12012初中英语混合式教学交互行为的研究缪蓉孙茂元(北京大学教育学院教育技术系,北京100084)【...
根据报告显示,此次《研究》全市六区中学共提交中期反馈报告论文439篇、作业案例99例,论文内容经过充分思考、紧扣实验且规范统一,真实有效地反映了一起教育科技为混合式作业带来的积...
论文摘要:混合式学习是将面对面教学和网络学习相整合,综合使用同步技术和异步技术来传递教学内容的一种新型学习方式和学习理论。本文从混合式学习的背景谈起,阐...
Doc-017TE6;本文是“论文”中“毕业论文”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共4,382字,word格式文档。内容摘要:长期股权投资核算实施混合式教学的必要性...
在今后教学过程应该加强这方面的研究。在探究式教育中整合能力的培养至关重要,初中化学都是按照章节来进行讲解的。这对于形成整合能力是不利的,因而教师需要布置...